小学语文归类复习二

李军辉 · 发表于 2008-5-10 10:12:00

小学语文归类复习题
汉字复习
1．字音。汉字应厨规范的普通话来读。辨别多音字的读音是复习中应注意的一个问题。多音字一般都是多义字，所以要先看它用在什么样的语言环境中，再确定它的读音。如：“这种方便面很便宜。”这句话中的两个“便”的读音不同，意思也不同。
2、字形。汉字是以象形为基础的表意文字。汉字大多又是形声字，当形旁相同时，字义与某类事物相关，如带“山”字旁的字与山有关，带“穴”的字大部分与洞穴有关。当声旁相同时，字音相近，如“消、销、逍、霄’都读Xiao．
3、字义。理解字义常用的方法，一是查字、词典，二是结合语境理解。如：你说的有道理，我算服了。“服”字，通过查字典知道，它有衣服、吃、担任、信服等多个义项，那么，在这句话中‘服’字是什么意思?就要结合语境来判断。
4．查字典。当知道字音，不知道字形、字义时，用音序查字法。当知道字形，不知道字音、字义时，用部首查字法。  以上知识规律，应在实践中灵活运用，不要机械照搬。
(四)抓住重点，突破难点  纠正错别字是复习的重点和难点。现将错别字产生的原因，以及常见类型和纠正方法列表如下：产生原因  常见类型          例子纠正方法
   记忆不准  字形模糊多笔少画武装(武)步代(伐)
   记清笔画不添不减长短不分自已(己)周末(末)
   形义结合仔细分辨笔画错误  廷安(延)城币(市)
   准确记忆比较差异字部件易位  依觫(赖)秦岑(岭)
认清结构位置不变偏旁误用  住军(驻)忘想(妄)
辨清形旁形义相连别不明字义义近致误串插  (穿)略夺  (掠)
理解字义切勿替代字同音代替形似相混  急燥(躁)宽敞(敞)
借助字义辨析字形
1．写出带有下面部首的字。  例：毛讲说诉读(与语言有关)  十————————————( )  木—————————————( )  钅——————————————( )  火—————————————( )  犭——————————————( )
2。写出带有下面偏旁的字。  例：青清晴请晴情(都读qing音)  曼——( )  包一( )  勇一  ( )  夋——  ( )  则一( )?
   在括号内写出同一个音的字。
1．xi  (　)阳下，我们来到小( )边，看见一头(  )牛在(  )水。导游小姐告诉我们：这没有什么(  )奇的，它是山寨人熟(  )的“老朋友”。
2。mu  天寒岁( )，我来到战友( )前，静静地沉思。难道他真的离开了我们?难道敬( )他的人们再也见不到他了?夜(  )降临了，我才匆匆离去。
3．  1i  同学们都说，教()史的王老师很()害。可是，我并没有觉出来，也许是他对我严()的批评少，鼓()的时候多吧。
查字典看看下面这些“姓”的读音。  仇()  员()  曾()单()解()?区()覃()华()曲()
比一比，看一看，某些字作部首后笔画有什么变化。  女一好、姑、娘、妇(横不出头)  子一孩、孤、孙、孔( )  身一躯、射、躲、躬( )  王一现、玩、玲、球( )  木—村、桥、杯、构( )  雨一雷、雪、雾、露( )  穴一穷、窟、空、究( ) ’
当今社会，诸多企业巧用成语作广告词，增强宣传效果。但这些广告词已不是成语原貌。你能根据例子，给下列广告词“消毒”吗?  例：电脑广告词：码到成功(马到成功)  消炎药广告词：快治人口( )  止咳药广告词：咳不容缓( )  摩托车广告词：骑乐无穷( )  洗衣机广告词：闲妻良母( )  燃气灶广告词：烧胜一筹( )  服装广告词：百衣百顺  ( )
将下列成语填完整，看一看所填的字之间有什么规律。
(  )口(  )声 (  )顾(  )盼 (  )应(  )合  争(  )恐(  ) 口(  )心(  ) 惊(  )动(  )无足(  )(  )  (  )(  )顿挫  (  )(  )逢源  所填的字，意思——。  发(  )施(  )  豪(  )壮(  )  聚(  )会(  )  (  )描(  )写  (  )兵(  )将  (  )丝(  )缕
所填的字，意思————一。
给带点的字选择正确的意思，在字母上打“V”。
1．举世  n提出 b推选 c全
2．顽强 a愚蠢 b顽皮 c不易变化
3．胜地 a超过 b优美的 c能承担
4．观光 a光荣 b光滑 c景色
5．追逐 a赶 b强迫离开 c挨着
6．环顾    a转头来看  b拜访 c照管
理解一个句子，先要弄清句子中重点宇(词)的意思。用此方法，说一说下列句子的意思。
1．桂林山水甲天下。
2．你今天可真露了一手。
3．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
4．这件事，我将鼎力相助。
5．舟行碧波上，人在画中游。
6．壮志和毅力是事业的双翼。
7．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
根据字音、字义，组词。
(1)没有约束；松开(松散)  例：散(9an)  (2)零碎的、不集中的(散装)  (1)分离(解散)  散(shn) (2)排除(散心)  (3)散布(发散) (1)合算( )  划(hu(1) (2)拨( )  (1)分开( )  划(huh) (2)运筹( )  (1)跟“直”相对( )  曲(q6)
(2)不公正，无理( ) (1)歌儿( )  曲(q)       (2)歌谱( ) (1)守护照料( )  看(kfin) {  (2)监视；注视( ) (1)访问(  )  看(k a n) <  (2)对待(  ) (3)用视线接触(  )
查《新华字典》，并填空。
1．欢迎奥运健儿(li)临我省。  “li”字，在第——页，是( )结构的字。
2．这有什么希(han)的。  “han”字，在第——页，是( )结构的宇。
3．迄今为止，还没有得到消息。  “迄”字，读音是——，是(  )结构的字。
4；“挑战者”号航天飞机升空后爆炸，机上七名宇航员全部罹难。  “罹”宇，读音为——，意思是——。

我们学过的古诗中，王维的(九月九日忆山东兄弟)，描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是——.  独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。  遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
王安石的《元日》描写的是——的情景，先理解带点的字，再说一说整首诗的意思。  爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。  千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
请你收集、整理一些描写我国传统节令及习俗的古诗。
把下列诗句填完整，看你从中能发现什么。
日暮苍山远，天寒( )屋贫。
儿童急走追( )蝶，飞入菜花无处寻。
春风又( )江南岸，明月何时照我还?
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江( )。
孤帆远影( )空尽，唯见长江天际流。
日照香炉生( )烟，遥看瀑布挂前川。
在我们读过的古诗中，有不少诗句写到了动物、植物，请你收集、整理，摘录下来。
书写横线上的字。
不要多点：念饶慌
不要多横：乞洒亨
不要少点：厌袄低
不要少横：具蒙酒
不要多竖：侯渴
不要多撇：尤式长
不要少竖：卯候舞
不要少撇：戒往龙
收集商标、招牌、广告、标语等出现的错别字，并加以改正。
阅读下面文字，并填表。
汉字是文化的载体，二者是形式与内容的关系。具有五千年文明历史的中华民族，创造了浩如烟海的民族文化，正是凭借汉字，辉煌灿烂的民族文化才得以传承，绵延不绝。汉字使用区域广袤，年代久远，在悠远的时空中，文化积淀丰富而深厚。汉字正是掌握和运用这种文化唯一的、不可或缺的工具。查带点音序  查字法部首查宇法  字典的解释  应取的字大写字母音节部首再查几画  哪种
载体 ① 用交通工具装； ② 充满； ③ 年； ④ 记在书刊上； ⑤ 且，又
凭借 ① 靠着； ② 依靠； ③ 证据； ④ 根据
悠远 ① 长久 ② 闲散，闲适 ③ 在空中摆动
唯一 ① 答应的声音； ② 单，只
传承 ① 在下面接受，托着； ② 承担； ③ 继续，连接着绵延
不绝 ① 断； ② 穷尽； ⑨ 极端的； ④ 一定的
         六年级语文复习指导（二）字词
字词一、能用音序查字法，部首查字法查字典。例：给下列加点的词语查字典。要查的字  音序查字法部首查字法字典里的解释应选第几项查字母音节部首几画千钧一发1、头发2、生长3、表达4、兴旺盛气凌人1、冰2、接近3、侵犯、欺压4、杂乱各抒己见1、看到2、会面3、看法4、接触
二、给下列加点的字选择正确的解释。
例：  兴国安邦    应选（       ）  （1）身体健康（ 2）不出事故,没有危险
   身临其境    应选（       ）（1）人和动物的躯体（2）自己、亲自（3）人的品                                                                   德、行为（4）物体的主要部分
三、汉字的音近字、形近字很多，易混淆。而正确的遣词造句是语文的基本能力，因此具有准确的组词能力是毕不可少的。学生用字错误往往都是由于不能准确地辨析音、形造成的。教师可以利用汉字的结构知识帮助学生掌握汉字的表音表义功能，逐步形成辨析汉字的能力，从而准确组词。建议：
1、复习部首的基本表义知识。
2、帮助学生建立字义与词义的联系，从而正确组词。
3、进行形近字、音近字的比较练习。
辅助练习：形近字组词：眩（）寺（）竣（）绣（          ）炫（）侍（）骏（）锈（          ）弦（）待（）峻（）透（          ）舷（）特（）俊（）诱（          ）
四、选词填空。       例：（1）精确精密
激光测距仪，测得的地球到月亮的距离是十分（          ）的。                   随着科学技术的发展，各种仪器越来越（          ）了。

五、改错别字用错字
写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。分析错别字的原因有主观原因和客观原因两类。主观原因是学生对待书面表达的态度不严谨，没有仔细斟酌用字的良好习惯。客观原因是由于语文基础不扎实，造成同音字不分、形近字相混的现象。所以在进行改错别字的练习中，首先要分析本班的实际情况，因人而异、因班而异地进行教学。
建议：1、查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。2、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。3、作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。
辅助练习：（1）易混淆的字：意——义在——再误——悟蒙——朦勇——雄采——彩景——境导——道浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔
聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙诞——涎绚——询毅——屹辙——撤
（2）、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。加一笔：狠——狼折——拆奖——桨沁——泌竞——竟句——旬亨——享戊——戍杏——夭代——伐侍——待肓—育换一笔：导——异天——夭户——尺盲——育移一笔：庄——压末——未太——犬押——抽（3）选字填空：（  ）假    部（  ）（  ）名    （  ）天                （暑、署）（  ）固    （  ）难    （  ）定    （  ）险                （坚、艰）浪（  ）    作（  ）    消（  ）    半途而（  ）       （废、费）（  ）乱（  ）水    （  ）战    （  ）然不知       （混、浑）（  ）心（  ）对    （  ）壁    （  ）决裂             （决、绝）
（4）先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
无事生非张冠李戴守株待兔神机妙算()日积月累颠倒是非滥竽充数千钧一发()扬眉吐气南辕北辙滔滔不绝自力更生()犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿()通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采()情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数()愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受()忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政()溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌()（5）找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。
六、多义词一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。建议：1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。2、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。3、结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。辅助练习：
（1）给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。 ① 晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。（）
② 工人们在昏暗的石房子里，琢磨着一块块大理石。（）
③ 自从小玲摔伤了腿，同学们都非常热心地照应她。（）
④ 王老师提醒大家，在写作文时不仅要把事情叙述清楚，还要注意前后照应。（）
⑤ 在黎明前，大部队发动了最后一次总攻。（）
⑥ 爸爸发动汽车，加足马力向前冲去。（）
（2）给列词语找出两个反义词：
平静（    ）（    ）复杂（    ）（    ）单薄（    ）（    ）宽阔（    ）（    ）简陋（    ）（    ）平坦（    ）（    ）

（3）写出下列词语的近义、反义词。近义词    思索  （          ）  推测  （          ）夸奖  （          ）  抱怨  （          ）反义词    成功  （          ）  复杂  （          ）抽象  （          ）  冷淡  （          ）
查字典练习
一、用部首查字法查下面的字：肃：查（  ）部首，在第（  ）页，共有（  ）意思。恭：查（  ）部首，在第（  ）页，共有（  ）意思。堂：查（  ）部首，在第（  ）页，共有（  ）意思。欠：查（  ）部首，在第（  ）页，共有（  ）意思。习：查（  ）部首，在第（  ）页，共有（  ）意思。牲：查（  ）部首，在第（  ）页，共有（  ）意思。受：查（  ）部首，在第（  ）页，共有（  ）意思。幽：查（  ）部首，在第（  ）页，共有（  ）意思。卜：查（  ）部首，在第（  ）页，共有（  ）意思。
二、查下面带点的字，完成填空。栖qī息:  在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。腮sāi边: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。山峦luǎn:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。银发fà:  在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。气喘吁xū吁:在第(  )页,共有( )种意思,取第(  )种解释。陡dǒu坡:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。矫jiǎo健:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。漫长: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。岁月: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。哺育: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。回报: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。冠军: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。毅力: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。闭幕: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。观赏: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。白昼: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。陶醉: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。沉思: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。嘱咐: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。凝望: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。开辟: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。爱慕: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。分辨: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。活跃: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。聊天: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。片刻: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。落后: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。放弃: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。镇定: 在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。无微不至:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。毫不含糊:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。遍体鳞伤:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。杀气腾腾:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。斩钉截铁:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。变幻莫测:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。热泪盈眶:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。日新月异:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。调兵遣将:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。身临其境:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。轻松自如:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。诡计多端:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。不计其数:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。丢盔弃甲:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。大吃一惊:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。寡不敌众:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。得意忘形:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。几次三番:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。金风送爽:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。千变万化:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。万物复苏:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。举世瞩目:在第(  )页,共有(  )种意思,取第( )种解释。
（三）成语六年级
（三）成语为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。教学建议：1、依据教材，回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语，在此过程中培养学生的学习能力。2、以语文活动课形式，交流课外学习的常用成语，并达到引导学生注重平时阅读积累和学以致用的目的。3、设计一些学生喜闻乐见的成语练习，让学生在练习中增强兴趣，如：成语竞猜、成语接龙、成语对联等游戏性练习。4、可以利用教室中的板报和学习园地，辟成语学习的专栏，由学生编稿、组稿，让学生真正成为学习的主人。
辅助练习：一、巧粗成语：放山高水长虎归论大篇阔海功心悦天人行赏目空山人无中
二、有趣的数字成语1、一+一：一五一十、一字一板、一板一眼、一言一行、一举一动、一来一往、一唱一和、一厘一毫、一心一意、一模一样、一寸光阴一寸金、一朝一夕……2、一+二：一干二净、一来二去、一穷二白、一差二错、一清二白、一清二楚、一不做二不休、一刀两断、一举两得……3、一+三：一波三折、一隅三反、一唱三叹、一岁三迁、一而再，再而三、一日不见，如隔三秋、一国三公……三、猜成语：纸老虎——外强中干无底洞——深不可测木偶戏——装腔作势留长发——置之不理零存整取——积少成多弹无虚发——百发百中禁止叫好——妙不可言大雪飘飘——天花乱坠说到做到——言行一致发票未盖章——不足为凭不关水龙头——放任自流二四六八十——无独有偶缺货通知单——言之无物最长的一天——度日如年冲洗出的照片——原形毕露从镜内看自己——一模一样黄河之水天上来——源远流长轻舟已过万重山——一帆风顺四、成语接龙：妙不可言——言而无信（言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止）——信口开河（信誓旦旦、信手拈来、信马游疆）……五、成语故事比赛（可以分类进行，如历史人物类、寓言故事类等）
犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿()通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采()情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数()愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受()忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政()溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌()
六年级语文复习指导语文基础知识

（一）汉语拼音1、要求掌握汉语拼音，能准确地拼读，并根据拼音写出汉字。例：（1）看拼音写词语。          ài hù    lǚ xíng       fēng shōu       chéng f á       wǔ rǔ                (             ) (             )    (                )    (                )    (             )
      (2)根据拼音写出句子。       zǐ    sè    shù , zǐ sè huā    , zǐ    huā luò le jiē    zǐ    guǒ ,       zǐ    guǒ    lǐ    tou    yǒu    zhī    ma  .
2、要求选择正确的读音。例：给带点的字选择正确的读音。       朝霞满天（ cháo    zhāo    ）       一叶扁舟  （ piān    biǎn    ）　　　       兴高采烈（ xìng xīng       ）          情不自禁（ jìn       jīn    ）
3、根据要求给多音词组词。例：　　 chuan  (             )                   jiang (          )                jiang  (          )　　　　传　　　　　　　　　　强　　　　　　　　　    降                   zhuan  (             )                   qiang (          )                xiang  (       ) 复习中应注意如下几点：(1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习。汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。对23个声母、24个韵母，16个整体音节练习发音，并带上声调练习。(2)根据本方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分。对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。(3)对多音字应适当疏理。并对容易读错的字音进行复习。
小学语文六年级句子练习
一、把直接叙述改成间接叙述。1、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”_________________________________________________________2、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”__________________________________________________________________________________________________________________3、妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”__________________________________________________________________________________________________________________4、武松吃了笑道：“我是清河县人，这条景阳岗少说也走过一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我，就有大虫，我也不怕。”__________________________________________________________________________________________________________________5、店家道：“我是一片好心，你反当做悬意。你不相信我，请你自己走吧！”_________________________________________________________6、凡卡写道：“我在给您写信，祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您，我没爹没娘，只有您一个亲人了。”__________________________________________________________________________________________________________________7、“你不知道，”伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”__________________________________________________________________________________________________________________8、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了，两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”__________________________________________________________________________________________________________________9、阿六说：“有的时候我听到他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受，他对自己的病一点也不在乎，倒常常劝我多休息，不让我干重活。__________________________________________________________________________________________________________________10、江姐说：“上级的姓名住址，我知道；下级的姓名住址，我也知道，但是，这些都是我们党的秘密，不能告诉你们。”__________________________________________________________________________________________________________________
1、表示“死”的词: ____________  ____________  ____________  ____________  2、表示“看”的词：____________  ____________  ____________  ____________  3、选择表示“死”和“看”的任意两字词分别造句。 ① _________________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________________ ③ __________________________________________________________________________ ④ _______________ ___________________________________________________________四、辨析近义词并造句1、精密：_____________________________________________________________________ 周密：____________________________________________________________________  严密：__________________________________________________________________2、陆续：____________________________________________________________________ 继续：____________________________________________________________________ 连续：____________________________________________________________________3、简单：_____________________________________________________________________简朴：___________________________________________________________________4、爱戴：_____________________________________________________________________ 爱抚：____________________________________________________________________ 爱护：____________________________________________________________________5、平静：_____________________________________________________________________宁静：__________________________________________________________________幽静：____________________________________________________________________五、写出下列词语的反义词生气勃勃（             ）             自私自利（             ）  虚情假意（             ）             七嘴八舌（             ）六、改正下列词语中的错别字在接在厉______________ 恍然大悟____________ 轻举忘动______________ 汗流浃背______________ 威武不曲____________ 关怀倍致______________ 穿流不休______________    才知过人______________  碾转返厕_________奇花异草    ________________ __________________ __________________打球写字    __________________ _______________ _____________________苍松翠柏    _________________ ________________ _____________________洞穴伸张    ____________ _____________________ _____________________坎坷打搅    ___________  ____ _______________ ____________________
新概念阅读竞赛试题
新
概念阅读竞赛试题班级__________姓名___________
【卷首语】同学们，你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子，下面就跟老师一起去语文大观园游览一番吧。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！
◆ 书虫大闯关 ◆ （11分）第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：_______________ 第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：___________________ 第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：___________________ 第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：____________ 第5关：有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。新年的第一天，人们发现她冻死在街头。这个悲惨的故事的题目是：___________
第6关：我知道中国古代四大名著是《          》、《          》、《          》和《       》。第7关：古诗是中国文化的瑰宝。除了书上学过的古诗，我还能背诵、默写出课外的一首诗：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
◆ 积累搜索库 ◆ （24分）多写可加分哟！1、照样子写词语凉丝丝    ___________ ____________ ______________________慌慌张张 ___________ ____________ ______________________2、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能写出按要求写出几个吗？一个字的：瞧    ________ ________ ___________________两个字的：观看    ________ ________ ___________________四个字的：东张西望  ________ ________ ___________________3、中国加入世贸，奥运会申办成功，足球走向世界，全国人民心情十分愉快，你想到的词语有：___________ ____________ _______________________________4、春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的词语有：___________ ____________ _______________________________5、表现人物好品质的成语：___________ ____________ ______________________6、以“一”字开头的成语：___________ ____________ ______________________7、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：________________________________________________（名人名言）8、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
◆ 思维总动员 ◆ （18分）1、方方和圆圆在打电话，请你发挥想象，写出方方的话，使得她们之间的对话合理紧凑。圆圆：方方，我是圆圆。你找我有事吗？方方：_____________________________________圆圆：噢！怎么回事？方方：_____________________________________圆圆：那我问问婷婷，她可能知道。方方：_____________________________________圆圆：不客气，这是应该的。2、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。例：小溪匆匆走下山崖。阳光                   大海。黄昏                   村庄。春天                   小鸭。3、想一想，这些广告好在哪儿。雷达电蚊香，默默无闻（蚊）的奉献……　　　　　　　（雷达电蚊香）庄重一身，吉祥一生……　　　　　　             （庄吉西服）穿奥康，走四方……    　　　　　　　　　　　　　（奥康皮鞋）你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称：                                                    广告创意词：                                                 5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：_______________________________________________读了后哭了，是因为这么读：_______________________________________________
◆ 阅读新体验 ◆ （47分）（一）杏儿熟了（8%）你发现了没有？《杏儿熟了》这篇课文三次写到了奶奶的“笑”。第一次是“我仰着头来数杏儿，数呀数呀，数到后来就糊涂了。奶奶忍不住笑了。”你觉得奶奶这时是一种（          ）的笑。第二次是“奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫过来，一人分给五六个，剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜，奶奶嘴角露出了微笑。”这又是一种（          ）的笑。第三次是“我看到奶奶这样做，有点儿不高兴，奶奶却笑着说：‘果子大家吃才香甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们都尝尝鲜’。”这又是一种（          ）的笑。另外，我还想给课文补充一点。课文的最后说“今年的杏儿又熟了，我挑了熟透的杏儿给乡亲们送去——给他们送去了香甜，也给他们送去了喜悦。”如果奶奶在天之灵看到我这么做，她一定会发出（          ）的笑。
（二）九寨沟(11%)一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。_____________________________________________________2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物？3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：_______________________________________________________________________4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！_______________________________________________________________________
（三）一枚硬币(13%)两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。1、这样有深刻含义的文章我读得懂：对待一分钱，英国青年___________________________________，犹太青年___________________________________。结果，英国青年___________________________________，犹太青年___________________________________。2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么？_________________________________________________________________________3、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？______________________________________________________________________________________________________4、你能质疑问难吗？请提出有价值或不懂的问题。_________________________________________________________________________
（四）母亲的账单(15%)小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。  有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：
母亲欠她儿子彼得如下款项：  为取回生活用品                               20芬尼  为把信件送往邮局                            10芬尼  为在花园里帮助大人干活                      20芬尼  为他一直是个听话的好孩子                      10芬尼                                        共计：60芬尼
  彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。晚上，彼得在他的餐桌旁边找到了他索取的报酬60芬尼。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来：
彼得欠他的母亲如下款项：  为在她家里过的十年幸福生活             0芬尼  为他十年中的吃喝                      0芬尼  为在他生病时的护理                      0芬尼  为他一直有个慈爱的母亲                0芬尼                                  共计：0芬尼
1、彼得给妈妈的帐单和妈妈给彼得的帐单不一样，你认为这两份帐单最大的区别是什么？
2、如果你是彼得，此时此刻，面对妈妈的账单,你该说些什么?做些什么?
3、如果你是妈妈,又会说些什么?做些什么?
4、5月11日是母亲节，请你在贺卡上写下你对母亲的感恩吧！建议你用诗歌的形式,这样写起来可能韵味足一点，不过你用别的也可以。
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全国小学生新世纪阅读大赛试卷(三)
三、口语交际（8分）小明的爸爸病了，感冒发烧，无法去上班，爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做两件事，先去隔壁张爷爷家找点感冒药来，然后给爸爸单位打个电话请假，说我发烧，今天不能去上班。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。”小明接着爸爸单位打电话：“喂，我是小明，我爸让我给他请个假。”对方问道：“你爸为什么不能来上班？”小明不耐烦地说：“我爸说了，他今天不去了。”只听对方说道：“让你爸爸自己打电话请假。” 爸爸交代的两项任务，小明都没有完成，为什么呢？当然是因为他说的话有问题。请你设计两段对话，帮助小明完成这两项任务。
四、想象创作（20分）著名作家陈村的女儿总要爸爸讲故事，陈村嫌买来的书里的故事不好玩，就自己编。他喜欢将一个故事讲许多扁，但每一次讲的都不一样，比如“龟兔赛跑”这个老掉牙的故事，他在《一个故事的几种讲法》中是这样讲的：第一遍可以按照书上的讲，一个骄傲的兔子和一保暗暗使劲的乌龟，然后乌龟取得胜利。这是最有教育意义的一种讲法。接着，在第二遍中，兔子不再是骄傲，而是懒得和乌龟
全国小学生新世纪阅读大赛试卷(二)
二、阅读（每题2分，总62分）（一）科普作品（12分）死亡的陷阱——流沙
呼啸声传来，一枚炸弹落在了车队的前方，“轰！”炸弹爆炸了，温内斯下意识地转动方向盘，驾驶汽车离开公路，向公路旁的一块长着草的沙滩冲去。但是，车身猛地一歪，汽车灭火了。温内斯从车窗探出头去向外张望，车身已倾斜过去，车轮陷入沙中。温内斯打算推开车门，跳下车看一看，令他惊诧的是，眨眼间，沙子已淹至车门，车门推不动了，而且，沙子还在继续上升。温内斯慌了，急忙从车窗爬了出去，爬到驾驶室顶盖上。卡车像一艘下沉的船，迅速地向沙中沉去。温内斯眼睁睁地看着沙子淹没了车门，淹没了挡风玻璃，淹到了驾驶室顶盖……温内斯连忙爬上盖着帆布的货堆。沙子发出“嘶嘶”的吸吮声，向温内斯的脚下涌来。再也无处可逃了。温内斯看看数米外的公路，看看已涌到帆布上的沙子，横下一条心，孤注一掷，奋力向公路纵身一跃。上帝保佑！温内斯虽然没能路上公路路面，而且两条腿还落在沙中，但身躯向前公倾倒在路基上，双手抓住了路基上的野草，而这些野草是扎根在结实的地面上的。这时候，车队中的其他司机停下车，跳出车门，跑了过来，七手八脚地把温内斯拖上公路路面。温内斯和司机们定下神来，扭头去看温内斯的那辆陷在沙中的卡车——沙滩平坦如初，哪里有卡车的踪影！这沙即是我们今天说的“流沙”。流沙是一个可怕的“死亡陷阱”，多分布在沙漠的边缘地带和沙漠绿洲旁，在中国有，在世界各地都有。为什么绝大多数的沙地都能让人畜平安通过，而流沙地区却是“死亡的陷阱”呢？著名地质学教授史密斯博士决心解开流沙之谜，他来到一个有流沙分布的地区，放眼望去，流沙与普通的沙地毫无两样。他随手捡起一块石头扔去，石头落在流沙上面，一眨眼，就被流沙吞食了。史密斯小心地取回一些流沙区的沙子，装在桶中，并让沙子保持原有的湿度，然后将一块小石子放在沙子上面，但是石子并不下沉。史密斯博士因此认为流沙陷阱的形成与沙子的湿度没有关系。史密斯博士再次来到流沙分布地区，向当地百姓了解有关流沙的情况。当地的百姓告诉博士，流沙并不是总陷人，到了每年的8月份，人们甚至可以在流沙上跳舞，没有任何危险。史密斯博士大受启发。史密斯博士心想，8月份是干旱季节，看来还是水在作怪。史密斯用一保大桶装满了沙子，在桶的上部、下部分别装置了几个水管，使水既能从上部输入，从下面流出，又能从下面流入，从上部流出，然后制作了一个与人体比重相同的玩具人放在桶内的沙子上面。史密斯进行了几种不同的实验：当沙桶仙的沙子干燥时，玩具人能在沙子上站立或躺卧；当沙子湿润时，玩具人并不下沉；当水从上面注入时，玩具人也不下沉；当水从下面注入，向上透过沙层流出时，玩具人马上下沉；玩具人的比重越大，沙粒越细，水流越强，玩具人下沉的速度越快。史密斯博士由此得出结论是水流上涌，形成了流沙。水流的上冲力会使沙粒相互离散，不再互相叠接，而是被水托着，呈半飘浮状态，从而导致比重大于水的物体下沉。流沙之谜终于被解开了。遇到流沙怎么办？第一，马上甩掉身上的负重物，迅速躺倒，因为人的比重小于水，不会马上下沉；第二，要镇定，不要乱跳乱动；第三，如果附近无人来救援，可小心、缓慢地滚动或匍匐爬行，尽早脱离流沙区。判断下面说法是否正确（正确打，错误打）17、沙漠中处处是流沙，人通过时必须十分小心。（）18、流沙的形成与沙粒的粗细有关。（）19、流沙在干旱季节对人畜没有威胁。（）20、人遇到流沙时要慢慢地走才不会陷下去。（）21、史密斯博士一共进行了4种不同的实验后，才解开了流沙之谜。（）22、温内斯无处可逃时从驾驶室顶盖上奋力向公路跃去。（）（二）童话（23—28题每题2分，29题6分，总18分）七颗钻石很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再掌水罐时，森头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我就要死了，你喝吧。”这时一个过路人正好路过，他口渴难忍，向小姑娘要水渴。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清流澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。23、“草木丛林也都干枯了”中的“干枯”在下面哪句话中用的不恰当（） A、秋天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯B、村里的水井早就干枯了C、他长得干枯D、她终日沉浸悲伤中，心渐渐地干枯了。24、小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水（）A、因为小姑娘长得很漂亮B、因为小姑娘对母亲的孝心C、因为小姑娘对小狗的爱心D、因为小姑娘对过路人的同情心25、水罐由木头的变成银的又变成金的，原因是（）A、魔术师看小姑娘太穷了，可怜她B、魔术师不想让小姑娘一下子就得到金水罐C、没有原因，水罐想怎么变就怎么变D、爱心26、“小姑娘咽了一口唾沫”这句话包含了小姑娘的几种心态，下面哪一种最不正确（） A、很想喝水B、渴C、贪心D、舍不得27、全文主要用了什么写作方法来展开故事情节（）A、动作描写B、语言描写C、心理描写D、层层递进28、作者为什么写钻石升到了天上，变成了星星（）A、让钻石被每一个人看到B、说明爱心是永恒的C、让第一个人都看到小姑娘的爱心D、让读者对钻石印象深刻29、这个故事让你想到了什么，写出你的感想，字数300字以内。（三）散文（每题2分，总16分）猫头鹰之死华特是城市里出生的男孩，父亲是一名建筑商。他还未满5岁，父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场。在那里，华特第一次接触到了死亡。华特7岁那年夏天的一个下午，正好是小伙子到外面去寻幽探胜的好时节。从一丛柳树过去，就是一座苹果园，华特看见那里的一棵树的低枝上，正栖息着一只猫头鹰，显然是在熟睡。他愣住了。他记得父亲告诉过他，猫头鹰白天休息，夜晚才出去猎食。如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！只要他悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住就行了。他逐渐走近，猛地抓到了鸟的两条腿。猫头鹰突然惊醒，力气比华特所见过的任何动物都大。它扑腾翅膀，眼露凶光。惊惶大叫，拼命想挣脱孩子的手。华特大吃一惊，但是仍紧抓着不放。接着发生了什么事情以及怎样发生，现在很难想象。这个仍然紧抓着那只惊惶小鸟的惊惶孩子，突然把它摔到地上踩死了。一场斗争过后，华物望着地上的一滩鲜血和一堆凌乱的羽毛，连自己也不能相信。于是他哭了。华特跑出了果园，但是稍后又再回来，埋葬了这只他原先想当作宠物饲养的猫头鹰。此后数月中，这只猫头鹰常在他梦中出现。他为此事感到惭愧，直到多年之后才肯将此事告诉别人。但是，这时世人已经饶恕他了。因为在那个令他难过的夏天，华特已悟出了生命的意义——从些再也不肯害生灵了。虽然那只小猫头鹰不能复活，可是它的死亡却使无数动物得到了永生。也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了补偿他的无心之过，于是开始绘画各种动物，任由它们在森林中自由活动。这么一来，他也拥有它们。这些动物在华特无与伦比的朽艺术中，得到了永生。30、这篇文章所讲述事件的起因是（）A、他想捉住猫头鹰仔细欣赏B、他想把猫头鹰带回家饲养C、猫头鹰猛烈的反抗D、父亲让他捉只猫头鹰回家31、华特抓住猫头鹰的两条腿后，猫头鹰的反应是：
32、“如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！只要悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住就行了”这句话是对华特的（） A、语言描写B、动作描写C、心理活动描写D、神态描写33、华特突然把猫头鹰摔到地上踩死，是因为他（）A、受到惊吓，很恐惧B、残忍C、好奇D、觉得好玩34、“也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了补偿他的无心之过，于是开始绘画各种动物……”，这句话中的“无心之过”指（）A、有意犯错B、没心没肺犯的错C、无意犯的错D、狠心犯的错35、华特杀死了猫头鹰之后，怎样补偿了自己的过失？下面答案中不正确的是（）A、不再杀害动物B、埋葬了猫头鹰C、饲养动物D、画动物，让它们的生命在艺术中得到永生36、“华特已悟出了生命的意义——从此再也不肯害生灵了”一句中“——”的作用是（）A、强调B、停顿C、表语气D、解释37、这篇文章告诉我们一些人生道理，下面答案中不正确的是（）A、无论生命多么微小，都值得我们珍爱B、应该学习画各种动物C、每个生命都有存在的权利，我们不能随便地杀死生命D、小草、绿叶、飞鸟、走兽等都是地球大家庭中不可缺少的成员，没有他们，人类也将走向毁灭（四）寓言（每题2分，总16分）麻雀的评论麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。这天，麻雀看邮地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞进问道：“你是什么？” “竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来……”“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去这等蠢事儿？”他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。 “怎么回不，怎么回事？”麻雀扑下去急问。“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。辛亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？——一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！ “唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着贺溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”38、麻雀嘲笑的对象是（）A、竹笋、小鸽子、小鸭子B、小蜜蜂、竹笋、小鸭子C、小蜜蜂、小鸽子、小鸭子D、鹅、竹笋、小鸭子39、“‘冒出来！唧喳喳’麻雀笑得前仰后合，……”麻雀的笑是对竹笋的（）A、轻视B、欣赏C、嫉妒D、不满40、“灯草搭桥白费劲儿”这句话运用的修辞方法是（）A、引用B、夸张C、比喻 D、拟人41、麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想，原因是它们（）A、勤劳B、不懈的努力C、不怕失败D、与麻雀赌气42、“睁着圆溜溜的小眼睛”一句是写麻雀的（）A、愤怒B、怀疑C、惊讶D、轻蔑43、麻雀使你联想到哪类人（）A、好事的人B、空谈家C、梦想家D、自高自大的人44、作者写此文主要用了什么方法（）A、对话和拟人化B、外貌描写和对话C、心理活动描写和拟人化D、行动描写和对话45、麻雀在这件事上得到的教训应该是（）A、做人应该小心谨慎B、不要自不量力C、骄者必败D、高傲自大的人非常可笑
全国小学生新世纪阅读大赛试卷(一)
一、语文知识（1——10题，每题1分，总30分）1、李逵这一形象出自（）A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记本小说，小说的主人公是（）A、爱德华B、汤姆C、安利柯D、海伦4、下面哪个故事不是三国故事（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪5、安徒生的《海的女儿》是（）A、小说B、寓言C、童话D、散文6、“李杜文章在光芒万丈长”中的“李杜”指的是（） A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫7、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）A、盘古B、女娲C、夸父D、后羿8、《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）A、刘邦B、秦始皇C、唐太宗D、乾隆9、“三十六计”第一计是（）A、金蝉脱壳B、声东击西C、瞒天过海D、借刀杀人10、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（）A、梅、竹、兰B、松、竹、梅C、梅、兰、菊D、松、梅、菊11、请选出你认为最能表达画面意思的古诗（2分）
A、君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。（崔颢《长干曲》）B、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）C、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）D、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。（贾岛《寻隐者不遇》）
六年级期末综合练习题（一）
一、读拼音写词语。dǐ yù chōng jǐng pì jìng hōng kǎo miǎo shì (    ) (       ) (       ) (       )    (       )pái huái nüè dài chéng fá wǔrǔyúlè báo dǐng(    )    (    )    (       )    (       )    (       )二、给形近字组词。膘（    ）  券（    ）  援（    ）  咨（    ）寡(    )漂（    ）  卷（    ）  缓（    ）  姿（    ）赛(    )三、把下面成语补充完整。崇（）峻（）兴（）安（）精（）简（）想（）设（）负（  ）请（  ）调（  ）遣（  ）风（）雨（）（  ）心（）运四、理解下面带点字的不同意思，再按要求做题。（1）把带点的词在句子里不同意思按顺序写在下面。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。  不解决船或桥的问题，过河就是一句空话。或：             或：             或：（2）用下面字的不同意思各写一句话。明： ①② 五、按要求写句子。1、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。缩句：2、王小明是学生。扩句：3、写一个比喻句：4、写一个拟人句：5、用关联词语把两句话合并成一句话。王刚语文好。大家语文有问题就去问王刚。六、选择关联词语填空。不是……就是…… 如果……就……  因为……所以……  无论……都…… 就算……也……1、（    ）天下雨了，你们（    ）不用上操了。2、（    ）我们是为人民服务的，（    ）我们（    ）有缺点，（    ）不怕别人批评指出。3、每天早晨，（    ）我先到班里，（）他先到班里。4、（    ）玫瑰不还是牡丹，（    ）属于植物。5、（    ）刮风下雨，小李（    ）坚持每天跑步。七、加标点。老师傅接着问    一件手艺有的人三个月就能学会    有的人得三年才能学会    学三个月和学三年有什么不同    鲁班想了想才回答    学三个月的手艺扎根在眼里    学三年的手艺扎根在心里    老师傅又轻轻地点了一下头八、修改下面的病句。1、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。2、开完联欢会，都回家去了。3、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。4、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。（）激光能瞄得准，射得远。（）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。（）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。（）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。十、阅读短文，回答问题。鲁迅爱惜时间鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。1、在文中用“ ”画出揭示“哪里有天才！……用在工作上了”这句话含义的句子。2、用“——”画出文中的过渡句，并找出与它相照应的句子画上“══”。3、短文是从哪几个方面写了鲁迅爱惜时间的？
4、你觉得应该怎样支配自己的时间？
十一、作文。观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。
六年级语文期末综合练习题（二）
一、读词语，在正确的读音下面画上“——”。幽静〖 ① yōu jìng ② yōu jìn ③ yōu jīn 〗    舒适〖 ① shū sì ② shū shì ③ sū sì 〗牺牲〖 ① xī shēng ② xī sēn g ③ xī shēn 〗阻挠〖 ① zǔ lǎo ② zhú nǎo ③ zǔ náo 〗尝试〖 ① cán shī ② chán shì ③ cháng shì 〗徘徊〖 ① pǎi huái ② pái huái ③ pái huí 〗二、读拼音，写词语。gòu zào kòng zhì    mèi  lì jùn gōng    máo dùn    líng  lì (    )  (       )  (    ) (       ) (       )  (       )dù jì    wú rǔ zhù zào dǐng zhì chāng shèng gōng yì jīng zhàn (    )  (    )  (       ) (             ) (             )三、比较字形，组词。贱（    ）  卷（    ）僵（    ）  璧（    ）  堪（    ）践（    ）  券（    ）疆（    ）  壁（    ）  湛（    ）喷  pèn(    )  扇 shān (    ) 相 xiāng(       )    将 jiāng(    )pēn(       )    shàn(    )       xiàng(       )          jiàng (    ) 四、把下面词语补充完整。风（）仆仆  （）（）不安  别具（）（）  一言（）（）  负（）请（）匠（）独（）  口口（）（）  书声（）（）  神（）妙（）困（）不解五、选词填空。尊敬敬爱敬仰敬佩1、（    ）师长，是我们学生的美德。       2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（             ）。       3、我们怀着（       ）的心情访问了战斗英雄们。既然……就……  即使……也……  不但……而且……  如果……就……  既然……也……  只要……就……4、（       ）来到了山脚下，山再高再陡，我们（       ）要爬上山顶。5、我们（       ）来到山脚下，（       ）要鼓足勇气爬上山顶。6、（       ）这座山再高再陡，我们（          ）要爬上山顶。六、结合语句解释加点字的意思。我赤裸裸来到这个世界上，转眼间也将赤裸裸的回去罢？（          ）一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。（             ）这个消息绝对可靠。（             ）    到井边挑水的人络绎不绝。（             ）由于战争，这里已是弹尽粮绝了。（       ）这里风景太美了，群岭起伏，连绵不断。（    ）父亲总伏案工作到天明。（             ）这头倔犟的黄牛，终于被降伏了。（             ）七、按要求把句子换过说法，句子的意思不能变。1、看到天安门广场这璀璨的华灯，我怎么能够忘得了这位亲爱的战友？陈述句：2、读了《十六年前的回忆》一课，我们怎么能够不受教育？陈述句：3、把“小草终于掀翻了阻止它生长的石块”改成“把”字句和“被”字句。“把”字句：“被”字句：4、扩句和缩句。                                                       扩句：小河流水。缩句：端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。
八、回忆课文内容，回答问题。1、体育不仅仅是体育，它以自身的特殊的魅力，影响着一切。（1）魅力是（       ）的意思。特殊是（       ）意思，自身特殊的魅力是指（       ）（2）全句的意思是（                                                                ）2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（1）固的意思是：（       ），或的意思是：（          ） “于”当（       ）讲。（2）全句的意思是：九、读下面一段话，找出修改的地方，把它修改过来。我画了枚火箭飞象月球。别的同学有画商人的，有画海面浮着大楼的、李君全神贯注地弯着腰，挥着笔。好像大家说话的声音似乎一点也没传到他的耳朵里。他只是鼓起脸颊，闭着嘴，拼命地画着。十、阅读短文，回答问题。       《病床上的作家》《灰尘的旅行》是小学语文课本中的一篇课文。它的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下（从重）事写作的。高士其爷爷生于1905年，年（青  轻）时去美国留学，（攻  功）读细菌学。1928年，23岁的高士其，在一次试验中染上（恼  脑）炎病毒。病情逐（渐  惭）恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都很困难。但是他（完玩顽）强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的土壤妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写（作  做）时，他先是吃力地口述，请别人（纪记计）录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要反复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。（即  既）使这样，他仍然顽强地( 坚  艰 )持着。《灰尘的旅行》也是在为样的情况下写出来的。1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。1、划去短文括号中用错的字。2、联系句子和上下文理解词语。攻读：                恶化：                吃力：             离开：3、用“——”划出短文中具体描写高士其爷爷写作时很困难的句子。4、用“ ”划出短文中具体描写高士其爷爷病情严重的句子。5、“即使这样”中的“这样”是指什么？
6、按短文思路，在方框中写出各部分的主要内容。                                                                                     十一、作文。题目：读《病床上的作家》后的体会要求：1、认真阅读短文《病床上的作家》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。2、字数为400字左右。
小学毕业复习模拟试卷一
一、看拼音写词语 1、xuàn  rǎn 2．yāo  xié 3。bō  tāo  pēng  pài  4。wú  kě  nài  hé    (       )  (       ) (          　　　) (       　  )二、判断题(对的打“√”，错的打“X”)    1．“E”的小写字母是“e”，按汉语拼音的顺序排列，它排在“r’的前面。( ) 2．“勘测”的“勘”用部首查字法应查“力”部，共有11画。( ) 3．“东张西望”和“张灯结彩’’中两个“张”的意思相同。(  ) 4．“虚伪、习气、武断”这三个词的感情色彩相同，都是贬义词。( ) 5. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。(  ) 6．《我的伯父鲁迅先生》一文运用了通过几件具体事例反映人物优秀品质的写作方法。( ) 7．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”里的“千尺”是“实指”，“不及尸是“比不上”的意思。( ，)三、选择题(5分)  1．下列各组词语，完全没有错的是（ ) A．盛气凌人异口同声随遇而安如饥似喝， B．调兵遣将赞叹不已完壁归赵川流不息 C．万古长青兴国安邦张冠李戴坐井观天  2．“—天晚上，我文听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在旁边做信号用的。”这里破折号的作用是( )    A.意思的转折 B．解释、说明 C．意思的递进  3．“船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗韵，那是帝国主义的军舰。”这几句话在朗读时应该( ) A．语速由慢到快，语气由平静到激昂。 B．语速由慢到快，语调平缓自然。    C．语速由快到慢；语调由高到低。    4．下面的句子，关联词语用得不正确的是( )    A．李老师不但生活俭朴，而且工作认真。    B. 即使上面的石块有多重，小草也要从下面钻出来。    C．你如果在荣誉面前骄傲了，就不会取得更大进步。四、按课文或课文内容填空(8分)  1．(别了，我爱的中国)这篇课文，写出作者暂时离开中国为的是求得       ，求得       ，回国以后，誓把                               。  2．“两股红流分头向东城和西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这句话中的“光明”：既指                ，也指                         。  3．“她抬起头，强压住内心的悲愤，朝那木笼望了最后一眼，就默默地踏着泥泞的道路走开了。”这几句话表达了江姐                               。  4．《示儿》是诗人陆游       前写给儿子的诗，表达了他       国之情。五、改正句子中用错的标点符号  1．他是一位和蔼的、慈祥的，博学的老爷爷。  2．要写好作文就应做到：第一，认真观察事物，善于思考，第二：多写多练。多读书。第三，勤于动笔。六、按要求改写句子  1．鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意”。把直接叙述改为间接叙述：                                     2．这山虽然很高，但挖一点就会少一点。会挖平的。把陈述句改为反问句：                                        七、修改病句，改在原句上(6分)  1．春天的杭州是美丽的季节。  2．村上的更夫有一次看见扬科经常到旅店的墙角下去听演奏。八、选择下列表达方法，填入相应的括号内  A．夸张 B．排比 C．比喻 D．拟人 E．反问 F、设问  1．我的心像刀纹一样，泪水模糊了我的眼睛。( )  2．卖火柴的小女为什么会落得这样悲惨的遭遇呢?这是孩腐朽的社会制度造成的。(    )  3．蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，在花丛间穿来穿去，点缀着这个宁静的小站。( )九、阅读语段，短文，完成作业（一) 詹天佑不帕困难，也不怕嘲笑，救然接受了任务；开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小；都要经过勘测，进行周密计算；詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员乏口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满夭，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难他总是想：这是中国人民自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国工程师失掉信心。 1．在括号里填上合适的关联词语。 2．文中有6个加点的词语，其中贬义词是          ，    ，褒义词是，    ，    。 3．这段话是围绕哪一句话写的，用“    ”把它划出来，然后按詹天佑“说、做、想”把这段话分为三层，用“//”在文中标出。其中第二层的层意是       4．文中的第2句运用了    的修辞方法。 5．“(1)坚定信心。(2)以身作则。(3)认真细致。(4)接受任务。(5)工作劳苦。(6)严格要求”。这6个词语概括了这段话的意思。但顺序是错乱的。如果按这段话内容的顺序排列，应该是                         (用序号表示)。6．文中加线的句子的含义是什么；请选择—种答案打“√”。(1)表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争荣誉的决心。( ) (2)表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。( ) (3)表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的决心。( )(二) 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花单受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬擞那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，逞多么有意思呀i不劳动i连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 1．文中的脑力劳动具体指——————，体力劳动具体指———————。 2．用“——”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。(1分)3．“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是“选择一种正确答案打“√”)(1)我没有腿病，不但便于行，也便于久坐，( ) (2)我有腿病，不便行走，但便于久坐。( ) (3)我有腿病，不便行走，也不便久坐。( ) 4．“这难道不是真理吗?”这句话中的“这”指的是———————————。 5．写出这段话的段意。                                     (三)玲玲长高了玲玲戴上红领巾了。妈妈很高兴，就在星期日的一个下午，带她去看电影《小铃铛》。玲玲跟着妈妈上了电车，正好碰到她们识的售票员张阿姨。张阿姨见了她俩问  玲玲  今天你跟妈妈上哪儿去呀  玲玲亲亲热热地回答  张阿姨  我跟妈妈去看电影  说完，就朝一个空座位坐下。这时，一个老奶奶上车了，玲玲赶忙起身让了座。车子开了，玲玲帮着张阿姨为乘客服务，侍钱、递车票，忙得可欢哩。妈妈从口袋里掏出钱，给玲玲买票。张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?” 玲玲两只大眼睛一忽闪，心想，那是一年前，我个子不高，乘车用不着买票。现在是不是长高啦?她瞧见那刻有标尺的拉手杆，窜过去一站，还用小手按着头，对准标杆上妁尺码，嘿，刚好超出一点儿。于是她亮开嗓门嚷道；“张阿姨，你瞧，我长高了!”说着，玲玲接过妈妈手中的钱，递给了售票员张阿姨。    妈妈笑了，张阿姨笑了，车厢里的乘客都笑了：“玲玲是长高了！” 1．填空。(4分) 本文主要写了玲玲在车上的三件事： (1)让座；  (2)    ；  (3)       。    2．按“心想”、“量高”、“买票”的顺序，将第五自然段分为三层，在文中用“//”表示。 3．选择一个最正确的答案，在括号内打“√”。 (1)“亮开嗓门”的“亮”的意思是： A．发光( ) B．显露、显示( ) C。使声音响亮(  、) (2)售票员张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”意思是说： A．玲玲不用买票。( ) B．玲玲应当买票。( ) C．玲玲的票可买可不买。( ) (3)妈妈、张阿姨和乘客们都笑着说“玲玲是长高了”的意思是： A．玲玲长大了。( ) B．玲玲个子比过去高了。( ) C．玲玲懂事了，成长了。( ) (4)本文最恰当的中心思想是： A．赞插了少先队员玲玲勤快、机灵的好品质。( ) B．赞扬了少先队员玲玲乐于助人，实事求是，不占国家便宜的好品质。（ ) C．赞扬了少先队员玲玲全心全意为人民服务的好品质。( ) (5)第二自然段，应填的标点符号按顺序是：( ) A．：”，。”：，。” B·，“，?”：“，。” C．：“，?”：“，。”十、作文  1．根据下面的材料写一则通知。 (1)时间；6月5日下午2时正 (2)地点：学校礼堂 (3)内容：召开赈灾捐款动员会 (4)参加人员：全体少先队员 (5)发通知的单位和日期：少先队大队部，6月4日
  2．请用书信形式，向你的朋友或亲属介绍你的一位老师。要求：用两个实例介绍你的老师；两个实例之间用过渡句或过渡段连接；写信人的姓名用“x x x”代替；字数在枷左右。
十二册语文总复习测试
基础知识30分
一、看拼音写汉字。（４分）lu xun que dian ye ying di ba( )( )( )( )shu ji yin yue ning shi you lan( ) ( )( )( )二、给下列的字选择正确的读音，并在正确读音上面打“√”(4分)调转船头(diao tiao) 言传身教(chuan zhuan)给人方便(bian pian) 降龙伏虎(jiang xiang)三、在下列各词语的括号内填上合适的字。并写出所填字的意思(12分)安然无( )＿＿＿＿垂头( )气＿＿＿＿平( )近人＿＿＿＿盛气( )人＿＿＿＿狐( )虎威＿＿＿＿完( )归赵＿＿＿＿四、照样子将下面的句子换个说法，句子意思不能变。（４分）例：我们克服了这个困难。这个困难被我们克服了。我们把这个困难克服了。１、咆哮洪水冲走了小村庄。２、太阳把大地照得一片金黄。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、按一定的顺序，把下面各组词语重新排列，再说说是按什么顺序排列的。（４分）东半球亚洲地球中国
起草修改审题誉写
六、感情朗读下面的诗句，并用“ ”的符号标出正确的朗读停顿。 (2分)一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目淋琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。
阅读理解知识：30分一、认真仔细地阅读《夜莺之歌》文章中末尾的两段文字，按要求回答问题。第二天，在被烧毁的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么两样。１、回忆一下，“在被烧毁的村子的围墙旁边”这句话与这篇文章的开头中的那两句话意思相照应，请写出来。并说说这样的环境描写的作用是什么?（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、这个孩子“又穿上绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。”（４分）这孩子为什么“又穿上绿上衣”和“在削什么东西？”他是想干什么的（联系课文内容，用自己的话连贯地回答这个问题。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、用“即使……也……”写一句话。（２分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿认真反复阅读下面文章，按要求完成作业。鲁迅与茹萧红一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进的奔脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。１、联系上下文理解下列词语的意思。（４分）举目无亲一见如故２、联系上下文理解下列句子的意思。(1)当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。（４分）“心里的冰块”是指萧红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“萧红”心里的冰块融化了”是指因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2) “没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路同时代的一批青年作家也就不可能冲牢笼走进文坛”这句话的意思。（４分）荆棘满地是暗指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这“牢笼”又是指＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、用“ ‖ ” 将文章的最后一节划分为三个层次，并写出每个层次的意思。（５分）（层次划对得２分，层意说得有道理得３分）第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、写出下列词的近义词和反义词。（３分）近义词：坦率（）亲密（）慈祥（）反义词：陌生（）遥远（）冰冷（）作文：（４０分）六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会对这些同桌有过愉快的、或者不愉快，甚至有十分难忘的交往。请你选择一个最有内容写的同桌，以“我与同桌之间的交往”为题，写篇五百字左右的记叙文，注意写出真情实感来。