小学2012年春季（2011-2012第二学期）学校工作总结

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三、结合深入学习实践科学发展观活动和“创先争优”活动，全方位开展文明学校创建活动，努力办好人民群众满意的学校

（一）建立健全学校安全管理制度，加强安全教育，创建平安和谐校园

学校进一步贯彻落实省、市教育部门有关文件的通知精神，扎实推进“平安校园”创建活动的深入开展，继续在市综治办、市教育局、市公安局的高度重视和领导下，在玉屏派出所的大力支持和指导下，以“保一方平安、兴一方教育”为宗旨，以保障全体师生人身安全、维护校园教学秩序为目标，从实际出发，将安全管理工作融入到学校的教育教学工作中，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我们把搞好学校安全教育置于学校管理工作的第一位，组织全体教职工进一步认真学习上级有关文件和通知精神，严格按照文件的要求，认真进行安全教育，落实各项安全措施，完善安全预案，把学生的安全放在首位。

一是进一步健全组织领导机构。高度重视安全管理目标责任制工作，坚持每月召开专题会议研究创建工作，坚持利用每星期一政治学习时间传达贯彻上级文件和会议精神，把“平安校园”创建工作纳入学校教育、教学工作范围内，做到同计划、同部署、同检查、同评比、同总结。

二是认真落实治安保卫制度。学校保卫科认真落实学校的内部安全保卫制度，使学校治安管理制度化、规范化。

三是不断完善安全防控体系。进一步完善防范设施，加快建设集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。

四是重视开展安全教育。一个学期以来，学校结合“全国安全教育日”等开展生命安全教育。通过国旗下讲话、给家长一封信、班队活动课、年段集会等形式，对学生进行每天五分钟安全教育；学校还通过电视台、广播站、校刊、年段刊、班级刊等媒体，对学生进行安全宣传教育。3月4日和4月21日，学校先后两次开展“安全应急、疏散演练”。通过演练，提高了全体同学的应急避险能力。

（二）培育优秀教师群体，促进学校可持续发展

学校高度重视教师队伍建设，始终致力于营造有利于教师发展的环境，为教师的专业化发展创造条件。

一是加强教师职业道德建设，提高其思想政治素质。利用政治和业务学习时间，组织广大教师深入学习研讨，按照新修订的《中小学教师职业道德规范》的要求，把学校教师职业道德建设纳入重要议事日程，纳入《教师发展性评估》内容，并实行一票否决，促使教师爱岗敬业，为人师表，依法执教。

二是努力提高教师的业务素质，健全落实继续教育，校本培训制度。

1．完善教师发展性评估体系，促教师团队健康发展

学校以评估的“科学性、公平性、公正性”为宗旨，切合实际调整部分评估项目，优化评估人员结构，改革学科教学质量验收办法，最大限度发挥评估的导向和激励作用。

2．建立健全各种制度，促教研活动规范化、科学化。

学校继续执行每周一次的学科业务学习制度，并将点名情况纳入学校考勤管理； 落实年级研讨课的预约和公示制度，活动过程中注重“课前精心备课、课中积极参与、课后认真反思”等环节工作的落实；拟定了《实验小学关于加强备课组建设若干意见》，建立优质备课组评选制度； 坚持教师个人学习、年级组本教研和学科校本教研相结合的原则，确保教研活动制度化、规范化。

3．努力营造校本教研文化，引领教师专业发展。

在全体老师的积极参与、主动探索下，学校形成了“校本教研专题化、教学研究常态化、学习效益最大化”的教研文化。

（1）学校深入开展教研沙龙活动。进一步以小专题学习引领，以案例（课例）研究为载体，提升教师专业科研能力。本学期一共开展了七个专题的教研沙龙活动,分别是：识字写字教学策略的选择与优化；关于个性化作业的设计与思考； 在语文教学中如何正确地解读文本；关注数学学习习惯，提高学生数学素养；关注数学问题和数学思考，提高学生数学素养；关注数学思想方法，提高学生数学素养；如何培养和保持学生浓厚的学习英语兴趣。通过系列沙龙活动，搭建交流互动的平台，激发教师对教育教学热点难点问题的深层次思考，真正实现资源共享携手发展。

（2）各年级立足组本，扎实开展“一师一课”教研活动。各备课组通过集备、听课、议课、反思等活动，开展有针对性的教学研究，真正实现教学研究常态化。系列活动结束后各年级备课组（学科教研组）还精心整理过程资料，形成案例分析。本学期学校选送了数十篇的教学案例参加市里评选。

（3）学校积极选送青年骨干教师外出学习。本学期先后派出100多人次到宁波、宁德、厦门、福州以及本市兄弟学校参观学习，对于外出学习，我们坚持返校学习汇报制度，实现学习效益最大化。开设“德育论坛”，围绕家校联系、心健教育等方面进行交流研讨，取得较好效果；选派林云、林明娟、何华云赴上海、苏州等地学习，回校及时把掌握到的新的教育理念和方法传递到全体教师；同时，第九周邀请省广播电视大学赵蓉教授到校进行“亲子关系与幸福感”讲座，提高教师教育理论水平。学校还通过宣传栏、红领巾电视台等阵地定期开展心健知识宣传，引导师生学习心健基础知识，营造心健教育氛围；定期开展心健咨询活动，及时帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

4．扎实推进课题研究，提升教师科研水平。

开展课题研究是提升学校教学质量的有效途径之一。本学期，学校在充实原有两个国家级课题研究力量的基础上，又申报了三个新课题（《信息技术支持下的个性化学习研究》、《小学、初中英语衔接的方式与方法研究》和《网络时代儿童心理健康问题与干预策略研究》），均通过了省级立项。各个课题组成员按照计划、行动、观察、反思的一般过程，扎实开展日常实践研究工作。4月18日，福建省课题专家组的王永教授、韩起柱校长及陈国平老师来校进行课题工作调研，活动中，两位实验班教师分别上了《立体图形的表面积和体积》和《最大公因数》课题实践课，均受到专家的好评。3月25日、4月15日、5月27日，“自主、合作、探究新学习方式的研究”课题组成员还分别到江镜中心小学、玉屏中心小学和高山中心小学参加课题实验校的研讨活动，通过交流互动，切实提高课题组的研究水平，进一步明确了研究方向。

5．积极开展多采的校园活动，提高学生综合素质。

（1）恢复成立了小文社，并开通了“给力文学社和“三人行文学社”博客。小文社成员积极参与学习交流，并主动参与校外的征文习作比赛，所撰写的优秀习作频发于《福清侨乡报》和《福州日报》上。

（2）开展了英语角活动和计算机运用能力培训活动。通过活动，激发孩子学英语、用计算机的兴趣，也为有特长的孩子提供展示的平台。

（3）开展了以下学科能力测试：1、2年级的规范化汉字书写水平测试；3、4年级规范化汉字积累运用水平测试；5、6年级课外阅读水平测试；

1-6年级数学思维能力测试；3、4年级英语书写能力测试；5、6年级英语背记能力测试；通过测试活动，进一步推进学生学科综合素质的提高。

6．充分发挥校本研训基地校作用，内强素质外塑形象。

（1）选送一批青年骨干教师参加小学校本研训基地校、协作校语文、数学教师省级专题研修班远程培训。借助海西教育网平台，进一步提升专业水平。

（2）作为福清市先进校本研训基地校，一方面，我们积极承担送教下乡活动，充分发挥示范、引领和辐射作用。先后选送三位教师到海口、龙田、北亭参加福清市名师“双学三讲”校本研训学习交流活动和城乡教学互动活动中，所执教的课均受到一致好评；另一方面，我们积极承办各种教学研讨活动，充分展示校本研训成果：2011.5，成功承办了福清市新教师教学汇报活动。会上，我校学生的精彩表现博得了听课教师的阵阵掌声，我校的市新教师指导团队的专家组教师的点评和一节观摩课也得到领导的充分肯定和赞赏；2011.5，成功承办了福州市小学数学教学专题研讨活动，会上，两节成功的观摩课赢得了与会的福州市各教研室主任的好评。

三是高度重视青年骨干教师群体的培养。学校抓住全国、省、市学科优质课评选活动以及录像课例评选的契机，鼓励青年教师积极参与，锤炼自己，促进自身专业的不断成长。2011年3月，秦小玲老师参加全国首届中小学外语教学能手评选，被授予“首届全国中小学外语教师教学能力”奖，并荣获“首届全国中小学外语教师名师”荣誉称号。2011年4月，李素兰老师参加福州市第四届小学英语教师课堂教学展评活动，荣获一等奖第一名；她还参加福清市小学英语青年教师课堂教学比武活动，荣获一等奖第一名。学校组织七个学科老师参加福清市首届教师教学技能大赛，学校荣获团体总分第一名，期中6位老师获得一等奖（俞爱娟、林梦霖、卢萍、高玉华获得第一名），1位老师获得二等奖。学校组织选送论文参加福清市首届“名师在线论文“评选，有15位老师分别获得一、二、三等奖。学校组织选送3节录像课参加福州市优质录像评选，分别获得二、三等奖。

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（三）加强和谐校园文化建设，推动德育工作发展

学校围绕活动主题和中心工作，坚持社会主义核心价值体系，开展弘扬和培育民族精神的爱国主义教育活动。

1、成功地承办了福清市德育现场会。聘请了73307部队55位军官担任我校校外辅导员；邀请了73307部队政治处张敏主任在国旗下对同学们进行“增强国防意识，牢记报国责任”主题讲话；六年大队开展了“队旗伴着军旗飘扬”少先队主题大队会；1—5年级各班开展了国防教育主题班会；五（4）班开展了“轻松快乐我、你、他——心理健康研讨课”活动，本次活动得到福清市教育局、共青团福清市委、中国人民解放军73307部队的大力支持，也受到与会代表的一致好评。

2、积极开展主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动

①学校开展了“不给他人添麻烦，做文明有礼的实小人”主题教育活动。该主题活动与文明礼仪养成教育相结合，制订与落实《福清实验小学文明礼仪礼仪实施细则》、《福清实验小学学生卫生习惯实施细则》。通过国旗下讲话、班队活动课教育、“了不起班级”评比等，加强学生日常行为习惯养成教育。学生尊师礼仪、进校礼仪、课堂礼仪等素养有很大的提高。

②志愿者在行动。3月18日和6月3日，学校少先队大队部组织志愿服务队和五（1）全体同学，开展“保护校园环境，争做环保卫士”活动，对校园周边“牛皮癣“等垃圾广告进行清除，促进周边墙壁亮丽一新。

③开展“手拉手结对子“活动。3月23日，校大队干部组织部分优秀少先队员与苍霞下梧小学外来工子女开展“城乡孩子手拉手结对子”联谊活动，影响深远。

④学习人民解放军。4月19日校外辅导员来校指导五、六年级学生学军魂、站军姿活动。通过学习人民解放军活动，学校深受社会的赞誉：实小学生的素质就是与别校不一样！

⑤加强节日教育。今年拗九节，少先队大队部开展“浓浓拗九节、深深感恩情”假日小分队行动。小志愿者们深入居家养老院，开展别具特色、富有实效的志愿服务，对孤寡老人、空巢老人、残疾人等弱势群体提供卫生服务、喂粥行动、文娱表演等，给他们以温暖。

清明节，少先队大队部组织六年级一至四班两百多位同学与市委市政府领导及各行各业代表到福清革命烈士陵园参加纪念烈士扫墓活动，缅怀烈士，继承遗志。

六一节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动：举行了庆祝表彰大会、文娱汇演、精品书画展、现场书画赛等，各班还举行了游园活动。“六一”节让儿童们终身难忘。

⑥开展社会实践活动。4月27日和5月6日六年级、五年级的全体同学分别到73123部队和73307部队进行为期一天的少年军校活动，活动内容包括听一场军事报告，拜访一位军人，写一封慰问军人的信，写一篇学军心得体会……等“八个一”活动，让学生在集体行动中强化军人风纪，体验军人生活；6月14日和6月15日四年级、三年级学生到“天生林艺”科普教育基地开展社会实践活动。在活动中增强学生科普意识、劳动观念以及实践操作能力。

3、建设校门口礼仪站。建立福清市实验小学学生仪容仪表示范栏，制定福清市实验小学学生文明礼仪实施细则，规范学生文明礼仪要求；训练60名礼仪队员，轮流进行文明礼仪示范，“六一”节评选并表彰首届校园十佳“礼仪之星”。

4、成立了“鼓号队”和新一届“国旗班”。吴祥霞老师带领的“鼓号队”全体成员加班加点、刻苦训练、精益求精，终于把我们学校的“鼓号队”组建起来，填补了我校少先队组织的一项空白；副总辅导员薛新建老师带领的“国旗班”全体成员英姿飒爽、训练有素，展现了实小风采。

5、加强红领巾电视台工作。红领巾电视台是进行宣传教育的一个窗口，是对学生进行思想道德教育的有效途径，为了使节目办得更加贴近学生的生活，总辅导员林秀芳精心策划新开设了“校园新闻、快乐驿站、雏鹰行动、法纪之窗、知识百花园、悄悄话”等栏目，从不同角度对学生进行全方位关怀和教育。聘请郭小芳、何菁、庄礼青、陈琴英、陈小玉、何华云等六位优秀的栏目负责人，他们默默无闻、兢兢业业对各栏目进行采集、审核和选播让校园每天精彩不断；同时聘请了副台长陈棋以及林锋、陈以建、李平四位栏目制作组成员，他们以精湛的摄制技术给各个栏目以最周到的后勤服务，让红领巾电视台真正成为学校安全教育、文化教育的一个重要宣传窗口。

6、 落实“关工委”工作。4月15日，我校关工委常务副主任陈芝灵副校长带领吴继珍、薛凤英、高立恒等关工委老同志回校，与德育组成员一起，参加留守儿童、特殊生以及少先队大队干部座谈。老同志关心留守儿童的学习生活，帮助特殊生解决心理困惑，被人们传为美谈。

7、做好各种迎检工作。我校做好了“省德育先进校”测评、“省文明校”检查、省“对县督导”和“省文明城市”检查等各种工作。我校可望实现福建省第十一届文明学校！

8、积极拓展德育的空间，构建三结合教育网络，推进跨世纪中国少年雏鹰行动。拓展德育时空，丰富德育内容，努力使德育活动贴近学生生活，是增强新形势下德育工作的活力、提高实效的必由之路。我校进一步加强社区共建、军警民共建，办好家长学校，发挥“关工委”作用，努力营造学校、家庭、社会三结合的教育网络，为少年儿童健康成长营造良好的氛围。学校重视家长工作，开好家长会，进行家教讲座，举行教学开放周活动，让家长进课堂听课，发放家长调查问卷，征求家长对学校办学的意见，指导好家庭教育，使学校教育、家庭教育、社会教育密切配合，协调一致，求得实效。学校赢得社会各届高度的评价，得到有关领导的肯定。学校重视德育队伍建设，一手抓班主任建设，一手抓少先队队伍建设。首先，重视对班主任的思想道德建设，加强师德师风建设，加强德育课题的研究，用科学的理论指导德育工作，不断提高德育工作的实效性。其次，加强少先队的组织建设和作风建设，抓好劝导队、环保队、卫生督导队、小记者团等队伍的建设，抓好红领巾电视台的宣传工作，积极开展少年儿童喜闻乐见的活动，努力推进少先队活动社会化。

今年“六一”节，1位学生受省级表彰；7位学生受福州市表彰；15位学生受福清市表彰；1221位学生学校表彰。1个班级受福州市表彰；5各班级受福清市表彰。

（四）打造艺体教育特色，促进学生全面发展。

本学期，我校狠抓艺体工作，凸显学校个性化办学特色。艺体工作在学校全面实施素质教育，打造学校品牌，提升学校办学品质中，又创造了辉煌成绩：

体育：

1、2011年3月福州市体育局、福州市教育局授予我校为福州市重点体育（篮球）项目传统学校称号。

2、2011年5月校篮球队获福州市儿童篮球锦标赛暨传统校考核赛第一名。

3、2011年6月校篮球队获福清市儿童篮球锦标赛第一名。

4、2011年6月校田径队获福州市田径传统校考核赛第一名，（九连冠）

5、2011年5月获福清市第48届中小学生运动会羽毛球比赛小学组第二名。

音乐：

1、2011年5月校红领巾合唱团参加福州市第八届中小学合唱节暨福清分场比赛，与小学组13支队伍进行角逐，摘得桂冠。

2、2011年5月校部分师生表演的诗音画《青春的记忆》参加团市委主办的纪念建党90周年文艺晚会得到好评。

3、2011年6月校部分师生表演的诗音画《历史的丰碑》参加教育系统纪念建党90周年文娱汇演得到好评。

美术：

1、2011年4月，我校荣获“玉融少年心向党”“中恒首府杯”福清市青少年书画现场赛优秀组织奖。其中有三十几位学生获佳作奖，作品列入福清优秀书画作品集。

2、2011年6月，我校陈城耿、林钰涵、林予瑄、张雨晴等十位同学参加福州市庆祝建党90周年中小学生书画展。

3、林宇捷、林心黎两位同学的作品参加福清市庆祝建党90周年书画展。

4、举办“党在我心中”第十届校园艺术周活动暨“庆六一”书画比赛，并将学生三百多幅优秀书画作品进行装裱展出，受到家委会成员们的高度评价，书画展活动结束后还收藏了27幅学生书画精品作为教室走廊布置，以此丰富校园文化。

5、二（2）许晶菁获福州市中小学生创意族谱大赛优秀奖。

四、进一步加强和改善党对群团工作的领导，充分发挥工青妇组织在构建和谐校园中的作用，为创建文明学校保驾护航。

1、围绕中心服务大局。学校党支部充分发挥工青妇组织在加强和改进未成年人思想道德建设和学生思想政治教育中的积极作用，支持和鼓励他们发挥自身优势，广泛深入开展为人师表、教书育人、管理育人、服务育人和适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的活动。

2、推进精神文明建设。学校党支部指导工青妇组织发挥各自优势、扎实创建学习型组织，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和争创“先进年段（组）”和“文明班级”等为载体的精神文明创建活动，以文明、科学、和谐、健康的文化引领干部教工的精神活动，努力构建和谐校园与和谐社会作出贡献。

本学期，学校工青妇组织开展了“三八”妇女节系列活动、“永远跟党走、青春促跨越”的“五四”青年节系列活动；庆祝中国共产党建党90周年演讲比赛（俞爱娟老师获福清市一等奖）、与福清医院举行篮球比赛等。各种活动，既满足了教工的精神文化需要，又为创建和谐校园奠定了基础。

3、加强维权和民主监督。学校党支部把维护教职工、青年、妇女的合法权益放在更加突出的位置，指导工青妇组织充分履行维护职责；支持工青妇组织竭诚服务群众，积极为群众多办实事、好事，努力把工青妇组织建成教工之家、青年之家和妇女之家。支持工青妇组织尤其是工会在民主管理和民主监督方面发挥作用，支持工会依法建立完善教代会制度，大力推行校务公开工作，对干部特别是领导干部实行民主监督等。

本学期，学校工会把教师发展性评估、班主任工作评估等规范的创建和评比活动真正落到实处；密切配合学校，在全校开展了优秀班主任、德育先进个人、对学生“一帮一”活动等；公正、公平、公开地做好教职工的评优评先、职称评聘、年度考核等工作；建立学科师徒结对子和班主任老带新结对制度，继续进行“老带新、师徒结对子”活动。

本学期，学校工会继续落实为教工解困救急，办实事、做好事。坚持做好慰问患病教工、坚持重大节日走访慰问制度；坚持教职工喜丧事及时送去学校的关怀制度；继续为全体教工进行健康体检制度；坚持对贫困学生进行家访制度等。通过为群众办实事、好事，让广大师生以主人翁的姿态全身心地投入到教育、教学中，为学校的发展作出了应有的贡献。

五、精心实施“校安工程”建设。改善办学条件，优化育人环境，为创建文明学校锦上添花

由我市著名企业家薛经官先生捐资一千万元，建设校内新教学综合楼工程已完成前期的堪探、设计、报批等相关手续。6月底至7月中旬，该工程进入拆除旧教学楼阶段，7月下旬即可进入动工兴建新教学综合楼了。为此，我校成立了“校安工程”领导小组，组长由校长担任，副组长由3位副校长、工会主席和支委担任，成员由各处室正副主任担任。领导小组成员实行严格分工，并实行岗位责任制，确保该工程实现全优，为福清人民交上一份满意的答卷，并成为我校亮丽风景。

六、幼儿园工作稳步发展，为构建和谐校园作出贡献，为创建文明学校增光添彩

本学期，我校附属幼儿园在园长的领导下，经过各位分管副园长、各有关处室密切配合，全体幼儿教师的不懈追求，圆满完成了保育工作、卫生保健工作、教育教学工作、教育科研工作、家园共育工作、安全教育工作等各项工作，为构建和谐校园作出贡献，为创建文明学校增光添彩。

吴影老师参加福清市首届教师教学技能大赛，荣获一等奖第一名。



同志们：创建文明学校是我校的永恒主题。作为示范窗口的学校，我们将再接再厉，继续增优创特，不断增强动力，提升速度，在教书育人的道路上谱写更加辉煌灿烂的新篇章！

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第二学期学校工作总结



在区教育局的正确领导下，学校工作始终坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持科技创新和谐发展的办学理念，明确质量兴校，规范管理的工作思路，认真贯彻教育方针，积极推进新课程改革，树立特色教育意识，解放思想、深化改革、更新观念、开拓创新。在全体教职员工的共同努力下，较好地完成了各项工作，总体展现三大特色：一是领导班子进取意识进一步增强；二是学校教育教学质量进一步提高；三是全体师生道德风尚进一步提升。

一、丰富内涵，锐意进取，在优质学校管理上下功夫  

认真贯彻落实区教育局《关于加强“十二五”期间中小学校长队伍建设与管理的意见》、《关于进一步加强青年干部培养和日常管理的意见》，学校领导班子要带头学习现代教育理论、教育法规和管理科学知识，树立现代学校管理的理念和意识，掌握现代学校管理的途径和方法，通过自身的人格魅力和创新实践，去感召人、凝聚人。因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为学校发展的关键环节来抓。通过对“创先争优”活动的开展，学校班子思想作风建设的措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。     

1．注重学习，强化素质。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风过硬、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，学校积极从班子建设入手，加强学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，学校党支部围绕“创先争优”，结合建党九十周年，开展了系列教育活动，使全体党员领导干部受到深刻的教育。     

2．发扬民主，完善制度。学校领导班子具有较强的凝聚力、战斗力。每位校级干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。学校领导班子正逐步形成同心同德、求真务实、高能高效、锐意进取，团结协作的领导集体，领导集体的民主意识、和谐氛围、争先劲头得到进一步增强。学校中层领导队伍，能吃苦，能战斗，工作有成效。校安全办蔡网林主任，在处理学校突发事件过程中，他都能第一时间到位，起早带晚，深入班级，深入学生家庭，耐心做好协调工作，妥善处理好善后事宜。他负责的信息报道工作超额完成学校下达的指标任务，为学校的宣传报道工作做出了贡献。学校少先大队工作繁而杂，辅导员张伟创新思路，组织开展丰富多彩的主题教育活动，丰富了学生生活，也丰富了校园文化。总务后勤工作，事多而繁杂，王云琴主任，总是默默工作着，从不叫一声苦和累。

二、注重细节，强化科研，在优秀教学质量上下功夫      

质量求生存，创新求发展，这是立校之本，而科研兴教，科研兴校则是必由之路，目前学校已形成了良好的教科研氛围，在这种良好的氛围之下，广大教师积极参与课题研究，撰写论文，省级数学课题《小学数学课堂教学有效性研究》通过专家验收，顺利结题。本学期多人积极申报研究课题，课题研究蔚然成风。   

1．提高课堂教学效率。切实落实省教育厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，认真贯彻实施《泰州市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》和《泰州市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》等文件精神，以质量建设为中心，深入课堂，智慧引领，有效指导，稳步提高教学质量。树立课堂意识，把课堂作为实施素质教育的主渠道，作为提高教学质量的主阵地，切实减轻学生过重课业负担，踏实做到“减负增效提质”。组织五年级学生参加区质量调研，从调研结果中查找不足，改进措施，提高质量。为提高教学质量，学校继续加强年级组备课建设，力求时间保证、内容落实、强化质量、保证效果。特别是一年级组、综合组和英语组，集体备课认真，教研效果较好，被评为优秀教研组。     

2．强化教学流程管理。学校狠抓内部管理，领导经常到班随堂听课并及时与老师交换意见，在考核方面，学校严格考核评估制度，按照学校绩效考核细则，对全体教师进行全方面考核，并做到了细化、量化、科学化、公开化、合理化，做到奖勤罚懒。教学过程中，学校加大对教学流程的管理力度，定期对教师备课笔记、听课笔记、班主任手册进行检查，还通过检查学生作业来了解教师的教学状况，对检查情况进行记载，并在教师大会上将共性问题进行通报，个别情况及时找有关老师谈心教育。

3．开展教研教改活动。我校本着以人为本的理念,顺应时代发展的需要，健全了教研教改的机制，加大了教研教改的力度，有序的开展了一系列教研教改活动，取得了一定的成绩。青年教师“一人一课”是我校传统教研活动，为广大青年教师搭建了展示才华的平台，让他们在相互切磋中提高教学基本功。学校组织开展了青年教师“一课二上”评比活动，通过对同一教材进行“初上”和“二上”，让青年教师在实践中反思，在反思中提高。同时，同年级组集体备课也帮助青年教师提高了教学水平。通过评比，刘静、邹乐怡、刘童彤获得比赛一等奖，张露、胡蓉、殷丽梅、许晶获得比赛二等奖。

承办区小学科学说课、赛课活动。丁茹萍老师参加活动并获得说课一等奖。承办区小学美术研究课，刘蓉老师的《鸟的纹样》获得听课专家、老师的一致好评。

安排李玉蓉、王璐、张莉、王颖、丁茹萍、殷丽梅、洪彩凤等老师到南京、南通、姜堰、泰兴、兴化等地培训、学习，安排多名教师参加在我区举办的各级各类教学研讨活动。集腋成裘、聚沙成塔，不断的追求和探索，不断的积累和思考，学校老师们的教科研水平有了大幅度提高，也取得了骄人的成绩，莫祥兰等老师撰写的30多篇论文在各级各类报刊杂志上发表或获奖。

成立名师工作室，是我校教师队伍建设又一重要举措，本着自愿原则，根据教师报名情况，成立学校名师工作室，名师工作室由苏光灿总负责，李玉荣总协调，下设语文、数学、英语三个工作室，三个工作室领衔人分别由区级名师工作室成员薛巧凤、张莉、李玉蓉担任，目前已经完成方案设计、章程制定和组织动员工作，下一阶段各工作室将根据本工作室的工作计划，积极开展工作，促进学校教研工作以及教师培养工作再上新台阶。

4．参加各级各类比赛。校长室苏光灿、王璐两位同志参加校长优质课活动，王璐、张莉参加泰州市数学教学实践活动“海选”说课评选获得一等奖，张莉入选参加市级优质课展示。潘德雨老师参加区小学语文新秀杯赛课活动获得二等奖。英语组全体英语老师参加区小学英语教师“星光大舞台”比赛活动，倪爱梅老师进入决赛。鞠彬、张露两位老师参加区级思品说课比赛，分获一、二等奖。组织学生参加小学英语read speak say比赛，李安琪同学获一等奖，沈玥获二等奖。

5.扎实推进“三进”工作。认真实施校“三进”工作的具体实施方案。将书法课和诵读课纳入课程、进入课表，每周地方课程二用于书法和诵读间周安排，学生每天上午到校后须自由诵读经典十分钟，每节语文课前必须诵读经典一分钟，每天回家必须练字一刻钟。学校规定35周岁以下青年教师每天练习一页钢笔字，学校为教师配备字帖和书写工具，两周上交一次练习作业。五月份，学校成功组织近200名学生参加书法考级，组织师生开展经典诵读书写比赛，经过评比，一（2）、一（1）、二（1）、二（5）、三（3）、三（4）、四（3）、四（5）  五（3）、五（4）、六（1）、六（5）等12个班获校“中华诵?颂歌献给党”经典诵读比赛一等奖，六（5）蔡凌君等23名同学获得书写经典比赛一等奖，六（4）杨逸飞等8名同学获经典阅读知识竞赛一等奖，二（1）苗宇馨等17名同学获诵读经典征文比赛一等奖，六（1）马得凇等12名同学获得校书法比赛一等奖，活动促进了“三进”工作开展，提高了学生中华传统文化素养。组织诵读、书法两节示范课，陈梅老师、刘凤华老师的两节研究课得到听课者一致好评。组织参加区“三进”工作现场会，选送师生优秀作品到会展览。组织教师和学生参加区红色经典诵读比赛，均取得较好的成绩。目前，学校正积极争创市“三进”工作合格学校，争创省、市语言文字规范化示范学校。

6. 开展结对交流活动。我校先后与四川绵竹天河小学、兴化老圩中心校、朱庄小学结成友好学校，相互交流、共同发展。我校继续与朱庄小学进行了教师交流，选派了骨干教师包长年、武剑敏两位老师到朱庄任教，朱庄小学选派了朱阿勤、周小琴、燕明等三位骨干教师来我校任教，来我校任教的三位老师服从安排、能吃苦、肯钻研，他们的敬业精神、业务素养和较好的教学成效，赢得了我校师生的一致好评。

3月18日，我校一行八人赴对口支教学校兴化老圩中心校结对教研。本次活动，师专附小的三位教师分别为大家展示了语文《云雀的心愿》、数学《轴对称图形》、英语《Unit 7  Where》三节课，老圩中心校两位教师也分别展示了语文《祁黄羊》和数学《找规律》的课堂教学。课后，两校老师进行了深入的研讨，大家畅所欲言，气氛热烈，对新课程背景下课堂教学中的教材处理、教学拓展延伸等问题进行深入的研讨。交流活动开拓了两校教师的视野，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师的专业成长，同时增加了学校间的了解、增进了友谊。

3月28日，泰州师专附小一行六人在肖泽平校长带领下，赴结对学校四川省绵竹市天河小学进行教学交流访问。震后重建的天河小学，让人感受到的是天河人乐观向上的精神面貌。由江苏红十字会和张家港市援建的天河小学新校园，清新的布置格局，和雅的校园文化、优美教室文化，让大家亲身感受了天河小学“和而不同，各雅其雅”的办学理念。两天时间，两校老师共上了9节研究课，分别展示了人教版教材和苏教版教材不同风格的课堂教学，泰州师专附小莫祥兰老师执教的苏教版语文教学研究课《月光启蒙》、叶翠萍老师执教的人教版数学研究课《认识时分》充满浓郁的人文气息和生活情趣，受到了天河小学领导和老师们的一致好评。期间，在天河小学王琴校长的陪同下，泰州师专附小一行六人还参观了5.12地震汉旺遗址、北川新县城和绵竹新城区，大家又一次震撼了心灵，感受了伟大的抗震救灾精神。教学交流活动增进了两校之间的友谊，为青年教师成长搭建了新的平台，同时通过教学教研活动的交流切磋，相互取长补短，促进两校教科研水平共同提高。

三、加强德育，倡导文明，在优良道德风尚上下功夫   

学校坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素质有显著提高。      

1．强化师德建设，争当文明教工。教以师为本，师以德为先，学高为师，身正为范，已成了师专附小教师的共识。我校注重师德建设，坚持开展师德教育活动，讲职业道德、讲为人师表、讲敬业奉献；比钻研精神、比教育态度、比工作实绩。为充分发挥党员在促进科学发展、建设和谐海陵进程中的先锋模范作用，全体党员积极参加到“争先创优”的实践活动中，以实际行动迎接建党90周年，根据计划，7月1日，将与东安社区居委会联系，共同研究活动方案，走进社区、为民办实事，开展了教育咨询、净化社区、党内互助活动。组织女教师赴溱湖参观，丰富女工生活。组织教师体检，真切关心每一位教师。学校定期召开家长座谈会，征求家长对学校的建议和要求，了解家长对老师的评价，并认真研究反馈意见，落实整改措施。学校大树优秀教师形象，对师德形象较好的教师进行表扬，用身边的事教育身边的人，促进全体教师师德修养的不断提高。吴媛、许晶、张慧霞、刘小霞等老师，怀孕期间，一直坚持教育教学工作一线；丁茹萍老师生病住院，却心系学校，身体没有完全恢复就提前到校上课；学校分部人手少，一旦有老师请假，课务就周转不开，李春琴、刘童彤两位老师能主动协助陆校长做好相关工作，特别是李春琴老师，身体不好亟待手术，为了不耽误学校工作，把自己手术时间一推再推，至今还没有手术，她总是说，学校人手紧，我不能一走了之，自己能挨一天就为学校尽一天的力。英语老师马加华、胡蓉任教四个班级英语还担任班主任，他们是英语组教学任务最重的，但她们对工作的热情却是那么高涨。经过全校教师的推荐，学校办公会研究决定，卢诚、刘凤华、刘蓉、邹彩云、吴涛、邵月芳、王璐、宋斌、张伟、李吉根、王云琴、朱阿琴等12为老师被评为校“师德标兵”。学校每位教师对待工作、对待同事、对待学生和家长都有火一样的热情，是师范附小的骄傲。

2．强化常规管理，提高文明习惯。学校坚持形式多样的基础道德教育，将基础道德教育融入日常生活之中，主要表现在下面几个方面：每周一国旗下讲话，有内容、有质量、有教育性；每月至少一次主题班会，时效性强、教育性强；每月一期黑板报、橱窗；严格执行《小学生一日常规》检查评比制度，日公布得分、周评比红旗，学期评选文明班级，文明班级评比制度的落实，充分调动了广大辅导员的工作热情，班级管理效率明显提高，学生的文明程度得到加强。少先大队注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。学校还利用家长学校开班上课机会，与家长交流，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。同时学校还根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。加强班主任工作，每月一次班主任例会，组织班主任学习班级管理工作的先进经验，选派陈梅参加省级班主任培训，通过培训学习不断提高班级管理水平。通过评比，共评出“三好学生”234名、“文明学生235名，一（2）班、一（6）班、二（3）班、二（5）班、三（3）班、四（2）班、四（3）班、五（4）班、五（5）班、六（1）班、六（2）班等班级被评为“文明班级”，莫祥兰、吴媛、刘霞、李文、杨学静、郑小兰、陈梅、丁茹萍、周小健 、洪彩凤、倪爱梅等班主任被评为校优秀班主任，推荐莫祥兰、丁茹萍参加区优秀班主任评选。

3．丰富活动内容，提升教育效果。科技活动是我校特色教育，为培养学生的科技意识，激发学生科技活动兴趣，提高创新能力，结合寒假“六个一”活动，开学积极组织学校科技作品展。同学们纷纷上交了制作精美的作品：有用废纸箱制作的火箭，有用废旧材料自制的航空母舰，还有讲解科技知识的科技小论文。经过评选，二（1）、三（3）、四（3）、五（5）、六（3）等班级获得优秀组织奖，管俊瑶等十位同学获得低年级组一等奖，许晶昕等十位同学获得中年级组一等奖，马德凇等十位同学获得高年级组一等奖。为提高学生学习应用创造性思维方式和动手动脑相结合的创造能力，3月上旬，在四、五、六年级中开展了“鸡蛋撞地球”活动，经过激励的角逐，四（1）、五（1）、六（1）分别获得年级第一名，燕凌云、鲁正威、翟宇凡等十位同学获得创意一等奖。5月，在罗荣华、申秀平老师的带领指导下，由张华进等十名同学组成的科技小组参加了“尚德电力杯第五届中国青少年创意大赛”泰州赛区选拔赛，经过老师和同学的共同努力，我校科技小组获得团体一等奖，并获得参加全国总决赛的资格。

思想教育做到贴近时代，贴近生活。2月22日，师专附小举行了一次“学吴邵萍老师事迹，寻身边吴老师榜样”的主题晨会，在班主任的带领下学生们认真学习了吴邵萍老师的先进事迹。接着，学生用自己的笔写下了身边“吴老师”的事迹，在征文活动中五（4）、六（2）中队获得优秀组织奖，刘雨辰、卢缪易等十二同学获得一等奖，同时大队部将获得一等奖的征文报送至教育局参加全区征文评比。在毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词48周年纪念日之际，学校大队部向全校发出号召，开展了“践行雷锋精神，营造文明校园”的学雷锋活动。在活动中涌现出了许多优秀的班级和个人，三（3）中队和六（2）中队分别走进东进小区进行学雷锋活动，他们的行动得到了东进小区广大住户的赞赏。

建设和谐校园，就要让校园处处流淌着奶和蜜。4月12日，师专附小60名学生记者及部分外来务工子女走出校门，参观访问花博园。在花博园内，孩子们一会儿驻足欣赏，一会儿拍照留念，一会儿问个不停，一会儿记录摘抄……园中花卉让孩子们甚感新奇，深深吸引了孩子们探究的目光。在导游的细致解说下，孩子们了解到不少花卉知识，受到了一次非同寻常的科普教育。5月5日，在校红十字会的倡导下，联合大队部举行了“爱心一元捐”活动。此次活动得到全校师生地积极响应，大家纷纷捐出自己的爱心，送给了社会上需要帮助人群。这次活动总共筹得善款5009.2元，这些善款将被送到泰州市红十字会。 师专附小每年坚持开展“爱心一元捐”活动，目的是树立学生“人人皆可慈善”的理念，让他们分享“予人玫瑰，手留余香”带来的满足和快乐。

根据上级文件精神，结合中国共产党建党90周年，大队部开展了“同颂党恩 共沐阳光”主题教育月活动。学校开展了“五个一”活动，王璐校长进行了一主题国旗下讲话，四（3）中队举行了一次主题班会，陈梅老师带领留守儿童度过了一个快乐的“六一”节，党员张莉老师和学生进行了书信交流活动，张伟老师带领留守儿童和家长进行了视频通话。

5月31日，举行了庆祝“六一”的游艺活动。在游戏中孩子们亲身感受自己的力量、智慧的魅力、规则的重要、同伴的帮助、朋友的支持，有趣的游戏离不开新奇，创新游戏能给大家带来快乐和甜蜜。在活动中叶涌现出了储金琪等三十位“游艺小达人”，他们经过自己的努力，在体验快乐的同时也获得了一份特殊的奖品。

少先大队部，还结合各种主题日、纪念日，开展了一系列的主题活动，如“世界爱眼日”、“世界水日”、“世界失眠日”、“世界营养日”，“地球一小时日”等等，开拓了学生的眼界，让学生受到了更全面的教育。

四、群策群力，综合治理，在文明校园上下功夫      

学校以创建全国文明城市为契机，狠抓学校文明、安全、法制等工作，把创建文明城市工作当作是学校管理中一项极为重要的工作来抓。         

1．加强教育，建立网络。我校在教育方法上注重抓“五个结合”即：传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合；思想教育与行为训练相结合；普法教育与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了自身的特色。我校注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。我们认真办好“家长学校”通过对家长的教育达到向学生言传身教的目的，学校法制副校长和交警三大队警官分别对学生进行一次法制讲座，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

2．注重实效，防患未然 。安全工作重于泰山，学校十分重视安全工作，利用国旗下讲话、晨会、板报、橱窗、电视台等阵地加强安全知识宣传，定期进行安全检查，做到有检查有记载，并针对安全隐患及时排除。学校定期检查、添置体育器材，确保体育活动的安全。学校为了提高学生的紧急避险意识和能力，组织了紧急疏散演习，同学们都能安全有序地到达指定地点。为加强学生安全教育，提高学生自护自救能力，3月中旬，学校大队部联合学校安全办组织开展了中高年级同学“自编安全小报展评”活动。 经过各班班主任的悉心指导和同学们的充分准备、精心策划，3月25日学校共收到20个班级推荐上交的安全小报近100份。在评委老师的认真评选下，30名同学编辑的安全小报脱颖而出，分别获得不同奖项。五（1）陈诗凡、六（3）燕雪薇等十五位同学获得一等奖，五（5）周旋、六（2）王鑫等十五位同学获得二等奖。五（1）、五（5）、六（1）、六（3）获得优秀组织奖。

3.重视宣传，展现成果。为及时宣传学校办学成果，学校通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能及时通过投稿、网络传送等方式进行报道。本学期，《师专附小重视安全健康教育》在《江苏教育报》报道，《师专附小：学子走进花博园》在《华龙网》报道，《附小教师赴绵竹天河小学教学交流访问》《传统老游戏,附小孩子的新宠》等36篇报道被《泰州日报》《泰州晚报》等市级媒体录用，《“一课二上”引领附小教师专业成长》等54篇信息被海陵教育网录用。关爱外来务工子女的专题报道《让关爱的阳关照耀孩子成长》在泰州市2011年德育“一校一品”现场会交流。另外采用图文结合的形式发布在学校网站，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

当然，我们清楚地看到，学校的工作，还存在许多不足，与上级要求还有一定的差距，新课标的实施成效还不明显，教科研的深度还不够，教师的职业道德和学生的思想德育工作仍需进一步加强，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为师专附小教育事业美好的明天再创新的辉煌！                                                                                

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第二学期学校工作总结

本期，我校以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓教育教学质量，深入学习新课程标准，全面实施素质教育，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，取得了较显著的成绩。现将本学期工作作如下总结：

一、狠抓师德师风建设，努力打造一支师德过关的教师队伍。

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在本期师德师风建设活动中我们着重抓了以下几项工作。

（一）、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《双庙中心学校德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。

（二）、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子

成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比较大，校领导深入课堂听课。

二、抓德育， 为青少年健康成长保驾护航。

1、准确定位，研究部门特点，政教处姓“政”，应区别于其它部门，纠正和培育学生品德，加强思想教育和纪律教育是本部门的重要工作，其它都是次要。

2、重视升旗工作，把升旗仪式作为德育活动的一项重要内容，为此组建了高质量的国旗班，严格训练。对于每次升旗仪式都精心操作，分别围绕“开学初”、“做文明学生”、“清明节缅怀英烈”重大节日进行，精选国旗颂歌，力求每次一个主题，一种效果。

3、狠抓纪律。纪律是政教部门的中心，开学初进行《守则》、《行为规范》教育，学期中间进行纪律整顿和教育，通报好差典型，树立正气，打击邪气。并处罚一批违纪学生，运用“违纪学生反省座”经常性教育违纪学生。

4、精心筹划好主题班会。

班会是对学生思想教育的主阵地，本学期分别进行“远离网吧”、“我爱我班”、“做文明学生”为主题的班会活动，进行有针对性、目的性的教育。

5、针对中学生的心理偏激和心理扭曲情况，开展心理健康教育，纠正学生的不良心理。

6、教育不是万能的，有必要进行惩罚性的教育。根据学生实际情况进行了禁带违纪物品的检查，先后封存手机13部，有效地震慑手机进校园的情况。设立“违纪学生反省座”，让其自我反省，自动改正，3次进行了仪表行为检查，收到了良好效果。

7、学校应该弘扬好的思想，借此培养学生高尚的品德。因而举行了“敬老院送温暖活动”、“学雷锋义务活动”，声势浩大，赢得社会好评，扬名了学校声誉。

8、加强自立教育，配合团委成立了学生会，并且有针对性把进行班干部工作指导会。

9、加强家校联系。尽量发挥家长的作用，开学初抓住家长返乡的有利时机，召开规模大、档次高的家长会，由于要求严格，操作规范、部署精心、任务落实，家长会得到较大成功，使广大家长更充分地了解我校，增强了对我校的信任。

10、增强学校的可信度，团结广大教师。结合“三八‘妇女节，举行了全体女教师座谈会，赢得女教师的认可。

11、配合其它部门及学校作好临时安排的工作。所以，通过以上活动，整体来说，全校上下齐心协力，做好了各项工作。

12、规范了学生综合素质考评，认真规范成长记录袋，作为今后学生成长的足迹。

13、认真使好评优工作，同心协力，气齐心顺，校纪严明，校风良好，人际关系和谐，礼仪教育文明教育，诚信教育取得较好效果，相周边关系学校相经，违纪现象较少。

三、教学工作，精彩纷呈见质量。

1.落实常规检查，切实提高质量。我们出台了备课规范、各学科的作业格式、批改规范。学校领导率先垂范，认真执行学校各项规章制度，认真检查教师教学的每个环节，将检查结果与考核挂钩。在规范上严要求，上正规。本学期，我们对教师的业务情况定期检查4次，不定期检查3次。

2.加强校本培训，增强校本培训意识，提高校本培训的效率。我们利用周四教师业务学习时间，请学校行政及骨干教师分别从课堂教学、课题研究等方面做了专题讲座，老师们深受启发。教科研工作稳步扎实推进，不断取得新进展。

3.课堂教学研究氛围浓郁。预约听课、随堂听课、优质观摩课、多媒体教学大赛等优质课开始活跃。周周有校内开课，课课有点评，点评有记录。本学期，我们除了开展正常的公开课教学活动外，我们还开展了语文教师优质课教学大赛，举办了语文教师朗诵比赛，并且启动了首届精品课教学大赛，我校一共有36名教师参加，充分展示了我校教师教学的水平。此外，王丽英老师、王鑫、马峰老师参加了全县多媒体教学大赛，并且取得了可喜的成绩。此外，我们还开展了教学叙事大赛等多项教学教研工作，积极引导教师参加教育科研，提高教育科研的水平。有37篇论文或市县二三等奖。

4.强化毕业班工作。我们召开了毕业班教师会、毕业班学生会。学校认真分析形式，统一思想认识，帮助老师、学生提高决战信心。同时我们对毕业班学生的思想工作、班级管理、心理疏导等方面也做了大量的工作，确保毕业班教学秩序的有序进行。2011年中考取得历史性重大突破，升入省示范高中大60多人，创双庙历史最高纪录，升学率和高分率居周边乡镇之首。

5、注重学法指导，教会学生学习。

教导处根据实际情况，在调查学情的基础上，针对实际开展学法交流主题班会，各班都能根据实际情况精密部署。精心安排，取得了预期效果。

四、团委工作求真务实。

1、加强团干部队伍建设和团员的思想教育。提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。一直以来，团委十分注重团干部的思想教育，每两周召开一次班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团的理论、外校团队活动的做法、经验等，逐步提高团支部书记的思想意识。为了提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作，我们要求班级团支书定期对本班团员进行思想教育，组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委结合班主任做出处理。

2、加大宣传工作领导力度。

充分发挥宣传栏、黑板报的宣传作用，以图文并茂的形式展示当代中学生的良好风尚，表彰身边的好人好事，以及向同学们介绍最新的教育政策，法律法规，时事政治等，向同学们传授知识，传播先进的思想和文化。广播站的建设：校园广播站是我校较得力的宣传工具，是思想宣传工作的重心，在校园文化建设中有着举足轻重的作用，从各班挑选优秀的同学担任广播站编辑、播音员，播出各类栏目（如今日新闻、校园采风、佳作欣赏、心灵故事、音乐欣赏等），活跃校园文化，丰富同学们的课余生活。由于本期教学楼改造，广播站没能如期开展，下学期一定做好充分准备。利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每次升旗政教处、团委都认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习、感恩教育、诚信教育”等方面开展对学生进行教育，从而达到教育效果。

3、积极开展主题教育活动，以达到效果目的

   配合学校，和学生会同学的出色表现，学校成功召开了家长会。

组织安排团员出好一期以“雷锋精神”为内容的黑板报，对学生进行教育，收到了很好的教育效果。每次黑板报都有一个主题。配合学校开展养成教育活动，并做好宣传，美化了校园环境，浓厚了文化氛围，同时也锻炼了学生会成员的能力，提升了学校的办学品位。学生会成员作用明显。

   我校组织部分团员和国旗班的同学到双庙敬老院，参加了一次“我为社会做贡献”活动，给双庙敬老院做了一次彻底清理。通过这次活动，培养了学生的环保意识和社会责任感，同时也展示了当代中学生的风采。活动受到了党委、政府及广大群众的一致好评。

组织开展了第十七届爱国主义读书教育系列活动----“历史的选择”，举办了征文大赛和演讲比赛。并选出优秀征文8篇参加太和县的征文大赛，同时，选出一名优秀演讲选手得分最高的八二学生谢军参加了太和县的演讲比赛并获得二等奖。

组织团员学生认真训练，参加太和县举行的柔力球大赛并获县二等奖。选拔优秀学生八三班陈龙参加了太和县举行的“国学朗诵大赛”，获得了太和县二等奖。指导学生参加第十七届爱国主义读书教育网上知识竞赛。2011年5月12日14点28分,我校全体师生开展了纪念5·12汶川特大地震一周年活动，愿逝者安息，生者坚强。为了全面推进素质教育，推动我校学生的创新能力的培养进程，为全校学生营造良好的校园艺术环境，培养学生德、智、体、美的和谐发展，展示学生的积极向上、健康活泼、多才多艺的精神面貌，发掘和培养优秀的艺术人才。校团委联合音体组成立了歌唱小组，并参加了太和县举办的庆祝建党90周年唱红歌大赛，获得了较好的名次。团委联合音体组成功举办了校园广播操大赛，七三、八三、九五三个班级被评为一等奖。参加了共青团太和县委举行的“在党的阳光下成长”征文比赛，有十篇稿件送交到共青团太和县委。

在全校范围内开展了以“安全—防溺水”、“ 感恩”等为主题的教育活动。七八年级范围内组织开展了书法比赛。

另外，在宣传、黑板报，配合学校完成临时安排的工作等方面，也做了不少的工作。

  五、留守生教育帮扶工作成效显著

  （一）科学调查统计，摸清留守现状

   首先，我们根据我校的实际，针对我校六手生的现状，展开调查登记，登记内容包括留守学生的家长姓名，外出地址，外出职业，联系电话，临时监护人姓名、职业、年龄、联系电话等。

   （ 二）制定“留守学生”教育管理措施

    从调查研究中可以看出，“留守学生”普遍存在着家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题，为了全面加强留守学生教育管理工作，我校提出建立“代管家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全体教师高度重视，全面贯彻落实，认真作好“留守学生教育管理工作。

    1．建立“代管家长”队伍：学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”，积极承担“留守学生”的监护职责，做学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。“代管家长”各显身手，因材施教，主要工作体现在以下几方面：①掌握留守学生的基本情况，做到“二个一”：每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，。②关怀学生的精神成长：把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失。③提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等。④开展“结对子”帮扶：安排班干部、团员、优秀学生以及“留守学生”教师与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助。⑤矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

    2．拓宽育人途径：我校在“留守学生”教育管理上，坚持以严格的要求规范行为，以丰富的活动发展能力，以文明的环境熏陶性情，以优质的服务保障成长。①设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台；②积极开展活动，促进“留守学生”的管理。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动：举办“留守学生座谈会、留守学生先进事迹报告会、留守学生硬笔书法赛及自信自强快乐成长征文活动等。每学期召集全校的留守学生开展一至二次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。积极地开展各项活动，有利于消除“留守学生”孤单、悲观的阴影，让他们领悟到学校大家庭的温暖、关爱之情，使他们愉快生活，安心学习。 ③开办家长学校，把学校教育延深到留守学生的家庭。

    3. 建立“留守学生”档案与成长记录袋：我校为每个“留守学生”建立了档案，全面了解掌握每个学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

4、开设心理健康教育

    学校按照上级要求，开设心理健康教育课，向全体学生普及心理健康知识，提高自我调适能力，并为学生提供心理咨询，培养其健康的心理，形成良好的人生观和世界观。学校开办心理咨询室，配备专职心理辅导员，为留守儿童和全体学生排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。

（三）完善制度，建立长效工作机制

    我校开展“留守学生”教育管理工作一段时间来，取得了比较明显的成效，摸索出一点的经验和规律，建立长效工作机制：

    1. 加强组织领导：成立了“留守学生”关爱工作领导小组，“留守学困生”教育管理领导小组，加强此项工作的领导与研究。

2. 建立研讨、交流制度：每学期进行一次“留守学生”教育管理工作总结，发挥学校在“留守学生”教育管理中的主阵地、主渠道作用。

六、总务工作科学规范

本学期总务处根据学校对总务工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下，通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。学校总务工作人员始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：

　　（一）财务财产管理方面

　　财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

　　1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制2009年度的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

　　2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示。

　　3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

　　（二）校园绿化美化方面

　　1、总务部门组织人力对校园花木积极护理，组织花工及绿化人员定期地浇水、施肥、修剪。对学生活动场地进行了合理调整。加固了楼梯扶手。维修了楼顶。重新配备电脑室，电子备课室，图书室，实验室等。安装窗帘。张贴字画。美化了校园，营造了氛围。

　　2、总务处对校园保洁工加强了教育和监管，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。

　（三）后勤常规管理方面

　　学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

　　1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展。

　　2、做好后勤保障工作。学校的公开课、期中、期末考试、等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

4、学生宿舍食堂管理逐渐规范，初步积累了一些经验，上级多次检查中受到表扬。

七、安全工作，万无一失。

1、领导重视，制定有力措施

为进一步做好安全工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任任成员，从而形成了校长直接抓，分管同志具体抓，各班班主任具体分工负责组织实施，全校教师齐心协力共同抓安全的良好局面。

2、规范管理，完善制度

学校与个班级签订了《安全责任住》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查与随时检查相结合，学校还建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我笑安全工作扎扎实实地开展。

3、加强教育，促进自护

我们以安全教育周为重点，经常性的开展安全教育，特别抓好交通、防溺水等安全教育。

（1）   认真做好安全教育周工作

学校安全教育周以“加强防震减灾，构建和谐校园”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发生事故的类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员的安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实开展教育和防范工作。

为切实强化防灾减灾意识，在教育周期间，经过精心组织、认真准备，我们成功的举行了一次防灾减灾安全疏散演习。经过这次演习，提高了广大师生的防灾意识，增强了防灾减灾能力。

（2）   做好安全生产月的宣传教育工作。

   安全生产月期间，我校通过各种形式，精心组织，开展好以学校安全、师生健康为主题的宣传教育活动。我们通过安全主题班会、全校大会、校园广播、宣传栏、宣传标语、发放安全知识宣传材料等多种形式进行安全、健康只是的宣传与普及，营造了“关注安全、珍爱生命”的浓厚氛围。

（3）   开展丰富多彩的教育活动。

   我们利用班会、全校大会、校园广播、宣传栏等途径，通过讲解，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、放食物中毒、防体育运动伤害、防火、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、加强检查，及时整改。

本学期以来，学校每个月都要进行一次常规的安全大检查，从校舍、门窗玻璃、电器电路等各方面全面检查，不留死角，发现问题及时解决。同时动员广大师生积极参与，最大程度的发现安全隐患，把问题解决在萌芽状态之中。

八、存在的问题：

尽管，我们的工作取得了一定的成绩，但是，我们还存在以下不足：

1、学生的思想素质有待于进一步提高，人生观、价值观有待于进一步加强。特别是留守学生的心理教育，依然是工作的难点和重点。

2、纪律教育和学生养成教育还需进一步加强，特别是学生上网、谈恋爱现象等依然存在。

3、学生学习依然缺乏明确的、远大的目标，学习缺乏动力，积极性不高，学习方法不得当，缺乏科学性。

4、教师的教学技能和教学艺术有待于进一步提高，创新意识不够，教师的专业成长还需要一定的时间。应加强德育教育的科研工作，每个人都应想，德育工作怎么搞，创新思路和方法。

5、学校管理依然需要增强科学性。

6、做任何工作的高度应再高一些，视角应再宽一些，充分想到每一个教师，努力保护和激发每一个教师的积极性。

九、下学期工作的重点：

1、加大学习力度，提高教师的整体素质。

2、加大养成教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3、积极开展校本教研，提高教师的教师的教育科研能力。

4、加强纪律教育，积极遏制上网、谈恋爱等不良现象。

5、加强校园文化建设，提高校园文化的品味。

6、加强安全教育，确保学生的生命安全和学校的财产安全。

7、加强体育、音乐等艺术教育，增强学生的体质，提高学生的艺术修养。

总之，我们在本学期圆满的完成了预期的任务，实现了各项预定目标。各位老师，同学们，我们要众志成城，共同努力，扬长避短，迎难而上，开拓创新，不断开创我校教育教学新局面。

admin

一个学期即将结束，回首本学期，在各级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期按照学校工作计划，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：



一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、开学初制定了学校教学工作计划及学校教科研工作计划，各年级制定了学年组工作计划，组织教师制定了学科教学工作计划及教学进度，并于开学前检查了各学科教案。对计划的制定，教导处要求各任课教师认真深入地分析了班级学生现状，找到存在的问题，并提出了新学年努力的具体方向。

2、抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。教案检查实行学年组长日查，教导处周查，学校领导抽查的方式进行。本学期教导处进行教案检查18次，对于教案的设计，教导处提出了具体的要求，对存在的问题进行了及时的整改。

存在的主要问题有：

⑴教学计划中的教学措施只写一些大的理论，没有写出具体的方法。

⑵单元计划中的教材分析只写一些大的理论，没有注意所学知识点的横向及纵向的联系。

⑶对于计划中的差生情况要写得还不够具体，如班级的学困生差到什么程度，可以运用什么方法转差等等。

⑷教学设计中的三维目标只体现在教学目的中，没有体现在环节中

⑸大部分教师教案的教学过程设计重视了知识，忽视了过程；重视了教师的教，忽视了学生的学。

3、抓课堂教学。如何上好一节课，提高课堂的有效性，是提高教学质量的保证。本学期学校领导加强了听课指导、监督的力度，学校领导共听课    节，其中韩校长听课    节，杨校长听课67节，邢占波听课54节，王爱华听课72节，王慧杰听课60节，及时了解我校课堂教学的现状，并发现如下的问题：

⑴课堂教学中学生常规的教育有待于进一步加强。目前我校部分年级的学生听课精力不集中，甚至不会听课，边听课边玩，这样长期下去，班级就会形成不良的班风学生，就会影响到我们的教学质量，因此要求各位班主任老师，包括科任教师要加强常规的教育，于小事处入手，要时时抓、课课抓、天天抓、年年抓，使常规教育常抓不懈。

⑵课堂教学要注重三维目标的实施，尤其要注重情感态度与价值观的实施。目前我校情感态度与价值观的实施还不能落到实处，有的班级德育教育与课堂教学脱节，课堂教学中过多的体现在知识与技能，过程与方法的教学。

⑶教师还没有真正地转变观念，成为学生学习的引导者、参与者、合作者。在课堂教学中，教师讲课的态度还比较生硬，严肃的时候多，亲切的时候少，不能放下架子，与学生一起探究知识。

⑷对于随机事件的出现，还不能有效的利用。教学中的随机事件的出现，往往是我们一次很好的教学契机，也是一个非常难得的教学资源。合理地利用这一教学资源，往往会使教学锦上添花；而放弃了这一教学资源，往往会使学生产生诸多的疑问，使课堂教学不能尽善尽美。可见，灵活处理随机事件的重要性。因此，我们在教学中要善于发现随机事件，充分认识它的价值，有效合理地利用，提高课堂教学的有效性。

⑸小组合作学生的方式、方法还有待于我们进一步探究。

4、抓教学反馈，主要抓作业、读书积累和单元检测。本学期检查作业四次，进行统一的单元阶段性测试3次，期末测试一次。作业主要对教师的批改情况，作业的的布置情况及学生的完成情况三方面进行检查。从整体上看，作业批改及时，大部分教师能够进行面批，所布置的作业能以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业量适中，对作业中的错误能及时指导学生改错，并进行二次批改。每次单元阶段性测试后教师们能及时阅卷，进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，及时总结经验和不足，明确了下一阶段的努力目标。但也存在一些问题。

⑴大部分教师的作业评语还比较单一，主要是进行等第评价，缺少激励性的评价，虽然学期初学校在作业评语方面有具体的要求，但没有引起教师们足够的重视。这方面四年组教师和宋玉敏教师做得比较好，希望全体教师能向他们学习，改变态度，积极地进行学生作业评语的设计，把我校的学生评价工作落到实处。

⑵学生作业的质量仍然不高，字写得不工整，学生的书写态度不认真。

⑶通过测试发现，目前我校主要存在的问题知识的综合运用能力较差，而解决这些问题的关键是要注重学生学习习惯的养成，要从端正学习态度入手，切实抓好学生的养成教育。

5、加强教师间的交流与合作。本学期继续开展教师相互听课活动，教导处检查听课笔记4次，检查中发现，每位教师都能完成听课任务，大部分教师能超额完成任务，而且听课认真，能对课堂教学进行客观评价，课后进行及时交流，取长补短。

6、抓读书积累，丰富学生的知识面。本学期检查学生读书积累3次，检查中发现我校学生读书积累内容单调，学生缺少积累兴趣，不愿意积累 ，不会积累，针对此现状，我校于4月30日组织了读书积累展示活动，从全校选取了60余本读书积累，利用下午第六、七节课在语音室进行了读书积累展示，指导学生有目的看，从内容到形式看，看人家的积累，好在哪儿，人家是怎么积累的，都积累了什么，你有什么启发。并且要求学生会学以致用。观后我们要求每个班学生根据自己看后的启发，设计一期读书积累，激发了学生的积累兴趣，拓宽了学生的视野，使学生懂得了今后怎么积累，积累什么，使校的读书积累更扎实，更有效，真正地做到丰富积累求底蕴，丰富内容会学习。让学生有强烈的积累愿望，做到积累为学所用。

7、抓期末复习，做好期末质量检测及小学毕业年级学业水平测试工作。学期末教导处要求参加测试的任课教师制定切实可行的复习计划，毕业班教师制定毕业班复习计划，要求计划具有实效性、科学性，使期末复习落到实处。6月25日进行了毕业年级的模拟测试，由教导处统一命题，拉单桌进行混考，统一阅卷，并对测试成绩进行科学客观的质量分析，召开了毕业年级、五年级任课教师的教学分析会，会上学校领导针对我校教学的现状提出了具体要求，使全体教师明确了目标。

8、培养特长生，抓好学困生的辅导工作。目前我校的学困生比较多，尤其是五六年级，由于数学的分科教学，使一部分学生忽视了数学的学习。针对这一现状，我校的学困生辅导工作以班主任主抓、任课教师帮扶、学生小组互助的形式展开，收到了较好的效果。对于特长生的培养，我校主要采取以竞赛促学习的方式进行。本学期进行了以四大名著为主题的百科知识竞赛，语文、数学、英语综合知识竞赛。百科知识竞赛三至六年级学生参加，三年四班、四年四班、五年四班、六年四班分获年级团体一等奖，李雨轩、宫雨欣、王雪茹等19人分别获个人一、二、三等奖，此活动为对课外知识感兴趣并且熟知四大名著知识的同学提供了展现自我的平台，拓展了学生的知识面。语文、数学、英语竞赛共有260余人次参加，114人获奖，其中一等奖22人，二等奖34人，三等奖58人。达到了以竞赛促学习的目的。



二、加强校本教研工作，认真组织学校教研课，全面促进学校教学工作。

1、本学期继续实行精备一课的集体备课模式。即：

⑴ 由主讲教师完成精备一课的教学设计

⑵ 年组教师进行集体讨论，讨论后定案，本年组教师要按同一模式开展课堂教学。（邀请主管主任参加并进行课前指导）

⑶ 由主讲教师按教学定案讲第一节课，备讲老师听课，听课后进行反馈交流，对出现的问题进行适当更改，完善定案。

⑷ 由备讲教师按完善的定案上第二节课，本年组教师参加听课。

⑸ 利用周一集体备课进行反馈交流（主管主任进行课后点评）

本学期共进行精备一课53次，学校领导参加精备一课与课后研讨43次，其中杨校长参加精备一课与课后研讨11次，邢占波参加精备一课与课后研讨16次，王爱华参加精备一课与课后研讨16次。

精备一课的预案设计实效性较强，第一主讲人能按照教学预案上好第一节课。对于课堂中出现的问题，下课后能及时与备讲教师交流，及时地进行预案的修改，形成更具实效性的定案。备讲教师能按照定案组织教学，收到预期的效果。现就具体情况总结如下：

⑴主讲人备课时体现过程的内容写得过多，教学中强调重点、突破难点的方式方法欠缺。集体研究时也缺少对教学方法的研究。过程应因人而异，课堂上重点难点的教学才是我们要研究的。我们提倡围绕同一个重点难点，采取适应自己和学生的方式进行教学，实现殊途同归的效果。

⑵教学中能充分调动学生的学习积极性，并能结合学生已有的生活经验和生活经历，及学生已掌握的知识进行知识的迁移，使学生有掌握知识的同时形成学习的能力。这方面各年组的精备一课中都表现得比较好。

⑶教学中能合理地设计问题，激发学生的求知欲望，增强了课堂教学的有效性。尤其是有些老师的语文课上的问题设计很恰当，课堂上能够根据学生特点和所教内容，对学生进行循循善诱的教学，给学生创造了和谐积极的学习氛围。这方面姜春霞、宿丽丽、徐筱慧、兰新的课表现突出。

⑷教学中能充分挖掘教学资源，教师们认识到不仅教学媒体如课本、参考书或教案是教学资源，学生的生活实践也是教学资源，能充分利用一切可以利用的资源，使学生感受到数学来源于生活，数学就在身边。

⑸教学中能够利用小组学习的方式，引导学生去自主学习，教师能引导学生去合作、交流，培养了学生合作交流的能力，提高了课堂的有效性。但在小组学习的过程中，如何让每一位学生都参交流，是我们今后应重点关注之处，因为交流才是学生学习知识的过程，所以如何引导学生进行交流，是小组学习的关键。

2、按照计划，4月13日~4月19日我校利用一周的时间，进行了“校园名师、骨干教师示范课”开放周活动，目的是以“有效的教学”为核心，研究课堂教学的有效性，实现了研究为教学服务的目的。

3、本学期的共完成教学反思156篇。教师都能根据自己的教学实际，针对某一个问题，或某一个教学设计中的某一个环节，或低年级的学习习惯，或某个教学片断写出反思。大部分教师能结合精备一课中的得与失展开反思，能写出教学中哪个环节出现了什么问题，取得了什么样的效果，及今后应注意和值得改进的地方。希望教师们今后的反思能再具体些，可以具体到一个环节，一个问题，甚至一段实录，可能写出成功的经验，也可以总结失败的教训。

4、3月16日到3月19日县进修学校领导到校指导教学，共听课92节，听课后教研员针对听课中存在的问题进行了指导，促进了我校课堂教学水平的整体提高。3月31日县进修学校领导再次到校，检查了我校部分教师的教案、计划、进度等，对存在的问题及时进行了点评。



三、抓好学后队，加强学校纪律管理，开展丰富多彩的大课间活动。



四、积累经验，适时做好控辍工作。



五、存在问题。

1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。



六、整改方向。

1、进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平。要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。

2、进一步深入底层，搞好调研。没有调查研究就没有发言权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实的参考依据，进一步融洽干群关系。

3、强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情。