"哈哈哈哈……”教室里飘出一阵阵开心的笑声,原来是同学们在玩“画鼻子”游戏呢。 刚上课,崔老师就拿起粉笔,用寥寥数笔,在黑板上勾画出一男一女两个娃娃头。女孩短发,大眼睛,嘴角挂着迷人的笑容;男孩浓眉大眼,很酷炫。不过两人都没有鼻子。“这节课我们来玩画鼻子游戏!”崔老师朗声宣布。同学们都欢呼雀跃起来。 老师刚讲完游戏规则,陈柯宇和江铭浠就胸有成竹地走上讲台,拿好粉笔,在距离黑板大约一米远的地方蒙眼上睛,飞快地转了三圈,然后在同学们的提示下大步走向黑板,大笔一挥就画了上去。结果同学们轰地一声笑开了,因为陈柯宇画了一个圈,还是画在男孩的右脸上。江铭浠更有意思,分明画成了猪鼻子。他俩看着自己的“杰作”,也笑得前仰后合。 终于轮到我上场了。我有点紧张地走向黑板。取粉笔。戴眼罩。我会画成什么样子呢?我画的鼻子能不能让小女孩变得更漂亮更活泼一些?那一刻,好些念头一齐涌向我的脑海。我迫使自己冷静下来,认真辨听同学们的提示:左边一点…右边一点…高一点…再高一点…对对,就是这里。于是我果断地在自认为合适的位置画了个小小的撇折。随后就听同学们发出了一阵欢呼声。我摘下眼罩一看,心里不由得美滋滋的——我画的鼻子位置和大小都刚刚好。小女孩有了俏皮的小鼻子,果真灵动起来。 同学们画的鼻子还有很多有趣的呢,有的画在脸上,有的画在下巴上,有的画在额头上,还有的让鼻子长了隐形的翅膀,飞到脑袋外面去了。最有趣的是朱文翰,潇洒地一挥手,画了个比娃娃脸还大的鼻子。 这节课很快就在我们的欢声笑语中结束了,却让我们回味无穷。画鼻子不仅是个有趣的游戏,更让我们认识到了相互协作的重要性。
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