大班数学活动及教学反思《我和时间交朋友》

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活动目标：
1．初步认识时钟，了解时钟的基本用途，尝试辨认整点
2．感知时间，体验时间的进行。
活动准备：
时钟一个，自制玩具钟一面，生活作息图片一套。学习包《谁需要的时间多》，挂图《我和时钟交朋友》
活动过程：
1.认识时钟：钟面上有什么？两根针有什么区别？哪根针走得快？哪根针走得慢？
2．观察时钟一分钟，交流观察结果，明确时针和分针的走法及关系，让幼儿知道当长分针走到12时，时针指到数字几，就是几点。
3．出示教育挂图《我和时钟交朋友》，引导幼儿认真观察图片，请幼儿说一说在一天的四个活动中，先做什么后做什么。认真想一想，说一说这几个活动分别是在什么时间完成的。
4．指导幼儿完成学习包《谁需要的时间多》
活动反思：
幼儿平时没有什么时钟的概念，通过活动，幼儿认识了时钟，并能准确地认识了整点，特别是让幼儿先观察分针指到12时，时针指到几就是几点，这种方法让幼儿接受特别快。