小班科学活动优秀设计:有趣的小脚

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活动内容：科学活动：有趣的小脚

活动目标

1、帮助幼儿进一步了解脚的用途及其保护的方法。

2、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣。

3、初步培养幼儿用语言准确表达感受的能力。

活动准备

1、创设由贝壳、软垫、瓷砖、塑料等不同材料铺成的小路。

2、颜料、泡沫板、抹布。

活动过程

1、引出问题，启发思考。

（1）在教师的带领下，边念儿歌，边做脚丫操，引发幼儿以活动的兴趣。

（2）提出问题：“我们每个人都有一对宝贝，它能带着我们去想去的地方，你们知道它是谁吗？”

（3）引导幼儿讲述小脚用途（走路、踢球、跳舞、蹬车等）。

（4）我们应该怎样保护小脚？

2、感知表达活动。

（1）让幼儿赤脚走在不同材料铺成的小路上，体验脚底接触这些材料的真实感受。

（2）启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验和感受。

1自由交流感觉。

2请个别幼儿谈感受。

（3）让幼儿再一次体验小脚走在不同材料路上的感觉，进一步激发幼儿对脚的感受和对活动的兴趣。

（4）小结：“脚踩在瓷砖上是凉凉的，踩在软垫上是软软的等。”

3、光脚作画：印地毯。

（1）提出光脚作画的要求。

（2）师生一起为大地毯印上美丽的花纹。

（3）欣赏作品。

（四）延伸活动

带幼儿体验小脚踩草地、沙地、水泥地、鹅卵石路和放在水中的不同感受，进一步激发幼儿探索的兴趣。