《旅透视的课堂》读书笔记

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最近，看了《透视课堂》一书，在译者陶志琼先生写的序中，对课堂的描述和刻画给我留下了深刻的印象!摘录下来与大家共同分享。

东方有课堂，西方有课堂，此见同，此识同:皆以展示和开启智慧为首要使命。东方有教师，西方有教师，此心同，此理同:皆主要在课堂里以完成展示和开启智慧之使命为使命。

一说到课堂， 既可能让人想起凝神屏气的紧张，也可能使人想起乱哄哄的吵闹，还可令人想起豁然醒悟的欣喜。课堂，一个平常、普通而又神秘莫测的地方:课堂，一个充满了众多生灵喜怒哀乐的地方:课堂，一些人一心向往而另一些人又惟恐避之不及的地方:课堂，一个既严肃又活泼的地方:课堂，一个既可远观欣赏又可近观理解，但就是“不可亵玩”的地方。

课堂既可以说是“周围受敌，四面楚歌”(来自社会各方面的压力)，也可

以说是“八面玲珑，援助多多”(各种压力变成支持力量)。压力和助力无非是在表明:课堂是赋子没有生命的知识以生命活力，给子不太成熟之人以成熟魅力，让不动动起来，让不活活起来，让不灵灵起来的生命放光彩的场所。课堂里有苦恼、无奈，有希望与绝望，有奋进和退缩，有欢欣与惆怅。总之，课堂，乃人之

生命精华展现的小舞台。理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。