幼儿园大班诗歌活动教案：《冬天是什么》优质课教学设计

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【活动目标】

    1.让幼儿理解诗歌内容，并能记忆，朗诵诗歌。

    2.幼儿通过看、听、摸、闻的方式感受冬天，并能用语言描述。

    3.丰富词汇：飘扬、摇摆、懦弱。

    4.培养幼儿勇敢顽强不怕冷的精神。

【活动准备】

    1.活动前丰富幼儿有关冬天的知识。

    2.多媒体课件。

【活动过程】

     一、说说冬天是什么？

　　师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？幼儿自由讨论。

     二、教师朗诵诗歌《冬天是什么》，幼儿欣赏。

     三、演示多媒体课件，引导幼儿观察并提问，使幼儿理解诗歌的内容和主题思想。

    1.诗歌的名字是什么？

    2.北风爷爷说冬天是什么？雪娃娃、小松鼠、小朋友说冬天是什么？启发幼儿用诗歌原句描述各个

角色的语言。

     四、教师朗诵诗歌，要求幼儿根据冬天不同特点来思考：

    1.为什么北风爷爷说冬天是摇摆的树枝在跳舞？

    2.为什么雪娃娃说冬天是飘扬的六角小花朵?

    3.为什么小松鼠说冬天是躲在洞里吃储存的野果？

    4.为什么小朋友说冬天是一把量人的尺？

     五、采用分段学习与全体幼儿练习相结合的方法学习朗诵诗歌。

     六、谈话：小朋友看到的冬天是什么样的？你听到的冬天是什么样的？你摸到的冬天是什么样的？

启发幼儿讲出冬天的主要特征和变化。

【活动评析】

      该活动内容适合大班孩子的年龄特点及语言发展水平，在学这首诗歌前，已经帮助孩子积累了有

关冬天的相关经验知识，为学习诗歌做好了充分的准备。

      活动中把诗歌内容制成了直观形象的动画课件，一下子吸引了孩子，把孩子带到了一个优美的意

境，让孩子直观地感受到了小动物们眼里的冬天。幼儿边看课件边学说儿歌，更容易掌握诗歌的内

容。

      该诗歌活动，能够遵循幼儿身心发展规律，面向全体、注重培养幼儿的语言表达能力的敢于表现

的能力，整个活动新颖有趣、科学合理，较好地完成教学目标。