2011国培计划光盘学习作业《跳吧！跳吧！》

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2011国培计划光盘学习作业《跳吧！跳吧！》
海口市琼山区龙塘中学   王赛珠
教学目标：（一）能够用热烈、欢快的情绪演唱《跳吧！跳吧！》。
（二）感受波尔卡舞曲的特点；了解斯洛伐克的音乐文化，体验音乐文化的丰富。
教学重点：学唱歌曲《跳吧！跳吧！》
教学难点：引导学生演唱、表现歌曲
教学过程：一、观赏斯洛伐克舞蹈波尔卡，感受波尔卡舞舞蹈的特点。
（一） 这段舞蹈音乐的风格特点是什么？
（二） 这段波尔卡舞蹈有什么特点？
（三） 学生听音乐律动，感受舞蹈的特点。
教师：在音乐和律动中同学们感受了波尔卡舞蹈的特点，这首波尔卡舞曲是一首斯洛伐克民歌《跳吧！跳吧！》。我们来学习这首歌曲。
二、歌曲教学
（一）聆听歌曲〈跳吧！跳吧！〉
1、歌曲表现了什么？
2、歌曲的音乐风格特点是什么？
（二）学唱歌曲
1、学唱乐谱
唱好歌曲的切分节奏和重音。
2、唱歌词
听音乐唱歌词
3、歌曲的结构
（1）引导学生分析歌曲的结构
（2）A、B段的音乐特点是什么？
4、听A段旋律音乐画旋律线，感受这段旋律的特点。
5、演唱歌曲
（1）引导学生用热烈、欢快的情绪，轻快的声音演唱歌曲，表现舞曲的风格。
（2）设计歌曲演唱形式
（3）用不同速度演唱歌曲
（三）实践与创造
1、听歌曲〈跳吧！跳吧！〉音乐，做波尔卡舞蹈动作。
2、围成圆圈边走边唱；用某种动作表现切分节奏；用不同的队形边跳边唱。
（四）介绍斯洛伐克和斯洛伐克音乐
1、斯洛伐克
2、斯洛伐克音乐。
学生思考：还有哪些斯洛伐克民歌？
三、小结
我们学习了歌曲〈跳吧！跳吧！〉感受、体验、表现了歌曲，了解了斯洛伐克音乐文化，体验了音乐文化的丰富。