人教版小学一年级语文上册第9课《影子》导学案教学案

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人教版小学一年级语文上册第9课《影子》导学案教学案
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小学一年级语文导学案
主备人         课 题  9.影 子      课 时 1课时
教学思路
（纠错栏）

学习目标：
1、我能认识本课的11个生字。会写“飞、马、鸟”三个生字。
2、我能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。
　　3、我能弄懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。
学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。
知识链接：
1、 乐广有一位亲密的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的原因时，友人回答说：“前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分厌恶它，喝了那杯酒后，就身得重病。”当时，河南听事堂的墙壁上挂着一张角弓，用漆在弓上画了蛇。乐广心想杯中的蛇就是角弓的影子了。他在原来的地方再次请那位朋友饮酒。对朋友说道：“你在今天的杯中还能看到蛇吗？”朋友回答说：“所看到的跟上次一样。”乐广就向他说明了原因，客人心情突然开朗，疑团突然解开，久治不愈的老毛病顿时治好了。

预习任务：
1、积累一些好词佳句。
2、弄清影子是怎么出现的。
3、学着画一画一些生活中事物的影子。

自主、合作、探究：
1、想想这篇课文主要讲了什么内容？
                                                                     
                                                                     
2、划出好的词句，谈谈自己的体会。
我来闯关：
一、同音字、形近字组词。
有（    ）      右（    ）        后（    ）
友（    ）      左（    ）        石（    ）
二、按要求画一画。
　　1.画上操场上树木、旗杆的影子。

学习收获：                                                           
                                                                                
知识延伸：
1、 查资料，弄清影子是怎么形成的。
影子的形成
直线传播的光被遮光物体挡住,从而在物体的背面形成了影子.光可透过透明物体,所以透光物体不形成影子.光照射角度不同,影子的形状就不同.我们常说的医学上用的无影灯,是利用一组多盏灯从各个角度照射,把物体的影子冲淡从而形成"无影"的效果,事实上还有影子的.我想只有能使光完全通过的物体才可形不成影子。