师恩如海真情无限——记残奥选手的老师们

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在教师节来临的时候，北京残奥会上，还有一些特殊的“教师”们，一如往常，用自己的心血，为残疾人学生默默奉献。 　　“师者，所以传道授业解惑也”。但记者在北京残奥会硬地滚球项目中接触的残疾人教练们，要为自己的弟子们做的却远不止于此。 　　中国队教练田佳楠告诉记者，因为硬地滚球项目参加的都是严重的脑瘫患者或类似病症、需要使用轮椅的患者，其中一些特别重的基本生活都不能自理，所以很多日常生活中的琐事也需要教练进行帮助。由于严重脑瘫，中国运动员王义的发音很难辨别，但田佳楠总能第一时间了解他的意思。 　　中国香港姑娘郭海莹为香港代表团拿下了北京残奥会的首金，她的教练郭克荣功不可没，但很多人不知道的是，郭克荣同时也是郭海莹的父亲。郭克荣则这样告诉记者：“我首先是教练，其次才是父亲。” 　　虽然不是所有残疾人都有郭海莹一样的机会，可以一直由家人教导。但幸运的是，他们的生命中，总会出现另一个不是亲人、却胜似亲人的老师。 　　这些学生们的一点点进步，都浸透了老师们的心血。对于所有特殊教育老师和残疾人教练而言，他们体会最深的就是“万事开头难”。田佳楠告诉记者，刚开始和王义在一起的时候，也经常领会错他的意思，“这是一个慢慢熟悉的过程”。 　　在特教岗位上工作了34年的广西南宁盲聋哑学校教师卢云芳对此感触很深，她举例说，教一个发音，聋哑学生听不到你发音，往往需要让他们摸老师声带的振动，一遍遍地重复；对于盲人学生，教一个物体的形状，需要拿实物给学生摸，然后再仔细解释。从关心学生的生活入手，找到他们的长处，卢云芳们很快成为这些学生最好的倾诉者、倾听者和开导者。 　　与老师们的付出相对应的，是学生们的回报。在北京残奥会上，当中国姑娘姚娟拿到中国田径在本届残奥会的首金后，她第一时间向自己南京师范大学的辅导员老师报告了这个喜讯，让其分享属于自己的胜利。 　　正是田佳楠、卢云芳这样的残疾人教练和老师，为中国8300多万残疾人撑起了一片天空。