小学品德社会《面对自然灾害》教学设计与反思

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《面对自然灾害》教学设计

教学目标

[德育目标]：

体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质，懂得合理利用自然条件的重要性。

[智育目标]：

知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。

[素质发展目标]：

在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。

教学重点难点

[教学重点]：

知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的斗争。

[教学难点]：

在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。

教学准备

搜集相关资料

学生活动设计

小组学习

教学过程：

（一）、情景导入

师：同学们，上节课我们进一步了解了农业大家庭，可是大家知道农业生产中要面对哪些自然灾害吗？

我们又应该如何应对呢？今天我们一起来学习第三课：面对自然灾害。

（二）、抗灾保生产

1、我国是农业大国，各种自然灾害对农业生产造成了很大的破坏。你知道农业所遭受的自然灾害有多少种吗？

（旱灾、蝗灾、雹灾、水灾、风灾和沙灾）

2、通过看图说一说：自然灾害对农业生产的破坏。

（三）、草场的悲哀

1、师：人们对自然的改造和利用要适时适度，过度开采垦荒会导致不良后果。

2、看图读故事：草场的悲哀

（四）、生灵的呐喊

1、通过课下收集到的资料，让学生说一说人类对自然的破坏？

2、人们如何与自然灾害作斗争以保证农业生产？

3、引导学生探讨土地沙漠化产生的原因，防止土地沙漠化的措施。

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课后反思：

自然灾害会对农业生产造成极大的破坏，但是影响农业丰收的还有一个重要的方面，那就是人类对自然的一种破坏和污染，像我国耕地面积的减少，像我国环境的污染都直接危害了农业的生产，所以通过这节课的学习让孩子们认识农业生产的不容易，我们更应该珍惜农业生产为我们带来的这种丰衣足食的生活。通过这部分内容的教学，让学生懂得关爱自然，就是关爱我们自己。