中小学校教师个人业务学习制度

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中小学校教师业务学习制度
　　为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。
    1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。
    2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。
    3、根据课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。
    4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇（校级或校级以上）。
    5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。
    6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。
    7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。
    8、做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教学质量。
    9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。
    10、双周周三下午为集体业务学习时间，平时坚持自学，并写到青年教师研究会的点滴积累，及时反思并上传到教育博客中。