初中思品课教师应如何在日常教育教学工作中落实德育为先的战略目标

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初中思品课教师应如何在日常教育教学工作中落实德育为先的战略目标

发布者:罗旺瑞
以德治国是党治理国家的重要理念和方法，同样在教育中德育为先，是我国一直倡导的教育理念，也是教育的终极目标所在。而初中思想品德课，作为学生学习的一门学科，其德育性更加明显，在教育教学中应有更加突出的作用。作为初中思想品德课教师在日常教育教学工作中要做到落实德育为先的战略目标，可以从以下几方面入手：
1、选取学生身边的优秀榜样典例，培养学生德育为先的意识。初中生的思想还不成熟，比较感性。因而在教学中，选用他们熟知的、感性的典例，能够更好激发他们学习的欲望，从而达到德育的目的。譬如：讲“民族精神”“公平正义”“科教兴国”等相关知识的时候，教师如果能结合雷锋为民服务，家长老师等长辈对待不同子女、不同学生的情况，国家为促进科教的举措等实际的资料，就让学生有了更深刻的认识，从而达到了德育的目的。
2、善于将理论指导实践，注重培养学生的良好习惯。初中思想品德教师就应该体现学科的特性，时时注意对学生的思想品德进行疏导教育，特别是学生身边发生的一些事情。因此，在教育教学中，教师要善于从学生身边发掘教育资源。比方：看见学生浪费水、电，即使上前提醒督促；看见学生破坏公物，委婉教育等等。总之要善于利用学生的实际行为进行教育，从而形成良好的习惯达到德育要求。