看见是最温暖的回应——《每个孩子都需要被看见》读书心得

最新资料

教师简介：

费鸿锦，合肥市丰乐亭路幼儿园教研组长，二级教师，中共党员。近年来，积极参加各级各类比赛，在市、区级自制玩教具、民间体育游戏、扬歌声、教师基本功比赛等活动中荣获一、二等奖。

教育箴言：

教育就是，即使你是小刺猬，我也有办法拥抱你。

内容简介：

《每个孩子都需要被看见》的是加拿大作家戈登•诺伊费尔德和加博尔•马泰合著，也是由武志红主编“可以让你变得更好的心理学书”系列中的其中一本，全文由四个部分共18个章节的内容组成。这本书帮助我们认识到亲子依恋关系的重要性，以及学会如何与孩子建立起健康的亲子依恋关系。在书的一开始，作者先带我们认识了什么是依恋关系，在这个基础上，为我们介绍了不被父母看见会对孩子造成什么样的负面影响，接着，还为我们提供了一系列具体方法，帮助我们培养好依恋关系，让孩子感受到自己被看见。

图片


读书心得：

书中作者重在强调父母与孩子的关系。书中有这样一句话：关系就是一切，一切都是为了关系。父母们得知道，父母与孩子的关系才是根本。但是要建立良好的依恋关系，父母必须了解孩子，看见孩子。说到了解孩子，很多父母会脱口而出：我的孩子我还能不了解？但事实是几乎所有的父母都未曾真正感受孩子的内心，看见孩子深层的渴望。

戈登·诺伊费尔德博士通过40余年研究发现：父母看到的是孩子逆反、攻击、欺凌等行为问题，但并未看见行为隐藏下的内心渴求、方向的迷失。内心意愿被深藏、被漠视，得不到精准回应，孩子就会迷失，也会疏远与父母的关系，而这使得父母更不能从心底真正看见孩子。如此恶性循环，孩子内心不断积累的缺失感，最终变成影响成年后的原生家庭问题。

1.与幼儿友好相处

读完这本书让我了解了怎样和内向的孩子相处，他们在集体中往往会不知所措，不如活跃的孩子能得到更多的关注，是被教师忽略的一个群体，他们怕“抛头露面”，但内心又渴望被关注,不过大张旗鼓的过分关注，会让他们害羞甚至不知所措，他们更喜欢温和的、具体的方式来回应她们的期待。

图片
2.何为“因材施教”

身为教师我们应该因材施教，粗化“标准线”，内向性格的孩子本身就对自己标准高、要求严，孩子是细线条，教师就要“粗线条”一点，高度关注会容易增加心理压力，一旦关注度降低，则导致心理产生较大的落差，从而影响情绪等等。同时教师应主动、耐心地关照他们、走近他们，多花时间在他们身上，在陪伴的过程中让他们知道自己是被人关注的。每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子，需要得到我们正确、细心的浇灌和呵护，才能结出丰硕的果实。身为教师，我们不仅要善于发现孩子们的闪光点，因材施教，还要看到孩子们内心的需求。当我们拿出自己的真心去呵护孩子的心，孩子自然会从中感受到爱和温暖！

图片
3.与幼儿建立“依恋”关系

我们在教育孩子的过程中，往往只关注于孩子的行为内容，总是急于解决问题，要求他们的行为符合我们的意志，总是机械地听从专家的建议，刻板地使用行为管制方法，总是获取一些技术性的知识来教育孩子等等，其目的就是想让他们成为我们所期望的样子。在这种情况下，孩子得不到父母真正情感上的支持与认可，使得亲子关系出现疏离，依恋关系出现空缺，情感关系被取代，一些所谓的形而上学的教育就此形成。

所以作为父母，我们需要面对的不是问题本身而是要看见导致问题的症结所在，最需要看见的不是出了什么问题，而是要知道缺少了什么。孩子和父母的亲近，主要就是情感的依恋，只要依恋能正常发挥作用，父母就能顺利完成教育子女的使命。所以，和孩子建立牢固的原生依恋关系，看见孩子，认可孩子，才是他们教育孩子的航标。一个睿智的父母，一定要看到孩子的内心，了解孩子真正的需求。依恋，是亲子关系的纽带，也是父母教育子女最好的方法。

图片
每一个孩子都需要被看见，每一个被看见的孩子都是天使。要相信自己的孩子是一颗种子，只有精心浇灌，悉心呵护，才能静待花开。