绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 18238|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

小学三年级语文教学反思

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2008-6-25 16:23:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小学三年级语文教学反思

走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,三维整合耳濡目染。我以个人体会谈谈小语教学的一点反思,与各位同仁共勉!
给孩子一个什么样的语文课堂?
  (一)给学生一个情感的课堂
    1、一个语文教师应该让学生觉得极富情感。在语文课中,如何体现语文学科的人文性,其基点就在于情感。一个没有情感的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习?展现给学生一个充满情感的我,陪伴孩子度过每一段燃烧的岁月
    2、尊重需要,注重激趣
    通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造我要学”“我想学的积极教学气氛。当你看见孩子们学得快乐极了,玩得开心极了,你会幸福无比,感到教学的真正乐趣其实就在这里。激趣极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就变苦为乐
     3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中,也就是溶情

登山则情满于山,观海则意溢于海,教学当中的犹如教与学双边活动的催化剂,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。


   
(二)给学生一个感悟的课堂
    1、把人家的情感变成自己的情感。
   《桂林山水》描写的是南国风光,如何让学生去体验作者热爱热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢?通过图片、录像资料展示美丽榕树,而后,引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感,饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着……这样,孩子们自然就感悟到了作者的情感,同时也将自己深深地感动。
    2、把人家的语言变成自己的语言。
    3、把别人的文章当参谋,把自己的人生当军事。
每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方,而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时,不忘时时联系自己,感悟自己,感悟人生,把别人的文章当参谋,把自己的人生当军事
    我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
发表于 2008-6-26 18:33:00 | 只看该作者

回复:小学三年级语文教学反思

充满情感
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-14 19:41

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表