小学六年级数学上册教学工作心得体会（教师反思小结）

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2011秋学期六年级数学教学工作总结
    本学期我承担的是六年级数学教学任务。从开学以来，在各级领导的亲切关怀下，在全校教师的大力支持下，我顺利地完成了本学期的教学工作。为总结经验，反思不足，现将本学期的教学工作反思小结如下：
    一、坚持了正确的指导思想
    本学期在开展教育教学工作中，我坚持正确的指导思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持按教育规律办事，时时处处以生为本，以学生为中心，促使每个学生健康成长，全面发展。
    二、坚持了五个“注重”
    1、注重上好每一节课
    六年级学生面临着一个毕业升学的问题，小学升初中，是一名学生对人生做出的第一步选择。所以，六年级的教学质量尤为突出和重要，上好课是提高教学质量的关键。为了上好课，我做了以下几点工作：（1）课前备好课，我除了认真钻研教材外，还自购了课外书等辅助材料，以拓宽自己的视野，弥补教材、教参知识面的不足。（2）课堂上，我关注全体学生，注意信息反馈，激发学生情感，创造良好氛围，提炼自己的课堂语言，力求做到简洁明了、准确规范，课堂   

提问和课堂练习，不仅面向优等生，更面向学困生，使每一个学生都能体验到成功的快乐，为每个学生的成长撑起了一片天空，搭起了一个平台。
    2、注重教学反思
    美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式：成长＝经验＋反思，所以，在平时的教学工作中，我非常注重教学反思的撰写，每节课之后，都及时主动地撰写教学反思，把自己的思想、感受、成功、失败真实地写在教案后面，针对自己在教学反思的薄弱与不足之处，寻找差距，取长补短，不断改进，完善自我，提高自身素质。通过这一学期撰写教学反思的经历我进一步认识到，只有及时撰写教学反思，才利于教学的成功经验的及时发现和总结，才有利于自己教学水平、理论水平和写作水平的提高，才有利于自身的进步和发展。
    3、注重与家长沟通联系
对学生的教育，既要依靠学校教育，又要依靠家庭教育。为了做好这两个教育，我针对农村家长平日里忙于农活、不大重视孩子教育这一问题，在本学期，我采用“走出去请近来”的办法与家长取得联系，即利用农闲时分，也就是学生家长都在家且不忙于农活的时间，家访将家长请到学校来进行面谈，了解学生背后的实际情况，沟通学校与家庭之间的

联系，把学生存在的问题和取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合，特别是那些学困生，我更是花费比其他学生更多的时间和精力去与家长沟通联系。通过这一措施，初步建立起了学校、家庭教育"互联网"，保证了与每一位家长的密切联系，也保证了对每一位学生的良好教育和高度关注，实现了对学生教育的全方位化。
    4、注重数学活动课
   《数学课程标准》中指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”可见，学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题，因此，在数学教学中，我非常重视将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学作用意识。数学活动课，正是实现这些目标的一个重要途径。在这一学期中，我通过面向全体学生，创造机会，提供机会，让每一位学生都参与和勇于创新，大胆放手，让学生成为活动的主人两种途径，取得了令人满意的成效。
    5、注重学生情感、态度和价值观的培养。
学生的发展，应是全面和谐的发展。培养学生，不仅要发展学生的知识与技能，让学生经历知识的形成过程，更要

培养学生情感、态度和价值观。如在学习了《圆的周长和面积》后，曾出现过这样一些应用题，要求学生计算：“在一张边长是10厘米的正方形纸上，剪下一个面积最大的圆，问这个圆形的面积是多少”。我在完成书本知识的教育外，巧妙渗透环保教育，教育学生关注环保，学生人与自然的和谐相处。我教育学生在剪完圆形之后的纸千万不能乱丢乱扔，应养成讲究卫生，保护环境的良好习惯。

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　忙碌而又充实的半学期很快就过去了。本学期，六年级数学组在校长室和教导处、教科室的直接领导下，认真学习课改理论，以新一轮课程改革为中心，强化德育工作为重点，深化教育教学改革，着力提高教学质量，全面推进素质教育，为培养具有创新精神和实践能力的一代新人而努力工作。回首半学期以来的年级组工作，现总结如下：
一、团结协作，无私奉献。
　　“捧着一颗心来，不带半根草去”这是著名教育家陶行知先生的名言。我们六年级组的几位老师捧着“爱心, 耐心，责任心，事业心”走到了一起，可谓一心一意，全心全意地扑在教育事业上。在工作中能相互关心，相互帮助，团结协作，共同完成学校交给的各项任务。
　　　周松云老师是我们组年龄最大的老师，但她宝刀不老，不服输，凭着多年来积累的丰富的教学经验，及耿直干练的个性，事事做在前面。她成了我组青年教师学习的榜样，也鞭策着我们不敢有丝毫的懈怠。 倪道洋老师身体不太好  ，但他没请过一天病假，一切以工作为重，一心扑在工作上，尤其对班上的那些后进生付出更多。 我们组就像一个和睦的大家庭，组内教师性格互补，工作互助，携手共创美好的事业。
　　教学质量是学校的生命，为了提高质量，塑 育才小学新形象，我们组全体教师每天早上提前到校上早课，吃过中饭后 ，陈纬老师还主动把学生带到教室 补课。因为是毕业班，我们每个人都自我加压，但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽职做好自己的本职工作，没有一句怨言。
　二、深化教研，提高教育教学能力。
　　开学初，组内教师认真学习学校工作计划，及时制定各科教学计划、教研计划。组织集体备课，认真钻研教材，认真学习大纲，认真学习《课标》。各位老师能严格执行“三表”，认真上课，做到上足、上好，不随意调课，按时按质地完成各科教学任务。平时注意培优补差，不歧视、不体罚学生，努力帮助每一个学生进步，组内教师能积极参加教研活动，并互相听课、评课，取长补短，努力优化课堂教学结构，优化教学方法，提高课堂教学效率。
　　本年级组是个团结友爱、奋发向上的集体，今后将继续努力，配合学校做好各项工作。


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