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试卷内容预览：
教科版小学三年级语文上册期中阶段性调研评估卷
班级 姓名
一、阅读天地。
小 草
岩石长年累月地受到风侵雨蚀，裂开了一道缝（fènɡ fénɡ） 一粒小草的种子落到了岩石缝里。
岩石说：“孩子，你怎么到这里来了，我们太（贫瘠 贫困）了，养不活你啊！”
老妈妈 别担心 我会长得很好的 种子说 经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和（huó hé）地吹拂着它，雨露不断给予(jǐ
yǔ ɡěiyǔ )这不平凡的幼芽以最（慈爱 慈祥）的关注和抚育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。
孩子 不错 岩石高兴地说 你是倔强(qiánɡ jiànɡ)的 值得我们骄傲的 她用自己风化了的岩泥，把小草的根拥抱得更紧。
一位诗人走过来，看见了从岩石缝里生长的小草，不禁（欣喜地 欣然地）吟诵道：“啊！小草的生命多么（坚强 顽强），我要（赞美 赞扬）它！”
小草谦虚（qiān xū qiànɡ xū ）地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
1． 请你把文中不正确的拼音用“\ ”划掉。
2． 把文中不正确的词语用“\ ”划掉。
3． 在 内加上正确的标点。
4． 在小草的生长中谁给予了小草帮助？请写下来。
5． 你喜欢文中的哪个人物？为什么？
（二）
大象喜欢到河里用水洗澡。洗澡的时候，是整个象群最快乐的时候，看他们的那股高兴劲儿，连平时绷着脸、非常严肃的老象也是乐呵呵的。洗完澡后，大象扬起鼻子往身上撒土，等土干了，再把泥土蹭掉。这样一来，身上的寄生虫就一起下来了。
1. 数一数文中有（ ）句话。
2．这一自然段用了（ ）的手法进行描写的。请你仿写一个这样的句子。
3．找出文中两个多音字，并写根据不同的读音组成词语。
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4．用简练的语言概括本段的段意。
5．你还知道那些动物如何搞“个人卫生”，请你写出来。（最少写两个）
等级
二、作文。
我喜欢的
1.先将问题补充完整，补充的内容应为一个你喜欢又熟悉的小动物的名字。
2.要写出小动物长什么样，什么颜色，有什么可爱之处。
3.描写时要有一定的顺序。写活动特点是，可以先概括地写出来，在具体写它是怎样活动的。
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发表于 2011-12-3 14:57:46
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楼主
发表于 2011-12-7 21:58:25
