幼儿园大班语言活动公开课教案及反思——微笑

网站工作室

一、   活动目标：

1、     能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。

2、     懂得微笑是快乐的传递。

二、   活动准备：

1、     故事图片

2、     一封信

3、     轻柔的音乐

三、   活动过程：

（一）、导入：

       1、今天我收到了一封信，我们一起来看看，是寄给谁的？是谁写的？

       2、我们一起来听听，信里都说了些什么？（读信）

       3、小蜗牛为什么会给我们寄来这样一封信呢？我们一起来分享一个故事吧！

（二）、分段欣赏故事：

       提问：小蜗牛为什么着急？

            小蚂蚁是怎么样夸奖小蜗牛的？

            小蜗牛的微笑真甜啊！甜甜的微笑象什么呢？

             小蜗牛是用什么办法把它的微笑送出去的？

             朋友们看到了小蜗牛的微笑，心情会怎么样？

       小结：微笑真是一样好东西，小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了快乐。

（三）、完整欣赏故事：

       我们再来完整地听一遍故事。

1、提问：

小蜗牛为什么会给我们寄来这封信？（小蜗牛想把它的快乐传递给我们）

         当你看到小蜗牛的微笑的时候，心情怎么样？

      小结：微笑是发自内心的，只有心里快乐，微笑才能把快乐传递给朋友。小蜗牛就用自己的微笑把快乐传递给了我们。

2、讨论：

（1）、你什么时候最快乐？（可用故事中的情节提示孩子，如大象帮助朋友盖房子等）

      原来帮助别人不仅能使别人快乐，也会使自己快乐。快乐了，我们就会微笑，就可以把我们的快乐传递给朋友们。

（2）、你想怎样让别人感受到你的微笑呢？

      画……

       3、让我们把我们最美丽的微笑送给在这里的每一位老师，把我们心中的快乐传递给他们！

     附：故事《微笑》

森林里住着许多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子……它们都是好朋友，都非常愿意帮助别人。小鸟喜欢为朋友们唱歌，大象能为朋友们盖房子，小兔愿意为朋友送信……只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。　　

一群小蚂蚁抬着西瓜走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头向着小蚂蚁们甜甜地微笑。小蚂蚁们也对小蜗牛微笑，并说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我们真快乐。”

小蜗牛听了，想：“对呀，我可以对朋友们微笑，把我们快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了：“怎么样让朋友们看到我的微笑呢?” 　　

小蜗牛想啊想啊，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天，他把很多封信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家，看到了它的信，我们真快乐！”

反思：