大班教学《有趣的数字》活动课后反思

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《有趣的数字》这一数学活动，是根据幼儿现有的理解水平及已有经验来设计的，活动的设计符合大班幼儿的年龄特点。活动中，教师的交代还不够清楚。特别是当幼儿从年向月转换时，对幼儿来说这是一个较大的障碍，也是活动的重点所在，老师应该在这个时候放慢速度，细心的为幼儿讲解，与幼儿讨论，大部分小朋友说得不错，但个别幼儿就不会说了最终得到最正确的、也能为幼儿所接受的方法。

通过本次活动，让我收获不少，整堂课环节很清楚，一环一环之间紧紧相扣、层层递进，设计的问题也具有有效性，能开动幼儿的小脑筋。但缺点也有存在，一些细节方面还要注意，像在对汉字与数字的概念讲解时，不能带过场，而应帮助幼儿搞清楚两者间的概念，应清晰的讲解。