2011-2012第二学期小学六年级体育下册教学计划

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情况分析：

六年级共有学生255人，他们大部分喜爱体育运动，接受动作技术较快，集体荣誉感强。男生特爱篮球运动。女生随着年龄的增长和生理上的变化，她们主动、积极参与体育活动的意识和行为不强，而且特怕跑步。他们掌握了一些日常的体育和健康的基础知识，基本上能科学锻炼身体，能与同伴友好相处，有一点自我保护安全意识。但在体育活动中调控自己的情绪不够稳定，克服困难与挫折的意志不够坚强，有少部分同学在评价时带有感情色彩。

教学目标：

培养学生主动，积极参与体育活动的意识和行为。能在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。掌握一些体育和健康的基础知识，初步学习一些运动技术与技能，知道所练项目的术语。会观看体育比赛，能谈谈自己的感受。学习科学的锻炼方法。善于自我表现和正确评价。强化安全、自我保护意识，能说出不同环境中可能面临的危险和避免方法。能与同伴团结合作，尊重和关爱他人。在学与练中克服困难，调控自己的的情绪，体验成功的喜悦。

教材内容分析及课时安排：

针对学生的实际情况，本期将在课堂设计上继续下功夫，增强课堂趣味性，特别要想一想，如何才能让女孩子主动的动起来。结合我校本期有个5月“篮球月”重大活动，男孩子的特喜欢；为了各尽所长，打算在年级组开展一个跳长绳（发挥女孩子的长项）的比赛，展现女孩子的闪光点，激发运动热情，深化集体精神。将本期教材内容及课时安排如下：

体育与健康的基础知识（1课时）：让学生了解从事体育活动时营养卫生常识。了解营养素的主要作用，明确运动后应该怎样摄取营养，促进身体健康成长。

基本体操（2课时）：通过队列队形的练习和课间操的复习，规范学生的身体姿势和课堂纪律，提高课间操的质量，展现学校风貌。运动技能：重点放在篮球内容上。韵律活动（3课时）：以跳长绳为主，发展学生的协调性和集体合作的能力，培养集体荣誉感。篮球（8课时）：使学生明确篮球规则，熟练篮球技术，领悟比赛配合，具有接受成功和失败的良好心态。田径（5课时）：发展学生快速奔跑的能力和巩固提高跳远技术。武术（2课时）：树我中华神威，复习基本手型，步型，及少年拳第一套，培养学生的爱国热潮。游戏（2课时）：发挥学生想想力，自编游戏，培养学生自创能力。考核课（1课时）：400米耐力跑。检验学生的速度、耐力和身体素质，技术的掌握情况。

重大活动安排：3月：年级组举行跳长绳比赛；

              5月：举行全校“篮球月”运动会。

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小学六年级体育教学计划


一、本班情况分析
    1、基本情况。
       男生：         女生：        合计：  
       备注：
    2、学生基础知识掌握情况。
六年级只有1个教学班，男生  人,女生  人,经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课,积极参加各项体育锻炼,身体素质和运动能力较好, 但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，
3、学生的学习态度。
该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，
部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。
4、班中优生情况。
大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
5、班中后进生情况。
该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。
二、本学科教材分析。
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、本学期教学目标。
（一）、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
（二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
（三）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。


四、本学期教学措施。
1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。
2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。
3、成立校运动队及时开展体育训练活动。
4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会

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教学进度安排表1

周次	教   学   内   容	课时	备  注
1	向后转走（齐步）  ；迎面接力跑	1
1	臂交叉跳绳；广播操预备节	1
2	互射游戏；广播操伸展运动	1
2	上两步扔沙包   ；拉绳比跳 游戏	1
3	放松跑；广播操扩胸运动	1
3	上两步扔垒球或沙包替  ；跳背	1
4	分腿腾越（山羊）；广播操踢腿运动	1
4	50米快速跑；广播操体侧运动	1
5	跨越式跳高   ；广播操体转运动	1
5	“8”字运小球游戏；广播操腹背运动	1
6	跨越式跳高   游戏；广播操跳越运动	1
6	改换目标    游戏；广播操整理运动	1
7	障碍跑	1
7	跨越式跳高	1
8	跨越式跳高	1
8	圆圈运球	1
9	圆圈接力跑	1
9	双人跳绳       游戏	1
10	后蹬跑   游戏;广播操评价	1
10	行进间高抬腿跑	1

教学进度安排表2

周次	教   学   内   容	课时	备  注
11	50米快速跑	1
11	跨越式跳高	1
12	“8”字运小球    游戏	1
12	跨越式跳高	1
13	改换目标    游戏	1
13	障碍跑	1
14	跨越式跳高	1
14	跨越式跳高	1
15	圆圈运球	1
15	双人跳绳       游戏	1
16	后蹬跑   游戏	1
16	行进间高抬腿跑	1
17	行动一致	1
17	运用运动技能	1
18	圆圈运球	1
18	高抬腿跑	1
19	期末考试、总结   、 游戏	1
		1
		1
		1

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实验小学六年级体育学期教学计划

                              体育组     郑联载

一、     指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析

六年级共有六个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

三、教材分析

全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学资源开发

教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

五、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

六、教学目的任务

1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：

①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

七、教学进度及内容课时分配

1、体育卫生基础知识                   4课时

2、球类运动、地域性运动               8课时

3、体操                               4课时

4、跑、跳、投                         16课时

5、游戏                               6课时

6、武术                               4课时

7、机动                               5课时

8、期末测试                           1课时

全期共计：                            48课时

七、总结及反思

每节体育课后，体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。