《运算定律和简便运算》教后记

网站工作室

《运算定律和简便运算》的教学反思

太平沟小学  倪桂军

本节课是在系统地学习了四则运算和运算定律与简便计算之后，学生已经初步掌握了含有两级运算的方法和策略之后进行的复习课。

本课的教学分四个层次：第一复习学过的五大定律，首先让学生回忆学过哪些运算定律，分别让学生说说这几个运算定律的概念、用字母怎样表示，这几个定律的特点，目的是强化学生对基础知识的掌握，在分析这几个定律的特点时应多让学生说说，可让学生讨论来激发学生的积极性，使课堂气氛活跃救民于起来。

在让学生回答填空题、判断并改错题及选择题时，应充分让学生发言，再对学生的回答做判断，对于回答错的学生，要让其说说自己的想法，以便对症下药。

在学生上黑板板演时，要注意让学生站对位，做老师留的题，本节课的练习虽然题型较丰富，但容量有些小，应加大课堂容量，加快课堂节奏。