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小学生主题班会队会活动方案设计及小学班队会记录汇总

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 楼主| 发表于 2011-12-12 20:27:44 | 只看该作者
主题班队会:20年后的我
毛文波

活动目的:通过对20年后的展望,使队员懂得祖国的未来是属于他们的。为了将来担负起祖国赋予的重任,必须从小学好本领,做一个有抱负、有理想的好少年。

活动形式:座谈讨论、表演、作品展览。

活动准备:活动室正面黑板上画一幅“大鹏展翅”图,并写上“20年后的我”,教室两侧墙上张贴一些有关理想的标语:[①一个人没有远大理想和崇高生活目的,就像一支没有翅膀的鸟,一台没有马达的机器,一盏没有钨丝的灯炮。(张华)②要向大的目标走去,就得从小的目标开始。(列宁)③彩虹,经过与雷电激战之后出现;理想,经过与困难搏斗才能诞生。)要求学生根据自己的理想设计自己未来的理想职业,并要求部分学生根据自己的职业简单化装,编排一个小品;录音机一台,磁带,美术作品展牌。

活动过程:

[主持人]没有远大的理想,就没有伟大的业绩。也许20年后我们的理想就能实现,那时21世纪已翻开了五分之一,正当我们为祖国流汗的时候。已过而立之年的我会是什么样子呢?让我们来描绘一下自己吧!

[队员1](植物学家)石油,它是工业的血脉,是一种不可再生资源,总有一天我们将没有石油可用。20年后,假如我能实现我的志向当一名植物学家,我一定会培育出一种能产石油的植物。春天种,秋天收,石油将取之不尽,用之不竭。(男)

[队员 2](军人扮相)我的理想是成为一名具有高科技水平的军人。到那时我会驾驶一种新型的隐形战斗机。它的性能要比美国的B—2隐形战机强百倍,能全天候执行任务,进入敌方领空时,雷达、红外线遥感、电子扫描都捕捉不到它的影子,甚至就在你的头顶飞过,你也看不到它的踪影,听不出一点声音,电子武器对它也无能为力。(男)

  [队员 3](医生扮相)我的理想是成为一名医生。我要让失明的人重见光明,让残疾的人恢复健康,近视、癌症、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒药丸,马上就能痊愈,这个世界上再也不会有“不治之症”这个词。(女)

[队员4](服装设计师)20后,我已是世界著名的服装设计师。我设计了一种多功能的衣服:它能制造氧气,穿上它你就是在世界屋脊,也不会因缺氧而产生高原反应;在衣服的内部有一个感觉器,当你在学习生活疲倦时,它会自动按摩,还会放一些轻松的音乐;在下雨天,衣服上的帽子能自动变成一把雨伞;在夜晚,胸口的部分会发出亮光,让你在黑暗中看见道路;在口袋的边口有一个微型报警器,如果有小偷偷东西,它会报告,让小偷落网;在裤子的腰部有减肥器,能让你的身材保持苗条;在裤腿处有一个发电器,走路时,它能自动收集能量,供用电。我相信,20年后这种衣服一定会制出来。(女)

[主持人]今天我们踌踌满志,明天我们将英姿焕发。前些天我们用手中的画笔描绘了自己的未来举行了绘画比赛,现在公布评选结果。请看画展:(我的未来)。

[主持人]是啊,未来是多么灿烂!我们的理想是多么美好!不管我们将来干什么,都是社会的需要,祖国的需要。为了将来能担负起建设祖国的重任,我们现在该怎么做呢?(稍顿)请同学们分小组议论,然后组长汇报讨论结果。(明白;要树立理想,发愤学习,才能适应未来的需要。)

(讨论后组长汇报)

1组:只有现在好好学习,才能实现理想。

2组:学习要不怕困难。

3组:我们要博览群书,不满足于课本上的知识。

4组:知识是无穷的,我们要学会学习,有重点的学,自学。

[主持人]同学们,假如我们现在学习不专心,不努力,没有远大的理想,长大后会怎么样呢?请看小品《招聘》。(小品表演)

[主持人]成功的花朵,有赖于辛勤的汗水去浇灌;理想的果实,靠知识的土壤去培育。我们要抓紧大好时机,以“千里长驱无反顾”的精神,去开拓美好的未来!我坚信我们的未来是有成就的未来,是有辉煌业绩的未来!让我们插上知识的翅膀,向着理想飞翔!飞翔!(齐唱歌曲;(翅膀》)

[主持人]请班主任老师给我们讲话。(鼓掌)

[班主任]今天的主题班会开得非常成功。一个人没有理想,生活就失去意义,要实现这个理想,必须通过艰辛的劳动。千万滴小水珠汇聚成大海。只要我们从一丁点儿小事做起,从现在做起,就一定能到达理想的彼岸。祝你们成功!

[主持人]“20年后的我”主题班会到结束。

附小品:(招 聘)

场景:甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”,桌上放一个牌子:人才聘用处。

甲:我叫勤奋,奋斗了20年,终于实现了我的理想。现在我是兴华有限公司的董事长。(看台下)你问我手里是什么?这是管理器!(举起)我就靠它来管理公司。现在知识更新太快,有些员工不重视学习,就跟不上队,所以我们公司每天都有人下岗,每天都要招聘一批新人。

乙:我叫懒惰,20年前我跟你们一样,也是小学六年级的学生,可我整天就想玩,学习不用功,上课不认真听,作业也不做,打架是我的专长,整天泡在游戏室。最后初中都未毕业.回家种地去了。可去年当农民的我也下岗了。种地要到农业大学学习,合格才能种地。就这样,我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车,但最后还是被现代化的智能工具所代替。这些天,我到处找工作,可人家都不要我,没知识处处碰壁。(叹气)我真后悔,当初我要是(叹气)……听说老同学勤奋那里缺人手,我今天去看看。(敲门)

甲:请进。(看了一眼,继续按管理器)

乙:(微笑)你是勤奋董事长吧,我是你的老同学呀。(推门站立)

甲:(一愣)你是……(起身)

乙:我是懒惰啊,20年前咱俩是同桌呀!怎么现在发了不认老同学了?(走向前)

甲:噢,你是懒惰!(走向前,提手)请坐,请坐。(同坐)

乙:听说现在世界各地都有你的公司,你的公司已进入世界三强,固定资产就有8000亿元。

甲:不足挂齿。现在你怎么变成这副模样?(稍顿)你这次来是……

乙:(叹气)一言难尽!我已跑了30天,到过500个单位,他们都说我没文化,不用我。现在不是奔你来了吗?老同学,你一定要帮帮我。(甲沉思)(起身)不管多么脏、多么累的活,我都能干。

甲:脏累的活倒没有,这个会用吗?(把管理器送过去)

乙:(接过)(兴奋)游戏机!20年前我最爱玩。(脸色急变)现在我恨死它了。(咬牙切齿)(举起要摔)

甲:(起身忙拦,惊呼)不能摔!它是管理器!是你我的同学努力发明的,现在我就靠它来管理公司。

乙:(惊讶)努力!(转身)自语:都是一个老师教的!(感慨)

甲:(点按)这是我美国的分公司,这个机器你会用吗?(手指)

乙:不会。

甲:这个最简单。

乙:没见过。(转身)看样子,我要被活活饿死了。(垂头丧气)

甲:(坐下,拿笔开支票),懒惰呀懒惰,当初咱俩同桌,我主动帮你,开导你,你就是不听,甚至还打我。你学习上太懒了,懒惰坑了你自己(语重心长)。(递支票)这是20万元支票。

乙:(转身向甲)我不要钱,钱总有一天会用完,我要工作!

甲:是买你的名字。

乙:你说什么?(疑惑)

甲:买你的名字!(提高音量)(起身)

乙:那我不就没名没姓了吗?

甲:换一个新名字,叫好学。怎么样?

乙:(接支票)(转身自语:我要重新做人,不要懒惰)(转身向甲)好学这个名字好,我喜欢。(满脸笑容)以后我要像我现在的名字一样好学。(精神振奋)

甲:(再送一张支票)这是100万元,拿去做学费,到博学这所学校里去学习。一年内必须用完,一年后再来我公司应聘上班。

乙:(紧紧握住甲的手)老同学,谢谢!谢谢!我一定珍惜这次机会。(态度诚恳,激动)

甲、乙:同学们,希望你们踉懒惰永别,与努力、勤奋、好学交友,不管遇到多大的困难,努力、勤奋、好学会给你力量,你一定能实现你美好的理想!(渐高昂)



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 楼主| 发表于 2011-12-12 20:28:00 | 只看该作者
诚信——人的第二生命
云南  张青

  

活动目的:

通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。

活动准备:

1.活动前一周,让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

2.从以下几个方面选择1-2项作好准备:(1)讲故事;(2)演小品;(3)辩论会。

活动过程:

男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

男:在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。

女:传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。

男:诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

女:诚信是中华民族宝贵的精神财富。

合:诚信具有强大的向心力和凝聚力,主题班会——“诚信,人的第二生命”现在开始!

男:请xxx讲故事《曾参杀猪取信》:曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”

女:请xXX讲故事《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。

女:长久流传的故事富有魅力。

男:今天听了仍让人感慨不已。

女:诚信是中华民族的传统美德。

男:诚信是少年儿童做人的根本。

女:但也有人说,诚信是“傻子”的代名词,诚信就是吃亏,现在有谁还相信诚信呢?

男:先别说了,那边辩论赛已经开始了。

正方观点:诚实守信应发扬光大。

反方观点:做到诚实守信就会吃亏。

正方同学:我国是一个文明古国,素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史,古代有:孔子的“民无信不立”;商鞅立木取信于民;现代有:彭德怀元帅上万言书,展示了他敢讲真话,为民请命,坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时,吐露了他的成功之道——恪守诚信。当前,我们国家已加入世贸组织,已融入世界经济之中,长虹集团发表的“入世宣言”中,再次提到坚持诚信为本,如果不建立良好的信用体系,必将影响我国参与国际竞争的能力。长此以往,我们怎能自立于现代民族之林?因此,我方认为:诚信,是关系国家,民族兴衰的大事!诚信,决不能在我们少年一代手中丧失!谢谢。

反方同学:刚才正方同学所举的例子确实感人,今天在改革开放浪潮的推动下,社会在不断地向前发展,一些传统的旧思想、老观念也该改变改变了!要不然怎么能跟上时代的步伐。我这儿有一个事例:王刚和李芳是同班同学。大学毕业后,恰巧一起到某公司求职,经过第一轮考试,两人技压群雄,同时进入第二轮考试。而在第二轮考试前,王刚竟然意外事先得到了考卷。他没有告诉李芳。因为他想:如果给了她,自己考不上怎么办?要知道这个职位可是自己梦寐以求的。于是,他考上了,李芳却没有考上。试想一下,诚信有什么用呢?因此我方认为在竞争场上只有对手,没有诚信。谢谢。

女:谢谢双方带来的精彩辩论。应当说:诚实守信是做人之本。一个不“诚实”不“守信”的人还有什么“人格”呢?

男:相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮,别放松,下面还有更精彩的表演。

小品《拍卖会》。(甲、乙)二人上场:

甲:我先宣布竟价规则:假定每个同学手上都有五百元,最高价买断者得到此品质。

乙:我们要拍卖的第一项品质是“自信”,底价为“五十元”,请竞价。

学生A:一百元。

学生B:四百元。

学生C:五百元。

甲:请问你为什么尽全部财力买这项品质?

学生C:“自信”对我很重要,它是成功的基础。因为我缺乏自信,失去了很多展示自我的机会。以后.我要走上社会参加工作,会有更多的机会,但也会有更多的人和我竞争,我想只有自信地去面对一切,才能掌握自己的命运。

乙:下面我们拍卖的第二项品质是“诚信,底价为“三百”,请竞价。

学生D、E、F三人同时出最高价五百。

甲:现在我把决定权交给大家,你们说我该卖给谁呢?(众口不一)既然大家意见不统一,我们就请三个同学分别说说他们的理由,看谁最能说眼大家。

学生D:我在班级里,知心朋友很少,同学们说我说话不算话,考试时会作弊,现在我常感到孤独,所以我需要诚信,我希望能买到它。

学生E:诚信是一种美德,每当我做了不诚实的事情时,心中就会感到不安,我希望买到诚信。

学生F:在班里,不管谁遇到困难我都尽力去帮助,不管谁有什么缺点,我都直接指出来,我对每个同学都是真诚的。因为我相信只有真诚的付出,才有真诚的回报,我想这份“诚信”也应该属于我。

乙:我觉得三位同学说得都很好,给谁已经不重要了,重要的是我们都渴望拥有诚信。不管社会怎样变化,我们这种品质将永远不变,更应发扬光大。

甲:现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的,我们只有坚定自己的信念,才能拥有高尚的人格。

女:世界已跨入21世纪的大门。

男:中国正大步迈向现代化。

合:这是一个充满挑战和希望的时代。

女:希望寄托在我们身上。

男:现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信,为人的美德》。

诚信,千百年来就是人所必须具有的美德,从孔子的“知之为知之,不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改,从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为,无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。诚信,是立身、修德、处事之根本,无论什么时候都不可缺。在改革开放、搞活市场经济的今天,再说诚信,无疑是对那些表里不一的人敲响警钟,是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。

诚信,不只是一种美德,还是源源不断的财富。人非草木,孰能无情?你待人以诚,人也会报你以实。驰名海内外的长虹集团,何以能在竞争如此激烈的时代,独领市场经济的风骚?一个非常重要的原因,就是诚信,视顾客为上帝,以信誉至上、质量第一,虔诚地“待奉”“上帝”,诚招天下客,引来四方财。真可谓:一“诚”财源滚滚来。事实告诉我们,谁要是靠玩假弄虚,耍“小聪明”,来坑蒙拐骗,结果只会反被“聪明”误,搬起石头砸自己的脚。

不仅如此,诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧。常言道,精诚所致,金石为开。想当初,刘备智力孤危,只落得无处可托,无家可归。但他有一颗厚道诚实之心,三顾茅庐,邀请卧龙。孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心,为刘备运筹帷幄,力挽狂澜。刘备这一“诚”,请来了文韬武略,请来了一个智慧的化身,请来了三国鼎立的事业。就说现在的市场经济吧,大凡有为之士,无不是凭着真诚之心、诚实之德,招揽了许多高、精、尖人才,才得以成就一番大业的。

朋友,你想成为一个高尚的人吗?你想有所作为吗?那么,请你首先拥有做人的美德——诚信吧!

女:谢谢xxx同学给我们带来的精彩演讲。

男:是的,中国已加入WTO,迎来了参与全球竞争的第二个春天。

女:只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。

男:我们少年儿童应当从小事做起。

女:自觉维护信用的尊严。

牢记:(合)一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。

(全体同学齐唱《明天会更好》,在音乐声中主持人宣布主题班会结束。)



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 楼主| 发表于 2011-12-12 20:28:17 | 只看该作者
我爱红领巾
福建 曾秀珠

活动过程:

   1.主持人讲话,宜布活动开始

星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手:“准备着,为共产主义而奋斗。”

x X小学小白鸽中队“我爱红领巾”主题队会现在开始。今天,我们专门请来了校外辅导员x老师来参加我们的活动,大家鼓掌欢迎。

2.红领巾的来源

主持人:《中国少先队队章》规定:“我们的标志——红领巾,她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗,我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。

   (校外辅导员讲故事《江姐级红旗》。)

主持人:像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。我们的校外辅导员x老师有一个小小的心民 愿他手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上,使她更红更鲜艳。

3.传红领巾

(仪式:校外辅导员——学校辅导员——中队辅导员——中队长——队员)

旁白:今天,党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就是要求少先队员继承红旗事业,就是要让革命精神代代相传。

主持人:队员们,你们接过红领巾时,心里在想些什么?(队员自由发言)

4.珍惜爱护红领巾

主持人:红领巾来之不易,我们戴上了红领巾,应该努力为她增添光彩。然而,在我们的生活中,还有以下现象:(小品表演《如此行为》略)

主持人:队员们,看了这段小品表演有什么想法,我们应该怎样爱护红领巾呢?(队员自由发言)

主持人:辅导员老师,你有什么感想呢?(辅导员老师发言)

主持人:谢谢这位辅导员老师的指导。

主持人:新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义,热爱红领巾,珍惜红领巾的荣誉。我们怎样为红领巾增添光彩呢?请大家分组讨论。

(队员讨论,并选派代表谈感想)

主持人:队员们都谈得很好,在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习,关心集体,团结同学,争做好事,确实为红领巾增添了不少光彩,值得我们学习。今天,借这个机会,让我们请辅导员为他们颁奖。

(颁奖:五个队员排成一队,辅导员为其颁奖。配《雨花石》音乐。)

主持人:送你一条“无花果”绶带,无花果没有耀眼的外表,却结着甜美的果实。它象征你默默地为别人做好事的品质。

送你一条“金色钥匙”绶带,金色钥匙能开启知识的宝库,也能开启心灵的窗户。它象征着你热爱同学,勤奋学习,敢于创造的好品质。

送你一条“小青松”绶带,青松不怕日晒雨淋,风狂雪猛,始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼身体,意志坚强,良好的精神面貌。

送你一条“七色花”绶带,它绚丽多姿,色彩丰富,给人以美的享受。它象征着你能歌善舞,会书会画,在艺术上创造出新的成绩。送你一条“小蜜蜂”绶带,小蜜蜂最勤劳,采蜜酿蜜为人民。它象征着你爱劳动,心灵手巧的好品质。

主持人:你们看,五个奖项合起来,德、智、体、美、劳全面发展,为胸前的红领巾增添了光彩,让我们一起为他们鼓掌祝贺。

主持人:队员们,作为新时代的红领巾,我们应该从小学习本领,磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩,长大后才能为祖国增添光彩。这一方面,我们中队的XXX、XXX等表现比较突出,请他们为我们露一手吧!(队员表演:弹琴、武术、电脑绘画等)

主持人:胸前的红领巾,激励我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。请听诗朗诵——世纪宣言。(略)

主持人:队员们,让我们接过先辈手中的火炬,在新世纪里奋发向前。今天,我们是练翅的雏鹰;明日,我们是搏击长空的雄鹰。(合唱:《红领巾之断》)

主持人:请辅导员为我们讲话。(略)

5.呼号。

6.退旗。

7.退场
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11#
 楼主| 发表于 2011-12-12 20:28:36 | 只看该作者
我们爱爸爸妈妈——“新基础教育”主题班会课例
执教  陈晓玲  指导 苏达凤

  

活动目标:通过学生对父母的采访,体验父母养大自已的辛劳,再以本班同学的典型例子为榜样,教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子,并进一步转化为自身的行为。

活动形式:通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式,激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。

活动过程:

一、揭示课题

同学们,我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》,课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活,并且要求大家当一回小记者,采访你们的爸爸妈妈,看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在,大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧?瞧!同学们都兴致勃勃的样子,谁先来发言?

二、夸夸爸妈

生:我采访我妈,我妈说我小时候晚上不睡觉,妈妈抱着我一直在房间里走来走去。生:我爸爸妈妈为人很好,邻居需要糖或者桌子,爸爸妈妈都会借给他们。

生:我爸爸很了不起,老师们经常有问题要请教他。

生:我到五岁半还不懂得讲话,大家都说我是哑巴,可妈妈不信,一直教我讲话。

生:我爸爸妈妈在超市工作很辛苦。

生:我妈比你妈更辛苦,我妈在针织厂打工,晚上还要加班呢。

生(轻声地):陈老师,我告诉你一个秘密,我采访我妈的时候,我妈说我小时候会尿床,我妈一个晚上要起来好几次,抱我起来小便。

生:我爸爸为了增长我的见识,经常带我到外地去玩,回来还叫我写小作文呢。

(教师对学生以上的发言相机评价。)

生:我爸爸妈妈在xx工作,我跟我爷爷在一起,我很想念我的爸爸妈妈。

师:瞧,xxx好想念她的爸妈哦,怎么办呢?

生(急切地站起来*别伤心,我跟你一起玩!

生:我也跟你一起玩!

师:有我们这样温暖的大集体,XXx肯定不会感到孤独的。

生:x老师,你也谈谈你的爸爸妈妈好吗?

师:好的。

生:大家欢迎!

师:(略)

师:大家都说爸爸妈妈好,那么X老师这里有道题要考考大家:你们知道爸爸妈妈的生日吗?

(大多数同学都摇头。)

生:我知道我妈妈的生日是1967年5月4日。

师:想为她过生日吗?生:我想做一张生日贺卡送给她。

师:XX真懂事。从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点,也很爱你们,但是大家对爸爸妈妈的爱还不够,今后你们准备怎样表达你们的爱呢?

(学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈:①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学,让爸妈高兴。⑤赚很多的钱。⑤生病时陪他们。⑦讲笑话,逗爸妈开心。⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。)

生:我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》

(全班都跟着朗诵起来。)

师:课前xx同学悄悄地告诉我,他要表演快板《好爸爸,坏爸爸》,大家欢迎!(Xx上台表演)

生:x老师,我来提个意见,我总觉得表扬妈妈的作品很多而表扬爸爸的作品很少,还说爸爸是坏爸爸。

(同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。)

师:表扬爸爸的作品也有,不过相对来说少一点,X老师希望大家好好学习,将来当诗人、作家、作曲家,写出好多歌颂爸爸的作品,好吗?可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们,更应变成实实在在的行动。我在家长会上了解到,我们班有几位同学在家里就表现得非常好,请大家认真看他们在干什么。

  

  

三、行为指导

(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头:①xx帮爸妈煮饭。②xx帮妈妈拣莱。③Xx帮妈妈倒水。)

(同学们畅所欲言,纷纷表扬这几位同学做得好的地方。)

师:X老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。但是,并不是每个小朋友在家里都表现得很好,请看小品:《咚咚在家里》。

师:你们认为咚咚表现得怎样?

(同学们纷纷指责咚咚做错了,并能说出做错的地方。)

师:那么,你们认为在家里应该怎样做?请大家以学习小组为单位,有的当爸爸,有的当妈妈,有的当孩子,表演你们在家里的情景。

(同学们分组表演,个别小组上台表演。)

师:看到同学们都这么懂事,老师真的很高兴。希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱,老师这里有一份“爱爸妈,见行动”的表格发给你们,让你们的爸爸妈妈为你们评分。大家有没有信心做好?

(全班高歌《我爱爸爸,我爱妈妈》,班会结束。)

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