学前班健康优秀教案《我会洗手》教学设计与反思

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教学要求：1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。

                  2、学会念《洗手》儿歌

教学准备：一条脏毛巾

教学过程：

               一：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望

              老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有         一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”
             提问：1、谁在哭啊？

                        2、毛巾为什么哭？

                        3、怎样让毛巾不哭？

              二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。

              1、老师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。”

              2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。

             3．组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。
活动反思：幼儿通过有趣的游戏，学会了正确的洗手方法。