小学关爱留守儿童五措施

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为办好“让人民满意的教育”，努力帮助外出务工的农民解决后顾之忧，界集实验小学制定五条措施关爱留守儿童。
1、建立留守孩子档案和联系卡制度。学校认真调查研究，摸清留守学生的底数，建立每个留守学生的档案和联系卡片。其基本内容包括留守学生的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、留守原因，家长务工详细地址、联系电话，留守孩子临时监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
2、实施关爱留守孩子责任帮扶制度。签订承包责任书，建立教师关爱学生校务日记，让有条件的教师成为“代理家长”。
3、实行留守孩子“谈心日”制度。学校定期召开留守学生会议，通过正面引导，使学生理解父母外出打工的艰难，教育学生认真学习，遵规守纪，以优异的成绩回报父母的辛劳，班主任、老师平日要多关心留守孩子的学习、身心健康，让留守孩子深切感受班主任、老师对他们的关爱，增强师生间的亲切感和信任感，进而成为可信赖的朋友。
4、建立“心语林”心理咨询室，加强对留守孩子的心理健康教育。针对一些留守孩子的品德行为偏差和心理障碍问题，学校要定期开展思想教育和情感教育，开展心理咨询、心理矫正活动。
5、以人为本，实行“三个优先”
（1）、学习上优先帮助和辅导。学校根据每个学生的学业成绩及个别差异，分成小组并落到每一位任课教师头上，做到帮扶有的放矢。
（2）生活上优先关心和照顾。学校对“留守少年儿童”实行多瞧一眼，多问一声，多帮一把，让爱的阳光温暖他们孤寂的心灵。
（3）活动上优先参与和指导。除参加集体活动以外，该校还要求班主任定期和不定期开展谈心、家访等活动。