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活动目标
1.能结合自己的生活经验,制定合理的旅游计划。
2.了解新疆的风土人情,知道新疆是个美丽的地方。
3.在合作探索中体验活动的乐趣。
活动准备
1.空白计划表,中国地图,有关新疆的图片若干,图卡四张。
2.新疆风光录像,新疆舞蹈音乐磁带,开飞机音乐磁带。
3.新疆葡萄,新疆服饰。
活动过程
1. 启发谈话,激发旅游愿望
师:马上要放假了,你们想出去旅游吗?以前你和爸爸妈妈旅游过吗?
师:老师也喜欢旅游。我去旅游的时候还拍了录像呢,我们一起来看一看。
(本环节由幼儿的经验入手,让幼儿通过回忆自己旅游的经历来激发他们旅游的愿望。在观看老师的录像前先不告诉他们是什么地方,让幼儿带着疑问和探究的欲望去观看,充分调动了幼儿的学习积极性。)
2. 观看录像,了解新疆之美
师:看了录像,你们觉得这是什么地方?你在录像中看到了什么?
小结:新疆人的服装服饰很美.新疆的姑娘穿着长裙和背心,戴着小花帽;新疆人的风俗习惯很特别,他们喜欢骑马、放牧、住毡房,喜欢唱歌跳舞;新疆有很多特色食品,有羊肉串、葡萄干、哈密瓜等等;新疆的自然风景也很美,土地辽阔,有雪山、沙漠,还有古城呢。
(老师边小结边出示相应图卡四张)
(本环节幼儿观看录像,自由发言,初步了解新疆的风土人情。而老师的小结,则是有目的地把新疆关的四个方面加以概括,并为下面的操作作准备。至此,幼儿对新疆的神往已达到高潮。)
3. 制定计划,做好旅游准备
师:你们知道新疆在哪里吗?
师:对,很远,在祖国的西部。(老师出示中国地图,看新疆的位置)那么,我们去旅游该怎么去呢?要准备些什么呢?(幼儿讨论)
师:对,旅游要带食品、用品、还要准备乘什么交通工具。这是一份旅游计划表,我把你们说的记在这张表上作为标记。哪些小朋友愿意一起来研究旅游要带什么食品?哪些小朋友愿意来研究旅游要带什么用品?哪些小朋友来研究旅游要用什么交通工具?请每组小朋友把讨论结果记在各自的计划表上。(幼儿自由组合,分组讨论、记录)
师:让我们大家一起来看看各组制定计划的情况吧。交通工具组画了飞机和火车,大家觉得乘哪个更好?为什么?
幼:我觉得乘飞机好,因为飞机快。
幼:乘火车好,火车票便宜。
幼:新疆很远,我觉得还是乘飞机好,可以节省时间。
师:你们大家同意吗?
众幼:同意。
师:请食品组来介绍你们的计划。
幼:要带苹果,葡萄、果汁、香蕉、面包、香肠、矿泉水、方便面。
师:大家说说这么多东西都要带去吗?
幼:太多了,背不动。
幼:带些钱可以买的。
师:你们想想看,新疆有水果吗?
幼:刚才录像锟吹降模 |
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