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华山小学2010—2011年度下学期德育工作计划 2011年3月4日 一、指导思想：
坚持以培养自信、阳光的华山人为目标，充分发挥课堂育人的主阵地作用，全面加强公民道德的宣传教育，通过对学生良好习惯的培养，引导学生从小养成遵守纪律、认真做事的良好品行，广泛开展“遵守学校规章制度，爱护学校公共设施，人人争当学校小主人”的主题教育活动；结合重大节日和第三届校园体育节活动的契机，强化学生的主人翁意识，让学生切身体会“我成长，我快乐”的感受；继续深化班主任培训工作，牢固树立全心全意为学生服务的思想，通过班主任“妙招一分钟”交流平台，互相学习，总结经验，不断提升班主任专业化的能力，进一步密切家校之间的合作，形成教育的合力。
二、主要工作：
1、继续深化班主任培训工作，全力打造师德高尚的班主任队伍，牢固树立为学生服务的思想，全心全意为学生的发展提供帮助。班主任是班集体的核心所在，在与学生朝夕相处的过程中，优秀的班主任会在做人、做事、生活和行为习惯上给予学生积极的影响。班主任是学生学习的榜样，是孩子们心中的明星。为建设师德高尚、业务精良的班主任队伍，本学期我校把班主任培训工作的重点放在科学组织学生开展自主管理和与家长进行良好沟通的技巧这两个方面，指导教师运用生态体验的育人理念，培养学生尊重规则、遵守制度的意识，精细班级的日常管理，关心学生的生活，关注学生的成长。通过“妙招一分钟”交流活动，组织班主任深入细致总结自己班级管理、科学育人、和家长有效沟通的好做法，通过交流同志们相互学习，取长补短，实现班主任队伍的共同发展。同时结合“百名师德高尚教师”和“优秀班主任”的评选活动，引导教师逐步树立起爱岗敬业、自信阳光、关心学生、理解家长的良好师德形象。 2、分层次、递进式做好养成教育工作，从小处着手培养学生的良好习惯。播撒一种行为，就会收获一种习惯。良好的习惯是孩子们获得幸福人生的基础。本学期在习惯培养上坚持从小处着手，统一穿校服，走路自动成行，不大声喧哗，遵守课堂纪律不打扰他人，个人和班级物品摆放整齐，手脸干净不乱扔杂物等六项内容是本学期养成教育的重点。结合重点训练项目，学校会根据学生的年龄特点确定评比标准，并通过生活部的检查评比进行强化，使训练项目变成学生的自觉行为。在良好习惯的形成过程中，各班级要充分调动学生的积极性，通过召开主题班队会组织学生共同制定班规，并运用生态体验活动指导学生形成自觉遵守班规的意识，通过“阳光少年”的评选活动，营造自觉遵守纪律的良好氛围，充分发挥学生的能动性实现自主管理，规范自身言行。 3、借助学雷锋活动纪念日、三八节、清明节、劳动节、母亲节、端午节、六一儿童节、建党纪念日等重大节日，以及安全教育周、爱鸟周、校园体育节、文艺汇演等主题活动的有利契机，让老师、学生和家长共同设计活动，共同参与活动，让学生成为参与活动、展示才华的主角，让每一个节日、每一次活动都成为学生体验与师长交流的温暖、体验自己当家做主的幸福日子。充分挖掘主题活动的教育内涵，在活动中检验养成教育的成果。
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发表于 2011-5-5 13:18:00
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