语文课程标准修订稿的“评价建议”部分与实验稿有何不同

admin

语文课程标准修订稿的“评价建议”部分与实验稿有何不同
发布者:苏永艳
修订后的语文课程标准，就语文学业评价方面作了以下评价建议：1，语文评价的根本目的是促进学生学习，改善教师教学；2，充分发挥语文课程评价的多种功能；3，恰当运用多种评价方式；4，注重评价功能主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。
修订后的“学业评价建议”比实验稿更具有指导性，针对性和操作性。在“评价建议”中，分别从识字写字，阅读，写作，口语交际，综合性学习等方面作了具体的说明。比如，第四学段的识字写字评价，不仅对读音，字形，运用汉字的能力作了介绍，而且对书写要求和写字姿势，习惯，书法临摹方面作了说明。因此，新修订稿更贴近教师进行教学和学生学习的实际需要。