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我是一名参加工作不久的新教师,为了充实自己,暑假里翻阅了有关教育的书籍。在山东教育出版社出版的《全国小学语文特级教师课堂教学艺术集萃》中,我看到这样一个片断——青海某老师上《鹅》的课堂教学实录片断。其中教师要求学生在一段课文中找出比喻句,学生找的比喻句是:
①腿里像灌了铅。
②一个比我拳头还大的雪白的蛋露出来了。
③准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧!
④这家伙,真是个机灵鬼儿。
基于在师范学校学到的知识,我认为这四个句子并不符合比喻句的要求。
第一句,是为了形象说明步履艰难,虽有“像”字,但并未构成比喻。
第二句,我认为仅仅是一种比较,拿蛋的大小和拳头的大小作比较,借以说明鹅蛋的大小。
第三句,如果说这句话运用了修辞手法,也限于“宝宝”二字,把鹅当作人来写,是拟人句。
第四句,理由同上,应是拟人句。
可是,这位老师对学生的答案是肯定的。我看后深感疑惑:对小学生而言,怎样的句子才是比喻句?比喻句的定义应限在哪个范围之内?希望“问讯处”的老师在百忙之中能给我指点迷津。
描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方,这种修辞手法叫比喻,这种句子叫比喻句。
比喻必须具备三个要素:本体、喻体和相似点。其中的“相似点”是比喻的灵魂,没有相似点,就构不成比喻。另外,本体和喻体一般应是非同类事物。
老师认为上面四句都不是比喻句,并说出了理由,本人支持他(她)的观点。
第一句,“腿”与“铅”没有相似点,也就构不成本体和喻体的关系,所以不是比喻句。这类句子中虽然有“像”字,但它不是比喻词,只起着帮助作者将一事物联想到另一事物的联结作用,如“心里像吃了蜜糖一样”、“眼里像掺进了砂子”等等,都不是比喻句。
第二句,“拳头”与“雪白的蛋”没有相似点,只是在大小上作比较,所以不是比喻句。
第三句,“宝宝”是对小孩的爱称,它与鹅蛋之间没有相似点,因此不是喻体,而是拟体。所以,这一句不是比喻句,而是拟人句。
第四句,“机灵鬼儿”是对聪明机智的小孩儿的爱称,也不是喻体。此句与上一句相同,也是拟人句。
确定一个句子是不是比喻句,唯一的依据是比喻的定义,考察的方法是看是否具备比喻的三要素,不存在范围大小的问题,不管小学生、中学生还是大学生,标准是同一个。当然,对小学生讲比喻,应尽量举些典型的句子,便于他们理解、接受。 |
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