关于学生安全教育、校园纪律问题的国旗下讲话

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牢固树立安全防范意识，让踩踏事故远离校园

老师、同学们：

12月 7日晚9点30分，湖南省湘乡市育才中学上完晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，酿成8名学生当场死亡，26名学生受伤的校园悲剧。

事件进一步调查发现，这一悲剧的发生，除学校硬件设施不足和管理漏洞外，悲剧发生的直接诱因竟然是两名学生因一时捣蛋，堵住楼梯口不让同学通过而引起的！走在后面的同学不知道楼梯口处的状况，拼命往前推挤而造成同学摔倒、堆叠，8名同学在数分钟内悲惨地仓促地离开这个世界，26名受伤同学被送往医院救治。

悲剧的发生，大概不是那两个堵楼梯的搞恶作剧的同学所能料到的，他们，大概只是想怀着小孩子的调皮去做这件事，可是，所有的解释与后悔已经不能挽回那些花季少年的生命，不能弥补亲人师友心中的伤痕。这两个捣蛋孩子所惹下的灾祸正暴露出部分初中生冲动、浮躁、做事不顾后果的特点。而这些特点，在我们培才学校的部分同学身上同样存在。

部分同学总觉得危险离我们很远，觉得危险只是存在于影视新闻当中，这些同学平时做事情不顾后果，任性莽撞，肆意妄为，喜欢在宿舍或教室挑起事端，大声喧哗，吵闹起哄，唯恐天下不乱，想尽办法引起混乱，喜欢看着其他同学在自己的带动下失控疯狂。他们这种获得快乐的方式极不负责任，非常自私，这些的同学把他人当作玩物，把公共秩序当作儿戏，他们为满足自己一时的痛快而用大多数人的人身安全冒险，他们和这次踩踏事件中两位堵楼梯口的同学一样，给我们师生的人身安全造成极大隐患！

湖南育才中学的悲剧再次给这些幼稚的同学敲响警钟，希望这些同学不要再浮躁轻率，不要再扰乱秩序，否则，生命的代价任何人都无法再承担！同时，也给我们遵守纪律的同学提醒，在某些恶意的起哄捣乱面前，我们必须保持冷静和理智，自觉维持大局，及时制止危险行为，不要轻易地被别人带动而做出令自己后悔的事情来。

另外，我们同学对生命的珍爱意识同样让我们担忧，上星期学校让各个班的班主任把这次校园踩踏事件向同学们通报，以作警醒，但竟有同学这样反应：“不可能，人怎么可能压得死人！”我们同学的无知与愚昧再次令我们老师瞪目结舌。我们的同学竟还不懂得生命的脆弱，还不能理解人类身躯的有限的承受能力！

据事发时最早赶到现场的老师和在踩踏中侥幸生还的学生说，踩踏事件发生时，先是有1名女生滑倒，后面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去。在面积只有3至5平方米的楼梯间，瞬间就堆积了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非死即伤，人群疏散后，在楼梯间里血迹斑斑。受伤学生被送到医院时，脸部、颈部、胸部等不同程度出现淤血点，这是典型的挤压综合表征，主要因为受到严重挤压，引起毛血管破裂。据目击学生回忆，其中一名遇难的男生，身高1米72，个头较高，在踩踏发生的时候，他把身体张开，弯成弓形，两只手则撑着墙壁，用尽全身的力量试图挡住后面失控摔倒的人潮。他失败了，撑着墙壁的手也断了！

人的生命，在巨大的混乱之中，显得十分脆弱和渺小，我们必须在悲剧发生之前，平息混乱，切勿用自己或他人的生命开玩笑，更不要抱有一丝一毫的侥幸心理，因为，所谓意外，必然是在意料不到之时发生。

踩踏事件的发生，我们不得不提校园里因我们同学的不自觉自律而造成的消防安全隐患。每次安全隐患排查，我们总会发现教学楼宿舍楼的一部分灭火器被同学私下拉开保险而失效，总会发现个别疏散通道指示灯被我们同学跳起来拍打而故障甚至失效，或者应急灯的电源插头被拔掉，而消防箱里填满了各式垃圾……这些现象的长期存在，归根结底，是因为同学们的安全意识极其淡薄，大家都觉得不会有火灾发生。但是，当师生身陷火海时，当同学或老师跑去拿灭火器却发现灭火器空空如也了，怎么办？生命就会在我们眼前消失，一个人的命运、一个家庭的命运、一个班同学的命运就会因此改变！又譬如，因突发事件全校停电整个学校陷入一片黑暗时，我们却悲哀地发现挂在墙上的应急灯不亮了，怎么办？不难想象，悲剧就此发生！有些东西，平时看着不起眼，危险到来时，它们就是救星，我们希望同学们能够拥有足够成熟的意识，保护公共安全设施设备，制止破坏行为：为了自己也为了他人的生命财产安全！

是的，意外，总在意料之外发生，就如校园踩踏事故近几年来多次发生却仍未终止：2003年1月5日陕西虢镇初级中学踩踏事故3死6伤，2003年12月11日河北商城中学因停电而导致踩踏事故，5死11伤，2005年四川广纳镇中心小学踩踏事故8死17伤，2006年11月18日晚，江西土塘中学踩踏事故6死39伤！上周一8死26伤的踩踏事故又在湖南湘乡市育才中学重演。

这一组沉重的数字，渗透着深深的悲哀，悲剧发生之前，这些孩子还在各自的教室里上课，也许他们刚完成当天的数学作业，也许他们刚就物理难题与同学争论，也许他们正想着放学给家里打个电话，也许想着等下回到宿舍第一个洗澡……但是，他们却在放学后的楼梯上意外地离开了这个世界，失去孩子的父母呼天抢地让人心碎，老师同学的惊愕与悲痛的泪眼让人悲难自控，8个年幼的生命，他们的人生正走向花季，他们承载着父母亲人多少的爱、心血与希望……可是他们却走了，走得如此无奈与悲伤，走得如此地让人心痛！希望，这血淋淋的伤痛让生者警醒，让隐患得到根除，希望，悲剧永远不再上演。

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老师们、同学们：

上午好！今天我国旗下讲话的题目是《让纪律变成自律》！

一说到纪律，有的同学可能就会联想到孙悟空头上的紧箍咒，孙悟空七十二变，神通广大，却被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因为唐僧会念紧箍咒。也许还有同学会替孙悟空抱不平，如果没有紧箍咒，唐僧一定拿他没办法，那他该是多么自由啊，但大家想过没有，失去了孙悟空，取经的千古大业也就不可能完成，所以别小看了这紧箍咒，它实在是取经大业的重要保证啊！

同学们怀揣着父母的嘱托，亲人的希望，从四面八方聚集到××中学，虽然没有取经的任务，但我们有一个共同而又神圣目标，那就是更好更快的成长、成才，在高考中能一鸣惊人，升入理想的大学。为了实现这个目标，我们必须有一个重要的保证，那就是纪律！

什么是纪律？让我们看看《现代汉语词典》中的解释，纪律——为了维护集体利益并保证工作的正常进行而定的，它与健康生活具有一致性。

从学校的角度来说，纪律就是为了维护学校教育教学工作正常进行而制定的要求每个学生都遵守的规章、条文，它是校园生活中具有强制性的行为规则。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有纪律，也教不出好的学生”，这是一个放之四海而皆准的道理。

《素质教育在美国》这本书中谈到美国校园内的自由。书中说在美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的没商量的“天条”。

在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次，将罚十天不能上学，并建议开除。对一些违反纪律的孩子甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买饮用酒等违禁品，违者开除。

在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚孩子是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直到改正，因为英国法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国的法律对教师体罚学生的棍棒的精细有明确的规定……

新的学期刚刚开始，我们校园风气的变化是令人可喜的：早晨，无论是走读还是住宿的学生都能准时进入班级，认真早读；走在校园里，你会感到学校比过去更干净了；两操时间，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的队伍，满耳听到的是整齐响亮的口号……好的方面还不止这些，还有不少。

这个良好开端的取得为我们广大师生所欣喜，但如果我们仅仅为了这个好的开始就感到骄傲，那是很肤浅的，原因有二：

一是因为我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境，营造一种奋进有序的校园学习氛围，使我们的同学乐在学中，学有所得，但我们现在离这个目标还有一段长路要走。

二是因为这个良好开端的取得主要还是“管”出来的，不是自然生成的，是班主任老师连哄带吓甚至骂出来的。

同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，而这既不是天上掉下来的，也不是班主任骂出来的，而是要*我们自己合力去创造的，只有越来越多的同学认识到迟到是一件令人很羞愧的事情；越来越多的同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢；越来越多的同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种自觉行为，等等。

那么整体环境的真正改善才会成为现实，而最大的受益者也正是在场的诸位。鉴于此，我校将新学期的第一个月定为“自律与规范月”，为的就是让同学们将遵守纪律内化为自觉的行动，变他律为自律——自己规范自身的行为，处处严格要求自己。

美国心理学家曾做过这样一个实验，将一群孩子放在同一个房间，并放上糖果，告诉他们只能等工作人员回来了再吃。然后用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。而大多数都吃下了糖果。

以后，工作人员跟踪调查发现，没吃糖果的孩子成人后在事业上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失业率很高。可见，自律是一个人成功的基础。

读过《西游记》的同学也应该都知道，刚戴上紧箍咒的孙悟空是倍感痛苦的，但当他日益将取经视作自己的自觉目标时，头上的金箍也日益的成为了一种装饰。

同学们，当你也日益的将纪律变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的真正乐园了。

同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。

    我的讲话完毕，谢谢大家！

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遵守纪律 做文明学生
305班    王文婷
担任语文课代表，恪尽职守，多次被评为校级三好学生。是老师的好帮手，同学的好榜样。人生格言：天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
    大家好！
   我演讲的题目是：做文明学生，创和谐校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。文明是一个很大的理念，而守纪律是其中必要实践的环节。
   因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。
   是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是标志着一种新时代的来临。
   的学生，一定是讲礼貌的人。同样这也是严守纪律的重要表现。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，尊重他人与尊重自己同样重要。互相谩骂，互相仇恨，社会则更加沦落。互相尊重，互相友善，社会也会更加和span style="font-size: 12pt; line-height: 150%">的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。这也是纪律上的要求。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。或许这些平常 不屑一顾的小事谁都可以做到，只是要看自己主观的意愿罢了。记住：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这是一种品德，谁都可以拥有，却很少有人愿意去争取。
   的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、与内部不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导，他会一直恪尽职守，严以律己，抱着一种大公无私却毫不尖酸刻薄的工作态度要求同学们遵守纪律，这是身为一个文明人的优良素质的集中体现。
   同学们，“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求阳光的成长，在这个过程中，知纪律守纪律，使我们的责任，是义务。让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。共同迎接文明时代的到来。
   我的演讲完了，谢谢大家！