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幼儿园散文诗示范课教案:风在哪里

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发表于 2012-5-3 16:34:25 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
幼儿园散文诗教案:风在哪里

一、活动目标:
1、学习感受诗的意境美和语言美。
2、理解诗歌所展现的风与大自然的关系,萌发爱大自然的情感。
二、活动准备:
带领幼儿到大自然中感受风的存在,观察风吹过来时周围事物的变化;电脑软件。
三、活动过程:
1、引导幼儿回忆寻找风的感受。
“前几天,我们去寻找风,风在哪里呢?你是怎么知道的?”幼儿讨论
2、学习诗歌,风在哪里
(1)你们都发现了风,今天,我们一起来学一首关于风的诗歌,听听,诗歌的名字是什么?诗歌里有谁?幼儿完整欣赏。
(2)“树儿、花儿、草儿它们说了什么?分段欣赏第一部分。
树儿说了什么?翩翩起舞的样子是什么样的?谁来学一学。
花儿说了什么?一起学一学频频点头的样子。完整说花儿说
草儿说了什么?加动作完整说草儿说
(3)我们一起把树儿、花儿、草儿说的话说一说,幼儿随电脑软件完整欣赏第一部分。
(4)风在哪里呢?我们一起来听一听,幼儿完整欣赏第二部分。
春天风一吹,变得怎样了?幼儿讨论
小结:春天,它吹绿了大地。
夏天天气怎样?风儿一吹,你觉得怎样?一起学一学夏天,它送来了凉爽。
秋天到了,风儿一吹,你看到了什么?
秋天它飘来了果香。幼儿齐说。
冬天天气很冷,风儿一吹,它怎样了?小结:它带来了银妆。
(5)师幼随软件完整欣赏第二部分
(6)这首诗真美,我们一起来学一学。
(7)如果用好听的声音,再加上动作那就更好了。幼儿表演。
3、除了诗歌里说的风在哪里,风还会在哪里呢?幼儿讨论后回答。
4、下次我们把刚才说的编到诗歌里去,现在,我们一起到外面去寻找风吧。

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