人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ɡ k h》导学案教学案

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人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ɡ k h》导学案教学案
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一年级语文导学案
主备人         课 题  5 、ɡ k h 课 时: 2 课时  
教学思路（纠错栏）
            
知识延伸：
   

我收获了：                                                           
                                                                     
我来闯关：（小组合作探究）



教学思路（纠错栏）
学习目标：
1我能学会ɡ k h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2我能读准 ɡ、k、h与单韵母相拼的音节。
学习重点：。
1、我能初步掌握三拼连读的拼音方法。
2、我能认识5个生字，会读儿歌。
知识链接：将文中的插图变静为动，且根据学生的年龄特点，以卡通人物的形象引出g、k、h，为课堂营造了一种和谐、宽松、愉乐的气氛，激发了学生的学习兴趣。
预习任务：
1、 初读课文，把自己不认识的字母勾画出来。
2、 在课文中找找自己认识的拼音字母读一读。
自主、合作、探究：
（一）识记（小组合作探究）
音：出示卡片，讲解范读，齐读后指名读。
形：这个g、k、h像什么？怎样记住它的形？
写：①观察g、k、h的位置；
②识记笔顺跟着书空；
③先描写再独立写。

（二）我会三拼连读的拼音方法读音节
         
教学思路（纠错栏）
  
（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。）
知识延伸：
         
我收获了：                                             
我来闯关：（小组合作探究）