小学体育课教案《不同方式的跳跃》教学设计

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不同方式的跳跃

教学目标

运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的积极态度。

运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。

身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。

心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。

社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。

教学重难点：先摆臂，后蹬地

            双脚用力蹬地迅速向前上方跳出

            双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。

教学过程：

一、     准备部分

1、         课堂常规

a、           体委集合整队，清点报告人数

b、           师生问好，宣布本课的教学任务

组织图形  

        X  X  X  X           要求：快 静 齐

        X  X  X  X                 声音洪亮、 精神饱满

              △

2、准备活动

           a、按图形跑成“龙”的队形，（教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形）

图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形

  要求：

学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致

           b、“相反口令”小游戏

要求：

动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。

二、基本部分

1、游戏

“梅花桩”

在教师的引导下，利用“梅花桩”这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。

                                  ○     ○     ○    ○



△  △  △       ○    ○     ○   ○   ○     ○



                                  ○     ○     ○    ○

△  △  △      

                                ○    ○     ○   ○   ○     ○



2、“青蛙过河”

学生利用藤圈想象出不同的跳法

a、            教师引导                      X  X

X  X                      X         X

X         X       X  X  X   X         X           X  X  X  X  X  

X         X                      X   X               

X  X   

跨步加双脚跳              先单脚再双脚跳             单脚或双脚跳

b、           学生尝试练习，教师指导。

3、         袋鼠接力

组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛，对优胜组进行激励性评价。



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三、结束部分

1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形，学生以小组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字（奥运图形、   花环图形等）

2、教师总结本课，冲分表演肯定学生的能力，以笑脸结束本课。

3、师生再见，收还器材。