大三班:数学《看图填算式》
从整个活动的组织来看,周老师具有多年的教育教学经验和丰富的组织数学活动的能力。活动前教师进行了充分的准备,制作了与活动配应的教具,活动中运用较及时到位。这节活动的重点是要让幼儿理解图意,并完整的将图意表述出来,即编应用题。教师在活动中积极引导,注重幼儿主动性的发挥。不过活动形式有些单调。
从孩子的发展来看,孩子们数学能力发展较好,基础的数学知识掌握很好,在活动中运用的比较灵活,,但运用的面还不够。这就要求教师注重对幼儿的全面的观察,注重对每一个孩子的学习状况。从而有的放矢的进行活动。