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阜阳市学校规范管理年活动实施方案

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发表于 2008-7-4 19:08:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
阜阳市学校规范管理年活动实施方案

一、指导思想
落实科学发展观,加强新形势下学校的常规管理,以规范学校管理为抓手,引导全市中小学幼儿园注重学校内涵发展、全面贯彻党的教育方针、大力推进素质教育、稳步提高办学水平,推动阜阳基础教育持续、协调、健康发展。
二、目标任务
全面加强学校管理,提升学校管理水平。用3-5年的时间,使我市的中小学幼儿园在校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理、招生管理和教育收费管理十个方面的管理达到科学化、规范化的要求。坚持以法治教,把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程,努力办人民满意的教育。
(一)校务管理
办学思想端正,全面贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。
坚持依法治校,遵守教育法律法规,不乱办学,不乱收费,不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。
实行校长负责制,完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校,推行校务公开。
(二)教师管理
执行教师资格制度,所有教师持证上岗。组织教师进修,开展校本培训和教研活动,建立集体备课制度。
加强师德建设。教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;认真备课、上课,布置、批改作业,辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益;不搞有偿家教。
(三)学生管理
德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。
加强学籍管理,规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。
坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织,有班主任制度,有与家庭、社会联系与合作制度。
(四)教学科研管理
严格按规定开齐课程、开足课时,不随意增减课程、课时、必修领域、科目和模块。小学每天安排6节课,每周30节课时。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作,不随意停课,不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课,保证学生每天有1小时的体育活动时间。
改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。
遵守学年教学时间:小学和初中每学年教学时间为39周,其中上课时间35周,学校机动时间2周,复习考试时间2周。寒暑假、国家法定节假日共13周。其中暑假8周,“五一”假期1周,国庆节假期1周,元旦假期1天,寒假20天(春节前5天和春节后15天)。
建立科学的学校评价制度。评价学生,立足于促进学生的全面发展。小学逐步推行等级记分制,中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次,不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。
健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题,促进教育教学质量的提高。
执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学,不留级,不开除。小学、初中每班学生数不超过50人,高中不超过54人。不举办复读班。
(五)安全管理
建立健全安全管理制度。及时消除隐患,预防发生责任事故。建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
定期对校舍、设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理,禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。
(六)校园管理
建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境,力求净化、绿化、美化、人文化。地面无杂物,墙面无污损。环境布置富有文化内涵,体现教育功能。
(七)后勤管理
坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度,确保食品卫生安全;建立学生宿舍值日制度,保证整洁卫生;建立宿舍管理制度,坚持夜间值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度,及时采取隔离、治疗措施。
建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度,及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册,定期清查、检修、维护。民主理财,财务公开。坚持勤俭办学,反对铺张浪费。
(八)档案管理
建有档案资料室,健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案,保管好、使用好档案资料。
(九)招生管理
严格执行城区义务教育阶段公办学校划片招生、免试入学的政策;严格执行公办普通高中招收择校生的“三限”政策、“三限”政策外不再招收借读生;招生时,不进行不实宣传、诋毁其他学校、违规拉生源、超计划招生,不开办任何形式的重点班、快慢班。
(十)教育收费管理
严格执行“两免一补”和阳光收费政策;取消义务教育阶段改制。不在星期天和节假日集中收费补课,不把学校的教学场所、设施租借用于各种面向中小学生的奥赛班、培训班、辅导班和兴趣班。
三、工作职责
2007年全市学校规范管理年活动实行“市级指导、县级负责、校级实施”的工作模式,各单位既要各司其职,又要协调配合,形成合力,共同把学校规范管理年的各项工作认真抓紧抓实抓好。
1、市教育局成立阜阳市学校规范管理年活动领导小组,统一指挥全市学校规范管理年活动,下设办公室,具体负责日常工作。2007年主要抓好四项工作:一是拟定全市学校规范管理年活动的实施方案,从宏观上对全市学校规范管理年活动提出指导实施意见;二是对各县市区教育局、全市中小学幼儿园的活动开展情况进行指导、监督和检查;三是召开专题会议、组织学习交流活动,推动活动健康、均衡发展;四是做好舆论宣传工作,宣传好先进人物、先进事迹,及时总结各单位的先进经验。
2、各县市区教育局要成立学校规范管理年活动领导小组,对本地的学校规范管理年活动负全责。领导小组组长要由局主要负责同志担任,副组长要由局分管负责同志担任,并设立办公室,具体负责日常工作。2007年主要抓好七项工作:一是学习贯彻《阜阳市学校规范管理年活动实施方案》,根据实际、拟定本地的活动实施方案,及时有效地指导本地活动的开展;二是创造性地开展本地学校规范管理年活动;三是扎实搞好本地活动年每个阶段的工作,指导督查学校深入开展各项活动;四是加强调查研究,进一步完善和创新学校管理体制和评价考核体系,形成规范学校管理的长效机制;五是及时督查各中小学幼儿园,尤其是农村中心学校的规范管理年活动;六是表彰活动中的先进典型,查处活动中的违规违纪事件;七是对本地学校规范管理年的活动及时进行总结,接受市级督查、考核。
3、各农村中心学校要成立规范管理年活动领导小组,对本学区的学校规范管理年活动负全责。组长要由中心学校主要负责同志担任、副组长要由学校分管负责同志担任,要设立办公室,具体负责日常工作。2007年要严格按照《中华人民共和国义务教育法》、《安徽省农村中心学校管理工作指导意见(试行)》等法律法规和政策的要求,切实做好本学区的规范管理工作。
4、各中小学幼儿园要成立学校规范管理年活动领导小组,对本校的规范管理年活动负全责。领导小组组长要由学校主要负责同志担任,副组长要由学校分管负责同志担任,要设立办公室,具体负责日常工作。2007年主要抓好四项工作:一是建立健全学校管理的规章制度并予以实施;二是按照上级部署,组织师生员工积极参与学校规范管理年系列活动;三是大力营造学校规范管理年活动的氛围,组织学生家长、社会各界人士积极参与学校的管理工作,构建学校、家庭、社会一体化的育人网络,形成推进素质教育的合力;四是对违规违纪教师进行批评教育,情节严重的报上级主管部门处理。
四、实施步骤
2007年的全市学校规范管理年活动,拟分五个阶段实施。
(一)组织动员阶段
1、时间:2007年2月10日——3月31日
2、内容:成立组织,广泛宣传,制定活动方案。
3、要求:一是市教育局制定《阜阳市学校规范管理年活动实施方案》,召开会议贯彻落实;二是各县市区教育局、乡镇中心学校和中小学幼儿园制定本单位的2007年学校规范管理年活动方案;三是层层宣传发动,形成强大的舆论氛围。
(二)组织实施阶段
1、时间:2007年4月1日——10月31日
2、内容:一是对照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规和政策,按照科学发展观的要求,全面清理学校管理方面的现有规章制度,发现问题,及时整改;二是按照上级有关法律、法规、政策的要求,结合实际,建立健全学校管理的各项规章制度,并狠抓落实。
3、要求:一是要结合实际,深入学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关的法律法规政策,深入学习现代学校管理理论,并学以治用;二是在清理、纠正和规范现有学校管理规章制度时,要广泛征求学生、家长、社会各界人士的意见;三是制订的各项规章制度要切实可行。并要落到实处。
(三)督查考评阶段
1、时间:2007年11月1日—12月10日
2、内容:一是各级教育行政部门对活动进行督查考评;二是学校要根据规范管理的各项活动要求,完善各种规章制度,扎实做好资料的归档工作。
3、要求:一是各级教育行政部门要加大对学校规范管理年活动的督查考评力度;二是采取定期和不定期相结合、明查和暗访相结合、个人走访和社会问卷调查相结合的方式进行督查,及时检查、发现和纠正活动中存在的问题;三是加大对信访案件的立案调查、违纪事件的查处力度,严肃查处顶风违纪者。
(四)总结表彰阶段
1、时间:2007年12月11日——12月31日
2、内容:对本年度活动进行总结,对督查考核活动进行通报,对活动开展较好、成效显著的单位、个人进行表彰。
3、要求:一是各地、各中小学幼儿园要注意收集存录各阶段活动的图片资料,建立系统完善的档案,作为督查、考核、表彰的依据;二是对本年度活动进行认真梳理,总结经验,查找差距,形成总结材料;三是要召开总结会,通报活动开展情况,并对优秀教师进行表彰,对落后者予以惩戒。

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