小学四年级体育公开课《接力跑》教学设计

网站工作室

教学 内容

接力跑

课型

新 授

教学年级

四年级

人数

教 学 目 标

1、认知目标：使学生进一步明确接力跑的特点及运动价值。 2、技能目标：通过学习使学生正确掌握不同的传接棒方式，并在练习的过程中，培养学生的自主学习、合作探究能力，并教会学生锻炼身体的方式方法。 3、情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质和热爱集体，共同协作思想。并能在接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神。

教材 分析

重点

掌握“上挑式”传接棒技术及其运用。

难点

掌握传、接棒的时机及队员之间的默契配合

课的结构

教学内容及手段

组织教法与要求

次数

时间

强度

开 始 部 分

1、体育委员整队、报告人数 2、师生问好 3、宣布本课内容、任务及要求 4、安排见习生

一、组织：四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O       △ 要求：1、集合做到快、静、齐       2、精力集中、精神饱满       3、见习生随堂听课

2′

准 备 部 分

一、热身跑 二、 徒手操： 原地自编徒手操 （4X8拍X6节）

一、组织：两路纵队 教法： 老师口令提示并领跑，学生以两路队在后面跟跑。 要求： 积极参与，队伍整齐，口号响亮。 二、组织：成四路纵队。 教法：老师带领，口令指挥学生练习。 要求：1、动作正确、协调、到位。       2、节奏感强

3′ ︱ 5′

小 ︱ 中

课的结构

教学内容及手段

组织教法与要求

次数

时间

强度

基 本 部 分

一、学习接力跑传接棒技术 1、“上挑式”传接棒技术 动作要领：接棒人的手臂自然后伸，张开虎口掌心向后下方。传棒人持棒臂前伸并使棒从下向前上方送入接棒人的手中。 优点：接棒人手臂后伸动作比较自然放松，易掌握。 缺点：接棒人接棒后，需要调整手握接力棒的位置，影响持棒快跑的速度。 ①      慢跑中听传棒人信号做“上挑式”传接棒练习 ②      中速或快速中听信号做“上挑式”传接棒练习。

一、教法：   1、图片展示、引导提示 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-1304.png 2、自由组合，自主选取练习 3、教师讲解并示范 4、分组练习、互练互评相互指导 要求：1、图片展示，根据提示回忆、交流、讨论交接棒的手型 2、传棒人右肩对着接棒人左肩，轮流做传棒和接棒练习。 3、接棒人应注意确定和调整好起动标志。

2 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-14095.png 3次 2 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-320.png

8′ ︱ 10′

中

课的结构

教学内容及手段

组织教法与要求

次数

时间

强度

基 本 部 分

二、教学接力赛 1、传接棒接力练习 将男女生个分成两个小组。如图示的位置站位，游戏开始时，同学们持接力棒沿顺时针方向跑动，然后，将接力棒交给下一位同学，依次进行。 2、 传接棒障碍接力比赛： 规则：男女生各分成2队，男生两个圈，女生两个圈，游戏开始时，四个圈的第一名同学持接力棒沿逆时针方向跑动，越过圆圈上的各个障碍，然后按照交接棒的技术把接力棒传给下一名同学，以此类推，先跑完的队为胜。

1、 组织： file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-17118.pngfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-6185.png file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-7204.pngfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-31202.png 教法： 1、先开放式练习，然后老师提问、点评并和和同学们一起归纳正确的传接棒技术。 2、发挥个人与集体智慧，提高参与练习的积极性与主动性。 要求： 1、积极投入，相互加油鼓励。 2、提高学生综合应用能力和集体合作能力。 3、树立信心，力争上游，提高运动心理水平。 2、组织 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-31294.pngfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-27372.png file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-13042.pngfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-24555.png                       教法： 1、老师讲解比赛规则和方法。 2、组织比赛，加油、鼓励。 3、发挥个人与集体智慧，提高参与练习的积极性与主动性。 4、交流比赛感受。 要求： 1、积极投入比赛，相互加油鼓励。 2、提高学生综合应用能力和集体合作能力。 3、树立信心，力争上游，提高运动心理水平。

2 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-8348.png 3次

15′ ︱ 18′

中

课的结构

教学内容及手段

组织教法与要求

次数

时间

强度

结 束 部 分

1、放松调整。 2、学练评价、总结。 3、布置课外作业。（自己学习第二种传接棒技术——下压式） 4、收拾器材 5、师生再见。

组织：成四路纵队 教法： 1、学生在教师的引领下练习。 2、师生共同放松调整。 要求： 1、明确放松方法。 2、根据提示放松调整。 3、师生同乐，全身放松、心情愉快。 组织：自然围拢。 教法： 1、评价学练效果。 2、学生自评与互评，老师讲评。 要求： 1、畅谈感受与学习心得。

2′ ︱ 3′

中 ︱ 小

场地 器材

田径场 接力棒4根，标志物12个

课后小结

本节课学生兴趣很高，学习主动，充分体现了学生自主、合作、探究的教学模式，大部分学生在正确掌握传、接棒方法的同时，并能做到应用娴熟自然，同学们相互配合默契，达到了预期的教学目标。

网站工作室

这是一节四年级的接力跑课,它是在新课标指导下的一堂体育课,课的过程主要围绕接力跑的传接棒技术为教学目标,设计了练习与游戏相结合的练习，这节课主要体现以下几个特点：
1、从教学构思来看，整堂课贯穿学生实践能力的培养和技能的发展。比如，准备部分开始学生进行各种路线跑，激发学生兴趣，引领学生以轻松愉快的心情进入课堂；传接棒练习由学生自由练习，采用先练后讲的方式，这些对接下来学习传接棒技术做了充分的准备。
2、在常规导入过程中，教师注意从学生学习态度和课堂作风入手，充分发挥学生的主观能动性，由各组小组长自带做准备活动，发展能力，然后再根据目标的需要，由老师自编自选方式针对传接棒技术进行练习。
3、在学习传接棒技术过程中，能够特别注重学生主体地位的体现，教学中，教师利用技术点拨，到指导学生练习过程，十分重视学生自主、合作和探究学习，同时在不同情景的教学比赛中加强学生的传接棒技术的练习，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
但本节课也有不足之处：
教师在传接棒练习过程中，对个体差异关注不够，使一些技术掌握较差的学生，不能得到更有效的学习提高。