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人教版小学三年级语文上册《语文园地一》导学案教学案
语文园地一
一、教学目标
(1)在口语交际中锻炼流利语言,学会写作。
(2)在发现、研究中学习多音字、新生字。
(3)在背诵中积累。
(4)在展示中扩大见识
二、预习学案
1、进行口语交际。2、完成习作。3、背诵古诗。
三、导学案
一、导入
出示展示课余生活的照片
二、交流看相片的感受。
三、分小组讲自己的课余生活
1、交流自己做了什么事
2、交流自己有什么收获。
3、交流有什么感受。
4、讲讲今后的打算。
二、认读生字、区别、组词、掌握多音字
三、古诗
1、出示古诗,学习生字
2、师范读,学生跟读
3、议议诗意:一个小孩坐在河边学钓鱼,他倾斜着身子坐在草丛中,绿草半掩着他的身体。过路人向他问路,他一句话也不回答,只是摆手示意不让问路人靠近,唯恐发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。
四、学习新生字。
五、作业:背诵古诗
四、课堂检测
书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字,你也能吗?
木字旁:树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳。
月字旁:明、肚、脸、胆、腿、脚、脑。
草字头:草、花、蓝、苗、苦、荷。
宝盖头:宝、它、安、完、言、家、定。
五、课后作业
背诵古诗
六、板书设计
1、开展“我眼中的秋天”活动:
布置一个展示角,展示孩子们制作的与秋天相关的书签、贺卡和图画。
2、对积极参与活动的孩子予以表扬,评选优秀作品。
主题学习丛书《五彩的童年》
一、 预习学案:
1、合理分配小组,以小组形式进行学习、阅读。
2、小组长安排每个人的阅读题目,读完以后把自己的感受说一下。
3、读完以后,再把自己喜欢的文章读一读,并写学案。
二、 导学案:
1.复习本单元所学知识,感受老师的谆谆教诲。
2.分小组进行学习,小组自愿选一模块进行交流。
3.小组汇报:
课文连接
送你一盘五彩豆
亲亲我的老师
润物细无声
伟人.老师
不变的旋律 积累词语,品味欣赏佳句
心底的赞歌
生活如诗
春之画卷
童年百味
4.你印象最深的一课是什么?
5.为什么给你留下深刻的印象?
6.读自己喜欢的片段。
7.小结
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