2011-2012学年度第一学期中心小学综合教研组工作计划及工作安排表

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2011-2012学年度第一学期中心小学综合教研组工作计划
（2011—2012学年第一学期）
一、指导思想：
    随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、思想品德、信息技术、地方（生活、生命与安全）等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、 在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。鼓励新老教师积极参加示范课、公开课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过公开课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）学科活动
综合组是由多门学科组成的教研组，具有起自身特点。各学科教师人数少，教授班级多，课时多。只有充分发挥教研组的综合力量，才能最大程度上取得成果效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力，齐心协力，致力于同一工作目标努力的一支团队。基于此，综合组各学科教师在开学初就认真学习学校的总体工作计划和思路，在此基础上积极思考并制订了本学期的学科工作计划和活动思路，并已经着手进行准备。以下是本学期综合组主要学科的活动计划和思路：
英语学科：
1．备课：做到备三维目标。在了解学生的接受能力、认知规律，关注学生的情感、态度的基础上，因材施教，力争达到最佳课堂教学效果。
2．上课：结合备课，充分利用学校的多媒体教学平台，组织多种形式的教学活动，激发和保持学生对英语学习的兴趣，培养学生良好的课堂学习习惯，不断提高教学的有效性。
3．练习与辅导：
   （1）练习、测验的命题要有分层内容。可增设附加题，提高学生学习兴趣。同时提高教师的业务素养，要求教师也同时完成考卷。
   （2）作业要有弹性和针对性。作业设计要与课堂教学内容相结合，作业量和难易程度视不同学生而定。
（3）课外资料的选用、测验练习卷的印刷严格执行学校的规定，讲质量、讲实效、增加学生过重的负担。
   （4）加强赏识教育：从情感教育入手，融洽师生关系，创设良好的学习氛围。课堂上关注每一位学生的学习状态。以情感激励等方式，不让一位学生游离于课堂之外。教师与学习特困生结成一对一帮教对子，经常性地给予帮助，使之在原有基础上有所提高。利用课余时间多多关心学习困难生，发现问题，及时进行补缺补差，不让一个学生掉队。
（5）继续抓好学生的学习规范。2分钟预备铃规范、上课规范、作业规范、预复习规范等。
科学学科：
在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，严格要求科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率。充分有效地利用现代教育技术媒体，充实科学课堂，提高科学教学效果。注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探索学习从课堂延伸扩展到课外，扩展到家庭和社会。
信息技术学科：
信息技术老师多听课，学习其他学校教师的先进教学方法，取长补短不断提高自己的教学水平。
音乐学科：
主要围绕传统节日开展工作和成果预设，目标为出精品。包括合唱类歌曲节目。舞蹈以培优生为主进行教学，以较高水平参加学校演出活动和市舞蹈比赛。
美术学科：在普及教育的基础上，培养特长生，并注意优秀作品的积累。争取通过一学期的学习，让每个班级都能用学生自己创作的优秀作品进行班级文化建设。同时留意市、区各类比赛信息，推荐学生作品参加各类比赛获奖。
体育学科：
体育教师通读体育课程标准，搞好学科教研，充分发挥体育备课组教研功能，提高课堂教学质量，培养新教师迅速成长，出优秀课例。创造一切条件，达到每天一活动。并且抓好运动队训练工作，为迎接各级各类体育竞赛打下扎实基础。

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（2011年8月—2012年1月）

周次	日 期	教 学 内 容	备注
1	8月29日～9月4日	8月29日（周一）教师报到；8月30日-31日学生注册缴费、始业教育；9月1日（周四）正式上课
2	9月5日～9月11日
3	9月12日～9月18日	中秋节 周四召开综合教研组全体成员会议
4	9月19日～9月25日
5	9月26日～10月2日	周四综合组学习《浙江省小学各学科教学实施建议》、《关于改进学生作业提高教学质量的实施意见》
6	10月3日～10月9日	国庆节
7	10月10日～10月16日
8	10月17日～10月23日	周四综合组音乐学科进行集体备课，执教者陈巧丽
9	10月24日～10月30日	周四综合组音乐学科开展展示课，执教者陈巧丽
10	10月31日～11月6日	期中考试；迎接期中教学常规检查
11	11月7日～11月13日	周四综合组体育学科进行集体备课，执教者胡献朋、周月鹏
12	11月14日～11月20日	周四综合组体育学科开展展示课，执教者胡献朋、周月鹏
13	11月21日～11月27日	周四综合组科学学科进行集体备课，执教者廖龙龙； 周四音乐学科进行集体备课，执教者王民乐
14	11月28日～12月4日	周四综合组科学学科开展展示课，执教者廖龙龙； 周四综合组音乐学科开展展示课，执教者王民乐
15	12月5日～12月11日
16	12月12日～12月18日
17	12月19日～12月25日	周四开展农远工程光盘的学习
18	12月26日～1月1日	元旦
19	1月2日～1月8日	迎接期末教学常规检查
20	1月9日～1月15日	期末考试，学期结束工作
21	1月16日～1月22日	1月16日（农历十二月二十三）寒假开始