绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 5135|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

8.21南海局势最新消息8.22南海中国最新动态形势8月21日南海问题局势分析8月22日南海主权争端新闻视频

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2011-8-22 00:06:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
8.21南海局势最新消息8.22南海中国最新动态形势8月21日南海问题局势分析8月22日南海主权争端新闻视频8月23号

数十名越南人今天在河内举行反华示威活动时,遭越南警察阻止并带走。
示威者手持针对南海争议的横幅,高喊“保护越南领土”的口号,在河内街道游行。一批便衣警察出来阻止,双方发生推撞。河内连续十个周日爆发针对南海争议的反华示威后,越南政府早前表明不再容忍这类活动。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2011-8-22 00:06:00 | 只看该作者
“拥有南海部分岛屿主权的东南亚国家应携手把充满争议的南海变成和平、自由、友好及合作的区域”。10天前,菲律宾外长在印尼巴厘岛说得很动听。据说,菲律宾还向东盟提交了一份相关协议的提案,要鼓动东盟国家一起签署。
  “和平协议”显然只是马尼拉的一个小把戏。这几天在中国南沙群岛的费信岛上发生的事情表明,菲律宾说的和做的根本不是一码事,马尼拉明显缺少和平解决南海问题的诚意。
  据《菲律宾明星报》网站7月31日报道,菲律宾海军工程队在中国领土——南沙群岛的费信岛上修建的第二座建筑即将竣工。据称,修建该建筑是为了“让保卫备受争议的领海的菲律宾部队躲避恶劣天气。”此举严重违背了《南海各方行为宣言》。
  同样是在10天前,中国和东盟10国的外长就落实《南海各方行为宣言》行动指针达成一致。确保南海局势走向稳定,当务之急是保持自我克制,不采取使争议复杂化、扩大化和影响和平与稳定的行动。这是中国和东盟国家的基本共识。菲律宾方面的做法不只是对中国领土的侵犯,也是对东盟立场的破坏。
  南海主权问题的和平解决是一项长期复杂的工程,首先需要各方按照“指针”确定的原则,通过合作逐步建立互信,为今后的双边谈判打下基础。中国并不反对在适当的时候可以开始有约束力的准则谈判,但当下最重要的是务实合作。菲律宾这种违背“宣言”、破坏下一步合作的举动理应受到严格约束。
  中国早就提出了“搁置争议,共同开发”的原则,也一直是按这一原则去做的。有关各方必须清醒地认识到,中国的原则立场并不意味着中国可以随意让某些国家乘机“蚕食”中国的领土。在这一问题上作出严重的战略误判,势必付出应有的代价。

《别让南海问题干扰合作大局》
( 2011年08月20日   03 版)
  美国彭博社18日的报道称,菲律宾总统阿基诺三世明显放低调门,说“硬碰硬,菲律宾赢不了中国”。同一天,越南政府也表示将制止过去11个星期几乎连续出现的周日反华游行。我们欢迎菲律宾和越南政府有所克制,也愿意继续以稳妥的态度处理南海问题。为地区发展创造良好氛围,关键还是要相向而行。
  保持克制符合大家的共同利益。领土问题历来十分复杂,牵扯老百姓感情,有时还和一些国内问题纠缠在一起。如果不加以克制,造成“情绪失控”,无疑会造成意想不到的后果。
  越南、菲律宾同中国一样,面临的最重要问题是发展。近年来,中越、中菲经贸合作日益密切。在中国与东盟自由贸易区大框架下,中越、中菲双边经贸合作迅速发展,处于从未有过的最好时期。中国与东盟的合作为亚洲进一步提升经济地位提供了重要支撑。推动大发展,需要和平稳定的环境,需要加强合作。南海问题持续升温,吃亏只能是当事各方。
  克制是一种明智选择,要实实在在地解决问题,保持克制是前提。冷静下来,才有可能辨清主次,拨开迷雾、不为各种挑唆所惑。南海问题是历史遗留问题,近年又增加了新的经济和外来因素,想一下子解决不大容易。不能总想着谁比谁强大,谁干得过谁干不过谁。时代不同了,不可能再采取恃强方式解决问题。和平解决争端缘自中国和平发展理念,现在不理解,可以慢慢理解,随着交往不断加深总有一天会理解。依据“中国威胁论”来制定对抗性政策,不符合实际情况,也经不起历史的检验。
  以大局为重,克制冲动情绪,积极引导民意,总能找到建设性解决南海问题的出路。
    相隔18天,钟声高低错落,耐人寻味。
    钟声无疑是国家最高层的意见,记得网友对上篇文章赞美有加,强烈支持。
    对不同风格的两文,不知各位网坛高手有何高见呢?
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2025-1-10 01:21

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表