六年级语文复习归类资料：词语

与你同行

一、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其它三个字组成成语。
A一（）知秋　　B昙（）一现　　C雨后春（）　　D（）熟蒂落　　E节外生（）　　F铁树开（）
G（）断丝连　　H（）深蒂固
二、你是否注意过，许多成语同植物结下过不解之缘。下面这些成语，你能填写出来吗？
1、树　　　　　　　2、杨　　　　　　　　3、木；
4、槐　　　　　　　5、花　　　　　　　　6、桂；
7、草　　　　　　　8、栗　　　　　　　　9、根；
10、李　　　　　　11、枝　　　　　　　 12、梅；
13、叶　　　　　　14、桃　　　　　　　 15、果；
16、枣　　　　　　17、实　　　　　　　 18、松柏；
19、花　　　　　　20、花　　　　　　　 21、花；
22、花　　　　　　23、花　　　　　　　 24、花；
25、花　　　　　　26、花；
三、填空。
杯水车（　）　　杯弓蛇（　）　　背道（　）驰　　变本加（　）
冰（　）玉洁　　（　）驾齐驱　　病入膏（　）　　博（　）强记
不共（　）天　　沧海一（　）　　草（　）人命　　（　）目结舌
持之以（　）　　出（　）拔萃　　登峰（　）极　　独占（　）头
尔（　）我诈　　耳（　）目染　　发人深（　）　　分道扬（　）
风声鹤（　）　　风驰电（　）　　改弦（　）辙　　穿（　）附会
四、看叠字，填成语。
井井_________；　　孜孜_________；　　滔滔_________；　　历历_________；
默默_________；　　斤斤_________；　　洋洋_________；　　步步_________；
侃侃_________；　　姗姗_________；　　窃窃_________；　　蒸蒸_________；
摇摇_________；　　津津_________；　　赫赫_________；　　寥寥_________；
面面_________；　　彬彬_________；　　星星_________；　　循循_________；
跃跃_________；　　息息_________；　　炯炯_________；　　娓娓_________；
五、填叠字，组成语。
众目_________；　　_________入扣；　　虎视_________；　　无所_________；
想入_________；　　忠心_________；　　_________众生；　　书声_________；
温情_________；　　信誓_________；　　怪事_________；　　文质_________；
神采_________；　　_________一堂；　　磨刀_________；　　_________于怀；
仪表_________；　　_________可危；
六、成语不离天。
天花乱_____；　　天经地_____；　　天诛地_____；　　天长地_____；
天荒地_____；　　天涯海_____；　　天渊之_____；　　天罗地_____；
天衣无_____；　　天崩地_____；　　天昏地_____；　　天翻地_____；
（2）偷天换_____；　　改天换_____；　　光天化_____；　　得天独_____；
乐天知_____；　　怨天尤_____；　　普天同_____；　　欢天喜_____；
伤天害_____；　　悲天悯_____；　　听天由_____；　　滔天大_____；
（3）咫尺天_____；　　海阔天_____；　　重见天_____；　　国色天_____；
石破天_____；　　雨过天_____；　　暴殄天_____；　　丧尽天_____；
异想天_____；　　巧夺天_____；　　别有洞_____；　　暗无天_____；
（4）无法天_____；　　人定天_____；　　热火天_____；　　不共天_____；
一手天_____；　　一步天_____；　　叫苦天_____；　　胆大天_____；
杞人天_____；　　坐井天_____；　　抱恨天_____；　　烽火天_____；
七、“然”字成语。
（　）然处之；　　（　）然置之；　　（　）然挺立；
（　）然道貌；　　（　）然不动；　　（　）然大物；
（　）然成风；　　（　）然一体；　　（　）然一新；
（　）然无存；　　（　）然如故；　　（　）然开朗；
（　）然大怒；　　（　）然大悟；　　（　）然自得；
（　）然无恙；　　（　）然起敬；　　（　）然正气；
（　）然命笔；　　（　）然不同；　　（　）然决裂；
（　）然失笑；　　（　）然失色；　　（　）然无声；
（　）然若揭；　　（　）然寡味；　　（　）然自若；
（　）然纸上；　　（　）然屹立；　　大义凛（　）；
诗意（　）然；　　秩序（　）然；　　心地（　）然；
毛骨（　）然；　　道貌（　）然；　　一目（　）然；
（　）然（　）然。

与你同行

3 词语（1）
选词填空。
1．　显现　呈现
暴风雨过后，天空又（　　）出碧蓝的颜色。
雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（　　）出来。
2．　衰弱　软弱　虚弱　薄弱
困难欺负（　　）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
解应用题是我们数学学习中的（　　）环节。
3．　安静　平静　宁静　恬静
风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了（　　）。
上课铃响了，校园（　　）下来了。
4．　亲切　亲密　亲热
老师（　　）的教导使我永远不忘。
大伙儿像久别的亲人一样，（　　）极了。
恩格斯是马克思的（　　）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
5．　周密　秘密　精密
海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（　　）仪器。
工程人员在设计中，各种数据都要经过（　　）计算。
6．　激烈　热烈　猛烈
战士们的心在（　　）地跳动，恨不得一下子飞过江去。
在我军的（　　）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
7．　改进　改正　改善　改变
有错误，（　　）了，就是好孩子。
我们要不断（　　）自己的学习方法，提高学习成绩。
近几年来，人民的生活水平有了明显（　　）。
我们要用自己的智慧和双手，去（　　）家乡落后的面貌。
8．　坚决　坚定　坚持　坚强
王老师病了，他还（　　）给我们上课。大家劝他休息，他（　　）不肯。
9．　夸奖　夸耀
大家都（　　）王红的功课学得最好，但是她很谦虚，从来不（　　）自己。
10．　仔细　详细
因为高伟观察（　　），所以才能把文章的重点部分写得很（　　）。
11．　持续　继续　连续　陆续
观众们（　　）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（　　）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（　）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（　　）了整整一分钟。


词语（2）
一、写出下列词语的近义词。
凝视（　　）　　珍贵（　　）　　吩咐（　　）
热忱（　　）　　美妙（　　）　　担忧（　　）
允许（　　）　　分外（　　）　　顽强（　　）
嘲笑（　　）　　勉励（　　）　　兴旺（　　）
轻蔑（　　）　　埋伏（　　）　　无精打采（　　）
滋味（　　）　　能耐（　　）　　推辞（　　）
抵御（　　）　　商议（　　）　　抱怨（　　）
照顾（　　）　　厌倦（　　）　　偶尔（　　）
二、写出下列词语的反义词。
冷淡（　　）　　节省（　　）　　笨重（　　）
公开（　　）　　粗糙（　　）　　困难（　　）
暂时（　　）　　强大（　　）　　诚实（　　）
高大（　　）　　渺小（　　）　　庞大（　　）
弯曲（　　）　　平坦（　　）　　聚拢（　　）
空闲（　　）　　暴露（　　）　　干燥（　　）
怀疑（　　）　　陈旧（　　）　　果断（　　）
消失（　　）　　降低（　　）　　善良（　　）
贫乏（　　）　　富裕（　　）　　垂头丧气（　　）
寂静（　　）　　示弱（　　）　　凉爽（　　）
苏醒（　　）　　仰望（　　）　　暖烘烘（　　）
三、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。
黧黑　宝贵　鄙视　白皙　慌张　寂静
珍贵　适当　热闹　镇静　适合　藐视
近义词：（　　）——（　　）　　反义词：（　　）——（　　）
（　　）——（　　）　　　　　　（　　）——（　　）
（　　）——（　　）　　　　　　（　　）——（　　）
四、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词　反义词　　　　　　　近义词　　　 反义词
阻挠（　　）（　　）　　　　轻松（　　）　　（　　　）
脆弱（　　）（　　）　　　　赞扬（　　）　　（　　　）
朦胧（　　）（　　）　　　　镇定（　　）　　（　　　）
宽阔（　　）（　　）　　　　敬爱（　　）　　（　　　）
光明（　　）（　　）　　　　特殊（　　）　　（　　　）

与你同行

三、词语
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）、理解词语：理解词语的方法：
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：
（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。
二、用词造句要做到：
（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习
（一）填字成词。
风流（　）洒　　气（　）轩昂　　神（　）奕奕　　满面（　）光　　威风（）（）
相貌（）（）　　温（　）尔雅　　心地（　）良　　风度（）（）　　（）（）大方
一元（　）始　　万象（　）新　　桃（）柳（）　　芳草如（　）　　（　）阳似火
暑气（　）人　　秋高气（　）　　万里（　）云　　涸波（　）渺　　一望无（　）
岁月（　）流　　尺（　）寸阴　　水中（　）月　　海底（　）针　　风平（　）静
雷霆万（　）　　抛好（）（）　　高屋建（　）　　排山（　）海　　旋（）转（）
诗词歌（　）　　琴（）书（）　　人定（　）天　　风雪交（　）　　寒气（　）人
波光（）（）　　高山（　）水　　炉火（　）青　　棋逢（）（）　　虎（）龙（）
笔走（）（）　　一气（）（）　　生（　）妙笔　　（）（）如生　　头头是（　）
娓娓而（　）　　（　）中开河　　（）（）其谈　　胡（）乱（）　　无（　）之谈
海（）天（）　　拾人（）（）　　老生（）（）　　高朋满（　）　　（　）友如云
（）（）生辉　　宾客（）（）　　一见如（　）　　一往（　）深　　相见恨（　）
交（）言（）　　形影不（　）　　难舍难（　）　　情同（）（）　　一望而（　）
一目（　）然　　得（）应（）　　左右逢（　）　　言（）意（）　　要言不（　）
开（　）明义　　开门见（　）　　胸有（）（）　　意在（）（）　　浮想（）（）
文思如（　）
（二）按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的：
（三）写近义词：
开拓（　　）　　气魄（　　）　　和蔼（　　）　　沉浸（　　）　　暴躁（　　）　　害羞（　　）　　忙碌（　　）
惬意（　　）　　闪烁（　　）　　推荐（　　）　　推辞（　　）　　茂密（　　）　　嗜好（　　）　　适宜（　　）
寻常（　　）　　安稳（　　）　　折服（　　）　　发掘（　　）　　庄重（　　）　　拾掇（　　）　　搭救（　　）
珍惜（　　）　　光阴（　　）　　宽大（　　）　　凝聚（　　）　　憧憬（　　）　　炽热（　　）
不屈不挠（　　　　　）　　五颜六色（　　　　　）　　转眼间（　　　　）
（四）写反义词：
爱好（　　）　　爱惜（　　）　　保护（　　）　　悲痛（　　）　　本质（　　）　　成功（　　）　　惩罚（　　）
出色（　　）　　纯净（　　）　　单调（　　）　　独特（　　）　　繁忙（　　）　　奉献（　　）　　富强（　　）
干燥（　　）　　高尚（　　）　　广袤（　　）　　害羞（　　）　　简陋（　　）　　健壮（　　）　　结实（　　）
敬爱（　　）　　浪漫（　　）　　利索（　　）　　灵巧（　　）　　浓郁（　　）　　偶尔（　　）　　朴素（　　）
勤奋（　　）　　轻盈（　　）　　清楚（　　）　　深奥（　　）　　衰老（　　）　　微弱（　　）　　贤慧（　　）
雪白（　　）　　赞许（　　）　　崭新（　　）　　真诚（　　）　　暴跳如雷（　）　眉开眼笑（　）　温文尔雅（　）
（五）词语搭配：
（　　）的火焰　　（　　）的阳光　　（　　）的天空　　（　　）的头发　　（　　）的话语
（　　）的成就　　（　　）的建筑　　（　　）的态度　　热情的（　　）　　热闹的（　　）
亲切的（　　）　　亲密的（　　）　　丰富的（　　）　　丰盛的（　　）　　热烈的（　　）
猛烈的（　　）　　创造（　　）　　改正（　　）　　坚持（　　）　　修理（　　）　　端正（　　）
坚守（　　）　　整理（　　）　　制造（　　）　　刻苦地（　　）　　耐心地（　　）　　艰难地（　　）
无情地（　　）　　悄悄地（　　）　　忘我地（　　）　　深情地（　　）　　专心地（　　）
三、选词填空：
１　爱护　爱惜　珍惜
他从小就养成了一种（　　）书籍的习惯。
他十分（　　）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
２　安静　宁静　平静　寂静
老师来了，教室里立刻（　　）下来。
海上有一轮明月，照着（　　）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（　　）。
３　维持　保持　保护
渔夫起早贪黑地干，还（　　）不了一家人的生活。
他始终（　　）着艰苦朴素的优良作风。
４　埋怨　抱怨
事后，他（　　）自己考虑不周到。
他老是（　　）别人对他不尊重。
５ 　必须　必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（　　）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（　　）的用品。
６ 　毕竟　究竟
兴国塔（　　）有多高，谁也没有测量过。
光*瓜菜过日子，（　　）是填不饱肚子的。
７ 　沉重　繁重
（　　）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（　　）的心情告别了妈妈。
８ 　成绩　成就　成果
建国三十周年的伟大（　　）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（　　）。
９　 涌现　出现　呈现　体现
开展五讲四美活动以来，全校（　　）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（　　）。
１０ 　矗立　耸立　屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（　　）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（　　）在广场南部。
（六）、把词语按一定顺序排列：
1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学六（1）班
______________________________________________________________________


2、准备活动　领奖品　冲到　起跑
______________________________________________________________________

1、全部　没有　少数　一半　多数
______________________________________________________________________
2、头部　身体　上身　牙齿　嘴
______________________________________________________________________
（七）用--划出不是同一类的词：
1、梅花　兰花　菊花　雪花　荷花
2、麻雀　鹌鹑　蹁蝠　喜鹊　翠鸟
3、《少年文艺》　《少年科学》　《我们爱科学》　《少年报》　《小学生作文》
4、矮　　懒　　高　　胖　　瘦
5、米饭　稻子　面条　包子　大饼
七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（　）、（　）、（　）、（　）、（　）
叫——（　）、（　）、（　）、（　）、（　）
八、根据意思写词语：
1、不顾个人安危，奋勇直前（　　）
2、在困难面前不屈服。（　　）
3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（　　）
4、前后相接，连续不断。（　　）
5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（　　）
6、比喻白费力气，不可能达到目的。（　　）
九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
１、剪刀对布匹　　锯子对　　（１）水泥　（２）木材　（３）椅子　　（４）砖头
２、花卉对公园　　化石对　　（１）商店　（２）礼堂　（３）博物院　（４）图书馆
３、鸟蛋对雏鸟　　种子对　　（１）树木　（２）花朵　（３）幼芽　　（４）树根
４、声音对耳朵　　味道对　　（１）香甜　（２）口腔　（３）牙齿　　（４）舌头
５、绿色对颜色　　铅笔对　　（１）文具　（２）钢笔　（３）木头　　（４）铅笔盒
６、工人对机器　　战士对　　（１）坦克　（２）大炮　（３）机枪　　（４）武器
７、良药对苦口　　忠言对　　（１）顺耳　（２）刺耳　（３）逆耳　　（４）悦耳
８、成果对努力　　收获对　　（１）除草　（２）播种　（３）施肥　　（４）耕耘
９、早晨对朝阳正如黄昏对（　　）
10、雨天对潮湿正如晴天对（　　）
11、失败对痛苦正如成功对（　　）
12、开始对结束正如元旦对（　　）
13、陌生对熟悉正如随便对（　　）
14、豺狼对残忍正如羔羊对（　　）
十、把下面的词语恰当地搭配起来：
响应　　觉悟　　　　明确　　问题
克服　　号召　　　　表示　　方向
提高　　缺点　　　　解决　　态度
改正　　困难　　　　接受　　批评

刻苦地　奔驰　　　　巨大的　景色
热烈地　学习　　　　无穷的　变化
飞快地　歌唱　　　　壮丽的　前程
愉快地　讨论　　　　灿烂的　力量

与你同行

词语（3）
一、按词语的概念从大到小排列下列词语。
1．公共汽车　车　交通工具　汽车
2．双色圆珠笔　圆珠笔　文具　笔
3．苹果树　果树　植物　树
4．昆虫　动物　蚊子　生物
5．小钢刀　小刀　刀　旧小钢刀
6．字典　工具书　《新华字典》　中文字典
7．男人　男孩子　小学二年级男生　人
8．小学语文课本　书　语文书　书籍
二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。
1．骨科　　儿科　　内科　　外科　　财务科
2．手枪　　步枪　　冲锋枪　机关枪　玩具枪
3．屋子　　桌子　　椅子　　柜子　　床
4．工人　　青年　　农民　　教师　　解放军
5．法语　　外语　　英语　　日语　　俄语
6．汽油　　柴油　　机油　　煤油　　菜油
三、把下面的词按要求分类。
1．浓眉大眼　凝视　魁梧　端详　忐忑不安　胆颤心惊
目不转睛　懊悔　喜悦　苍老　东张西望　容光焕发
①表示“看”的词语有：
②表示外貌的词语有：
③表示心理活动的词语有：
2．刻舟求剑　舍己为人　视死如归　自相矛盾　千山一碧
崇山峻岭　守株待兔　花红柳绿　拾金不昧
①表现人物品质的词语有：
②描写自然景物的词语有：
③说明某种道理的词语有：
四、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。
1．（　）发（　）颜　　翠色（　）流　　愁眉不（　）
（　）（　）若失　　一（　）不染　　（　）烛夜游
神采（　）（　）　 一（　）千里
①描写人物外貌的：
②描写人物神态的：
③描写人物动作的：
④描写景物的：
2．奋不（　）身　　　弄（　）作（　）　　　（　）（　）向荣
好高（　）远　　　神机（　　）算　　　　（　）（　）其谈
高瞻远（　）　　　阴谋（　）计
褒义词：
贬义词：
五、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对（　　）　　（　　）对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对（　　）　　（　　）对秋天正如温暖对春天
清澈对泉水正如混浊对（　　）　　寒冷对冬大正如（　　）对夏天
喧闹对大街正如僻静对（　　）　　勤劳对丰收正如懒惰对（　　）
团结对安定正如分裂对（　　）　　信任对朋友正如怀疑对（　　）
批评对缺点正如表扬对（　　）　　马对牲畜正如鸡对（　　）
宽阔对马路正如狭窄对（　　）　　高耸对山峰正如低陷对（　　）
凶猛对老虎正如柔弱对（　　）　　铁对矿藏正如蜘蛛对（　　）
六、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”）
1．字典：学习工具
A．地理：数学B．树木：森林C．皮鞋：衣服D．电冰箱：电器
2．猴子：动物
A．上衣：袜子B．菊花：植物C．西瓜：瓜地D．树枝：树
3．马：牲畜
A．西瓜：瓜地B．蜘蛛：琥珀C．铁：矿藏D．鸡：家禽
4．船：运输
A．笔：写字B．布：纺织C．棉花：染料D．飞机：降落
5．医生：病人
A．爸爸：工人B．教养员：幼儿C．老师：学生D．朋友：邻居
6．树枝：树
A．蔬菜：水果B．课本：书包C．茶杯：茶具D．袜子：衣服
7．学校：学生
A．奶奶：孙子B．机器：工人C．商店：顾客D．医生：病人
8．老师：学生
A．农民：土地B．医生：病房C．营业员：顾客D．老板：学徒
9．药物：治病
A．枪：武器B．报刊：画报C．大脑：思考D．纸：簿本
10．向日葵：葵花子
A．稻谷：麦子B．西瓜：瓜地C．棉花：皮棉D．学校：操场
11．人：营养
A．果实：果树B．书本：书包C．作物：肥料D．教室：学校
12．剪刀：布匹
A．锯子：水泥B．锯子：木材C．锯子：椅子D．锯子：砖头


词语（4）
一．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（　）后（　）　　七（　）八（　）　　三（　）两（　）
同（　）共（　）　　无足（　）（　）　　水（　）石（　）
危在（　）（　）　　半（　）半（　）　　（　）倒（　）歪
有（　）不（　）　　（　）（　）顿挫　　能（　）能（　）
推（　）出（　）　　舍（　）为（　）　　（　）顾（　）盼
自（　）自（　）　　说（　）道（　）　　（　）入（　）出
（　）辕（　）辙　　自（　）至（　）　　（　）逸（　）劳
欢（　）喜（　）　　争（　）恐（　）　　（　）七（　）八
（　）口（　）声　　口（　）心（　）　　取（　）补（　）
（　）途（　）废　　（ ）（　）皆宜　　（　）极生（　）
二．把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（　）精（　）神　　没（　）打（　）　　（　）兵（　）政
（　）死（　）伤　　（　）机（　）算　　（　）谋（　）计
（　）峰（　）石　　（　）古（　）青　　鬼（　）神（　）
千（　）万（　）　　左（　）右（　）　　东（　）西（　）
无（　）无（　）　　（　）功（　）绩　　（　）途（　）路
（　）身（　）骨　　自（　）自（　）　　日（　）月（　）
（　）（　）失措　　（　）（　）无路　　（　）（　）不堪
（　）花（　）草　　（　）风（　）雨　　高（　）远（　）
（　）高（　）远　　无（　）无（　）　　（　）山（　）岭
大（　）地（　）　　（　）涛（　）浪　　七（　）八（　）
兴（　）安（　）　　（　）山（　）野　　眼（　）手（　）
（　）兵（　）将　　三（　）五（　）　　三（　）二（　）
（　）井（　）乡　　没（　）打（　）　　（　）寝（　）食
（　）心（　）力　　（　）钉（　）铁　　一（　）一（　）
三．用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。
1．精：
①我们的工作首先要（），不能有一点儿马虎。
②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹。
2．赞：
①老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好。
②在赛诗会上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。
3．激：
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）我们前进。
四．先在括号中填上合适的字，再解释所填的字。
（　）心独运　　　　无可（　）何　　　　没精（　）采
情不自（　）　　　　兴高采（　）　　　　不计其（　）
千（　）一发　　　　聚精（　）神　　　　身（　）其境
各（　）己见　　　　盛气（　）人　　　　（　）里如一
兴国（　）邦　　　　平易（　）人　　　　死得其（　）
（　）荆请罪　　　　（　）璧归赵　　　　神（　）妙算
请（　）自误　　　　（　）地而起　　　　同心（　）力
大雾（　）天　　　　翠色（　）流　　　　狂风怒（　）
不（　）余力　　　　连（　）不断　　　　朝发夕（　）
美不（　）收　　　　纵横交（　）　　　　笑容（　）面
（　）手起家　　　　拾金不（　）　　　　波涛（　）涌
一丝不（　）　　　　（　）烛夜游　　　　（　）之不理
（　）首挺胸　　　　（　）雪（　）丰年
五．按要求填空组成词语。
1．填空后组成的词语都含有“看”的意思。
仰　　视　　望　　顾
2．填空后组成的词语都含有“跳”的意思。
飞　　跃　　跨　　迈
3．填空后组成的词语都含有“笑”的意思。
笑　　笑　　笑
笑　　笑　　笑
4．表示“走”的意思：

5．表示“想”的意思：

六、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”。
1．河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。（　　）
（无边无际一望无际一碧千里）
2．我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（　　）
（高瞻远瞩好高骛远高不可攀）
3．他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（　　）
（横行无忌盛气凌人狐假虎威）
4．你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（　　）
（无足轻重漫不经心三心二意）
七．给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。
1．见识：A．接触事物，扩大见闻。B．见闻，知识。
①我们可以从影片中得到一点见识。（）
②我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（）
2．沸腾：A．液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。
B．比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
①壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（）
②下课铃响了，操场上沸腾起来。（）
3．好看：A．看着舒服，美观。B 体面，脸上有光彩。C．使人难堪。
①公园里的花开得真好看。（）
②让我当众表演，这个是要我的好看吗？（）
4．仿佛：A．似乎，好象。B．像，类似。
①闰土和我仿佛年纪。（）
②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（）
八、把下列成语补充完整，并解释它的意思。
千丝万（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　穷途（　）路
阴谋（　）计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　）山（　）野
精兵（　）政　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　）（　）向荣
丢盔（　）甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　风调雨（　　）
（　）己（　）人　　　　　　　　　　　　　　　　　安居（　　）业
心惊肉（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）山峻岭
拾金不（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　斗志（　　）扬
九．判断下列词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．万丈深渊：沟很深，有一万丈。（）
2．虎头蛇尾：老虎的头，蛇的尾巴，形容一个人样子厉害，心肠狠毒。（）
3．口若悬河：形容说话滔滔不绝，像河水从高处倾泻下来一样。（）
4．得过且过：得到一寸就想要一尺，比喻贪心很大。（）
5．无足轻重：没有脚那样轻，那样重，比喻无关紧要。（）
6．破绽百出：比喻说话或做事漏洞很多。（）
十．根据意思写成语。
1．有心事，睡在床上翻来覆去睡不着觉。（　　）
2．雪景美，如白粉装饰，白玉雕琢。（　　）
3．说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。（　　）
4．在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。（　　）
5．眼光锐利，动作敏捷。（　　）
6．一头银发，脸色发红，形容老年人气色好。（　　）
7．比喻同欢乐，共患难。（　　）
8．说到做到，说话和行动统一起来。（　　）
9．心跳上跳下，很不安定。（　　）
10．顾不上睡觉，忘记了吃饭。（　　）