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楼主 |
发表于 2011-12-18 20:22:03
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只看该作者
2. 把陈述句改成反问句，反问句改成陈述句。
（1）这幅画是我们班蔡颖画的。
（2）不好好学习，自然不能取得好成绩。
（3）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（4）功课没做完，不能去看电影。
（5）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
. （6）见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？
（7）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
（8）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
3．将肯定句改为否定句，否定句改为肯定句
（1）他的学习成绩好。
（2）这个问题不难解决。
（3）这种产品质量好，价格也便宜。
（4）这个道理不难明白。
4．按要求转换句式。
（1）这样悲壮的故事，使我感动。（双重否定句、反问句）
（2）我只好把这件事告诉他。（双重否定句）
（3）诚实不能不是说一种美德。（肯定句、反问句）
5.把下面的句子改成“被”字句。
我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。
四.（一） 课内阅读：（11分）
榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，（ ）。这美丽的南国的树！
1、这段话出自 ，作者是 。
2、把括号的内容补充完整。
3、从课文里找出一组近义词。（ ） ——（ ）
4、你从画线的句子中体会到什么？
5、最后一句话应该读出（ ）语气。
（二）课外阅读。（17分） 疏 通
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。
人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。
1、用“ ”画出一个比喻句，用“┅┅┅”画出一个拟人句。
2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。
3、文中的“小溪”是指 ，“大石头”是指 。
4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）
A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”
5、小溪又响起欢歌的原因是 。
6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。
参考答案
（一） 课内阅读：
1、《鸟的天堂》 巴金 （每空1分）
2、茂盛 全部的生命力 绿叶 一簇堆在另一簇上面 缝隙 翠绿
照耀着 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 （每空半分）
3、似乎——好像（2分）
4、体会到榕树的茂盛和极强的生命力。（2分）
5、赞美（1分）
（二） 课外阅读：（17分）
1、 略。（每个句子2分）
2、 清晨 小街上 老大爷 老人排解了两个小伙子的纠纷，小街又畅通了。（每空1分）
3、 人来人往的小街 吵架的两个小伙子（每空1分）
4、 B C A （每空1分）
5、 在老人的排解下小街又畅通了（2分）
6、 道路需要疏通（2分） |
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发表于 2011-12-18 20:21:19
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