《海上日出》课后读写练习题

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《海上日出》读写练习题  

姓名：

1.读课文二至五自然段，把有关词句填写到表格里。

日出	观察	观察	太			阳	天空及
类型	顺序	时间	动态	形状	颜色	光芒	大海的景象
晴		＿	＿	＿	＿	＿
天		转眼间	＿	＿	＿	＿
		过了一会儿					＿＿
日		到了最后		＿		＿	＿＿
出		一刹那间
薄云时的日出	＿			＿	＿
厚云时的			＿	＿	＿
日出				＿	＿

二.给下面句子加标点

  这时候  不仅是太阳  云和海水  连我自己也成了光亮的了  这不是伟大的奇观吗

三.把下列词语填到括号里

亮光  光亮  光彩

   夺目的（       ）              云有了（       ）

（        ）的金边                灿烂的（       ）

四.写出下列句子用的修辞方法，并仿照着写句子。

  这不是伟大的奇观吗？                              

  那儿露出了太阳的小半边脸。                    

五.读下面习作，完成练习。

观日出

青岛市唐山路小学五年级二班王铄

    周六，我特地早早起来，来到窗前来看日出。那是天空还有一点黑，疏落的小星星眨着疲倦的眼睛。四周一片寂静。
    时间一分一秒地过去，东方天空的颜色变得越来越浅，黑色变为深蓝，深蓝变为浅蓝，浅蓝变为灰白……看看星星，星星不知躲到哪里去了。又过了一会儿，东方的天边出现了鱼肚白，山峰立刻像刷上了一层光亮的奶油。小鸟们亮开嘹亮的歌喉，让人心旷神怡。
    东方越来越白，似一面反光镜，亮得使人眼睛感到发花。这时，在那一片白色中，慢慢地出现了一道金光。金光转眼间变成了一朵金黄色的花朵，黄色花朵在天边慢慢扩展着扩展着……
    在一片金灿灿的光芒中，慢慢地出现了浅红色的光芒，红色一点一点加强。再过了一会儿，那遥远的东方，一个小东西从山颠探出头来。它非常的小，只有一丁点露了出来，红红的,像一块儿红烧肉。我一看，知道太阳就要升起来了，就目不转睛地看着那里。太阳好像背着一个大包袱，慢慢地一点一点往上爬。它越来越大，终于全部显露了出来，红红的，像一位害羞的女孩儿。市场上此时喧闹起来，小贩在高声叫卖蔬菜、水果，人们在讨价还价，十分热闹。
    天边的颜色在变化着，好像画家正在拿着画笔一层一层地涂抹颜色，越来越浓，越来越丰富多彩，红的、黄的、紫的、橙的……十分美丽。
太阳越升越高，越来越亮，变成了一个挂在天空中的火球。有一块大乌云来到太阳面前“散步”，把太阳“请”到了“后房”。乌云立刻被脱去了黑斗蓬，换上了紫色的大衣，该改名叫紫云了。在乌云的空隙中，太阳也不放过丁点炫耀的机会，它将自己的身躯闪出一点，给乌云的紫色大衣镶上一道金边儿。过了一会儿，太阳从乌云后面走了出来，一些顽皮的白云宝宝跑到太阳面前，要与太阳比一比谁厉害。太阳发出金光，将白云宝宝的白衣服换成了金色的衣服。白云宝宝知道了太阳的厉害，飘走了，脱去了金色衣，换回了白色衣。
    太阳越升越高，来到半空，天边的红光、金光慢慢褪去那耀眼的光彩。天空中，只剩下了纯净的白云和金光灿烂的太阳。大街上车水马龙，路边的商铺开门了，人行道上的人们来来往往……好一派热闹的景象。美好的一天又开始了。
    好美的日出呀！这难道不是大自然的奇观吗？
简评：
    小作者用饱蘸感情的笔，按时间顺序描写了日出的情景。文中不仅描写了太阳在升起过程中形状颜色光芒的变化，还通过描写天空、星星、云霞、山、鸟、人、车等从侧面烘托日出的壮观。文章描写具体，想象丰富，绚丽多彩有声有色的日出画面中流露出作者热爱大自然的情怀。
                发表于2008年第8期《青少年日记》小学生版     
                              指导点评教师：朱维山
思考：
1.     作者是按什么顺序写日出经过的？你从那些词语看出来的？

2.     日出的过程中太阳的颜色形状光芒有什么变化？


3.     除了写太阳还写了什么？为什么要写这些？

六.回答：怎样描写日出的情景？

                                      

七.列出观察日出的提纲，然后观察日出的景象，最后写出一篇习作。

高瘦

答案呢