小学语文听课记录《林冲棒打洪教头》评课稿

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　智慧杯赛课，随参赛者林钢同志一路走来，感触颇多。对于文本的钻研之深，受到很大的启发。
　　如在教学第6自然段，他从课内迁移到课外，从这个事件迁移到整个社会现象，让学生收获颇多。
　　现整理听课笔记如下：
　　师：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”不打认输的真正意图是什么？
　　生：可见林冲的机智。
　　出示句子
　　师：怎么读？
　　生练读。
　　师：他为什么不直接说，我带着枷，比武不方便，能不能帮我把枷打开？
　　师：枷能不能随便开？但柴进如何能办到？
　　补充出示原著的话，再出示水浒农民起义的根源
　　师：差人收钱是什么行为？私自开枷又是什么行为？《水浒传》为什么能被称为经典，就因为它能在看似不经意的地方揭示当时社会的大问题。（出示补充的背景材料）向林冲这样谦逊忍让的人都要造反，原因是什么（指屏幕）。
　　师过渡，在这样一个腐败的社会里，有了钱，官差可以将法律抛之脑后，看见钱，洪教头全身的血液都沸腾了。