幼儿园大班体育优秀教案――踩高跷

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目标
　　1.能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。
　　2.提高动作的协调性和灵活性。
　　3.对传统活动踩高跷感兴趣。
　　准备
　　1.高跷人手一副。
　　2.小奖品若干。
　　过程
　　1.游戏：和我做的相反。
　　――教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
　　踩高跷。看谁走得稳、走得快。
　　――教师发令，幼儿集体游戏。
　　――请个别幼儿做发令人进行游戏。
　　2.探索尝试踩高跷。
　　――出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?
　　――请幼儿自由练习踩高跷。
　　――怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。
　　――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
　　――幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。
　　3.游戏：我是小小杂技员。
　　――介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。
　　――评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。
　　4.放松活动。
　　――幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。
　　――整理好高跷。
　　建议
　　1.在幼儿自由练习时，可提供高矮不同的高跷，供不同水平幼儿选择。
　　2.游戏内容可以进行更换。如：体操运动员、跳水比赛等。