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师：我们了解了什么是电脑病毒，也知道了电脑感染病毒后的一些表现，请同学们小组合作，利用收集到的资料来完成表格1，看哪个小组填得又快又准确？开始！（课件出示表格）
生：（活动填表，教师指导） 师：谁先来汇报，请。 生：汇报 师：与学生共同讨论，学习病毒的特点、危害、传播途径。 （一）电脑病毒的特点： 生1：潜伏性 （隐藏在其他文件中，不易被发现。） 生2：传染性 （自动自我复制。） 生3：可激发性 （满足一定条件才发作。如某个时间、日期、某个文件被使用的次数或某种特定的操作等。） 生4：破坏性 （对系统、软件、硬件进行破坏。破坏性是电脑病毒的最终目的。） （二）电脑病毒的危害主要有： 生1：删除或修改磁盘上的程序和数据文件，使电脑不能开机或信息丢失。 生2：病毒在电脑中不断复制，电脑存储空间越来越小，电脑运行速度越来越慢。 生3：对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。 生4： 网络中的病毒程序可使整个网络瘫痪。 （三）电脑病毒的传播途径：（软盘、光盘、U盘、硬盘、网络等） 生1：通过带有病毒的软盘、光盘、U盘、硬盘 生2：通过网络：这种传染扩散极快, 能在很短时间内传遍网络上的机器。 三、电脑病毒的防治方法 师：了解电脑病毒的特点和传播途径有利于我们及时发现病毒、防治病毒。电脑病毒无孔不入，而且危害性又大，那我们怎样来预防病毒侵袭我们的电脑？ 生1：我们在使用外来的移动存储设备前，一定要经过杀毒软件检测，确实无毒或杀毒后才能使用；连网电脑如果发现某台电脑有病毒，应该立刻从网上切断，防止病毒蔓延；不要轻易打开来历不明的邮件，到正规网站下载资料。这样就可以切断病毒来源 生2：定期用杀毒软件对磁盘进行检测，发现病毒及时清除；及时升级杀病毒软件并修复系统漏洞也就是定期检查 生3：在使用电脑过程中，发现异常现象，立即检查。并且开启防火墙、实时监控。这就是实时监测 师：同学们说得很好！这些措施确实可以预防电脑感染病毒，但如果你的电脑不小心被病毒感染了又该怎么办？ 生：······ （课件出示） 师：我们一定要使用正版杀病毒软件来清除病毒。 师：你知道的杀病毒软件有哪些？ 生：······ 师：你使用过杀病毒软件吗？谁来给大家演示一下查毒、杀毒的操作过程。 生：演示 师：好！非常规范，也很熟练。现在请同学们给你座位上的电脑杀杀毒，开始。 生：在自己的座位上操作。 师：同学们都掌握了电脑病毒的查、杀方法。而且我们在使用杀毒软件的过程中及时升级保持最新版也是非常必要的。 师：我们看下列行为能预防感染电脑病毒吗？（课件出示） （1）选择正规网站下载软件。 （2）尽量减少使用计算机的次数。 （3）外来软盘、光盘、U盘等存储器，使用前要先查毒。 （4）经常备份重要文件。 （5）随时关注计算机报刊或其他媒体发布的新病毒信息及其防治办法。 （6）安装正版杀毒软件，开启实时监控，随时控制病毒的入侵。 （师生共同完成练习） 四、培养学生使用电脑的良好道德规范 师：同学们，在信息社会，我们时刻处于信息的网络中，信息的安全不仅涉及到技术问题，同时也要求我们遵守相关的法律、政策、道德法规。更需要我们具备良好的信息道德素养，我们一定要做到：不制毒、不传毒；强化自律意识，规范上网行为，做一个合格的健康网民。（课件出示） 五、小结活动 （一）师生小结 师：在今天的活动中，你学到了哪些有关电脑病毒知识？ 生： 师：很好！在今天的活动中我们了解了什么是电脑病毒；知道了电脑病毒的特点、危害及传播途径；掌握了电脑病毒的一些防治方法。 （二）学生自评 师生互评 师：现在请同学们客观评价你在这个活动中的表现。完成评价表，完成一项得一颗星，看你能得几颗星（课件出示评价表） 评价内容 | 分项评价 | 总评价 | 知道电脑病毒是什么？ | | | 如何预防电脑感染病毒（至少说出3种方法） | | 知道至少2种正版杀毒软件 | |
生：（学生完成评价表，然后展示） 师：同学们在今天的活动中表现都很好。我还为大家设计了社会实践活动。 六、社会实践活动安排（课件出示内容） 1、到我们居住的小区内，宣传有关电脑病毒的防治知识；利用今天学到的知识去帮助他们解决病毒问题。 2、上网收集有关“黑客”的资料，查找病毒方面的其它知识，为我们与病毒长期“战斗”做准备。 师：最后，希望同学们和你的电脑都能健康，快乐。下课。
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发表于 2011-11-18 08:01:28
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