2011年春小学学校工作总结

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一年来，在教育局、管理局、中心学校、村双委的正确领导和大力支持下，领导班子团结协作，全体教师努力工作，学校创造性的开展工作，取得较大的成绩。回顾一年来的工作，学校管理井然有序，创新项目喜获丰收，特色学校初有成效，学校声誉不断攀升。现将具体情况向领导汇报如下：

一、满意的事情：

1、打造一流的团队。搞好师资队伍建设，我们始终坚持每周一上午领导班子会、每周三下午教师例会制度，形成规范的管理体制；重视教师政治和业务素质的提高，鼓励教师看书学习，撰写教学反思；开展“铸师魂、树新风”活动，推动学校团队建设；坚持“文明教师”评比制度，采取算奖不评奖、算模不评模，让干事创业的教师名利双收，弘扬正气，树立新风。涌现出一大批忘我工作的教师，他们的事迹十分感人：朱秋艳老师快要退休，工作热情不减，身体不好患病期间，没有耽误学校工作；姜丽艳老师在母亲住院期间，白天在学校上课，晚上到医院照顾父亲，事迹感动着广大教师。汪立忠主任，家里在修房盖屋，家里、学校两处忙的团团转，他从没有请过一天假，在那段时间，他廋了十几斤，学校工作没受一点影响------正是有这样一大批忘我工作地教师，学校各项工作井然有序。

2、校园文化提升品位。我校进一步完善校园文化建设，目标就是：充分展示学校的办学特色，让校园文化走进师生的心田，达到环境育人、文化育人、陶冶情操的目的。通过努力我校校园文化彰显学校的六个办学特色：以人为本的校园文化、以人为本的自主管理、以人为本的成功教育、以人为本的校本研修、以人为本的素质教育、智慧家长学校。

值得说的是班级文化，在我们学校的每个教室里，都有各小组的比拼榜，这些比拼榜的建设对各班的教学管理起到了极大地推动作用。正是因为有了这些合理的班级文化，各班的教学管理有条不紊，学生学习劲头十足。

3、健全的管理制度。为了落实教学常规管理，进一步督促和约束教师的教学行为，我校制定了一系列的教学管理制度：
（1）坚持周一签查教案制，每个周一的教案签查，可以避免不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40分钟要质量的目的。
（2）坚持每月一次的业务检查制度，教师所办的业务是整个教学过程外在的表现，及时对教师的业务和学生的作业进行检查，可以发现教师在教学过程中的不足，从而做到及时发现、及时指出、及时改正，从而提高教学教学质量。
（3）坚持每周一节公开课制度。为了深入探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要认真备课，要把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行认真讨论、评价。各个教研组都能顺利开展此项活动，使全体教师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。
（4）制定相应的奖惩制度学校所制定的奖惩制度从教师的出勤到教师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参加的活动及教学成绩等方面都有详细的规定，便于对每位教师进行考核和落实。

4、教学改革稳步推进。学校借助“解放思想大讨论”的东风，更新教师观念，达成共识，坚定改革的信念。学校把四、五、六年级3个班作为改革的实验班，在语文、数学两个学科进行实验，思路就是“以导学稿为载体的自合学习实验”，学校成立领导组加强领导，具体由许艳春校长主抓此项工作，并负责语文学科的实验：由王福孝校长协助，并具体负责数学学科的实验。通过一个学年的实验，取得了较好的效果：(1)教师都能够按照自合学习的模式上课，领会新课改的意图，教学效果较好。(2)学校初步探索出语文、数学两个学科的课堂教学模式，并达到初步的推广应用。(3)学校举行了教师“自合学习模式”优质课赛讲。(4)析木镇中心学校举行了课改观摩课，我校翟旭老师做的课受到听课教师的一致好评。

6、课外活动多姿多彩。枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代学生需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富学生的生活，使紧张的学习生活变得有张有弛，更为教育质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以下活动：

（1）开学典礼。评出三好生，学习先进，劳动先进，乐意助人好少年等。
（2）春季书法绘画比赛。
（3）“迎六一”文艺汇演。
9、电化教育迅速发展。具体做了四项工作：(1)加强硬件建设，办公室配备电脑，学校开通了宽带校园网，实现了教育资源的共享； (2)按照课程计划扎扎实实上好微机课，确保微机课质量。
10、构建和谐稳定校园。认真做好稳定、信访、安全、防汛、收费、党务、工会、人事、成教、则务等各项工作。实行主要领导负责，分管领导主抓，具体工作有人落实的工作思路。圆满完成上级下达的各项工作任务，确保各项工作在全县、全区处于领先地位。实行校务公开，及时把握社情民意，提高人民群众对教育的满意度，创设和谐健康的教育教学环境，促进我校教育和谐快速发展。

二、工作存在问题，有待下学期努力解决的。  ’

l、教师编制不足。由于教师不足，其他教师教学负担过重，影响了学校教学秩序的正常开展。学校又违背政策聘用了代课教师，加重学校的经济负担。建议上级帮助学校把教师编制问题解决好。

2、教师培养有待进一步做好。要长期做好教师的培养工作，打造一流的教师队伍教师的水平差异较大，有个别教师思想落后，观念陈旧，未老先衰：还有些教师业务水平较低，教学方法单一，有待提高。今后学校要加强教师的政治学习和业务学习，想方设法提高广大教师的综合素质。

3、析木教育在发展。看到析木镇每个学校都在进步，都有许多学习借鉴的地方。我们学校感到了压力、感到了工作中的不足，感到了要不断学习，才能不断进步。这是析木教育的大好事，竞争合作中共同发展。

在成绩面前要总结经验，进一步做好工作；在问题面前要虚心查找原因，分析解决问题的办法。总之我们要在县教委、析木镇、中心校的正确领导下，励精图治、创办特色，把学校真正办好，为洛新教育做出应有的贡献。