继往开来 砥砺前行 ——2022年度骨干教师述职

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回首这一年，阅读、思考、备课、上课、反思、批改作业、辅导学生、做课件、同行切磋、培训、家访……这些日子如初剪影，镌刻在脑海。探索、发现、困惑、内省、积淀，在追寻职业幸福旅程上，我不忘初心，一路前行，做最好的自己。现将这一年的工作做简单回顾如下:      

一、良心筑师魂，做师德楷模。

无论我在哪个岗位上，都能以身作则，率先垂范。在教育教学中，加强政治学习，与国家的教育方针和政策保持高度的一致。发扬奉献精神，廉洁从教，传播正能量，自觉抵制不良风气。我时时刻刻以一个优秀老师的标准要求自己，严于利己，为人师表，坚持做习主席倡导的“四有好老师”。

我对学生倾注满满的爱，多次帮扶家庭困难的学生，捐钱捐物，尽微薄之力。对学困生从不歧视，经常找他们谈心，协同家长共商良策，走访学生率达90%以上。我积极做智慧班主任，在学生自治管理方面积极探索新思路，并取得很好的实效。

二、匠心炼内功，做岗位能手。

1、走进书本，阅读成为职业生活方式。

我走进书本，汲取能量，积淀功底。阅读是修行，更是成长。我长期阅读《小学语文教学》，汲取书中先进的教学理念和方法，指导自己的课堂教学；读《把班级还给学生》（李希贵著），探索班级自治，学习班级管理艺术，做智慧型班主任；读《做一个学生喜欢的老师》（于永正著），学习为师之道，做一名学生喜欢的老师。每一年的阅读，丰厚了自己的理论功底，增长了自己的教育智慧。

2、立足课堂，课改实践，苦练专业基本功。

我深信课堂是提高教学质量的主阵地，我始终坚持教学研究，深耕语文课堂，积极参与生本课堂和理想课堂创建，围绕单元人文主题和语文要素，注重创设情境，增加思维容量，引领学生走向深度学习。坚持目标任务导航，规划学习路径，课堂教学设计新颖，语言幽默风趣，如磁石般吸引着学生，让学生喜欢上了我，喜欢上语文课，喜欢上了语文。

3、参与课题项目研究，抱团研究促专业成长

作为一名新时代的教师，唯有不断充电，与时俱进不断给自己赋能，才能成为照亮学生成长的那束光。因此，我积极参与项目研究，我今年继续参加市级语文课题《小学语文阅读策略单元有效教学的研究》，省级课题《小学道德与法治课堂活动设计生活化策略实践研究》。

三、引领青年教师，做青蓝工程主力军。

教师团队是一个不断扩大的梯队，新人的不断补充才有不断发展的活源。我是高新区第四届骨干教师，所以老带新是义不容辞的义务，我主动关心青年教师的成长，既带师魂又带师能，通过谈心、问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等结对帮扶形式做好青蓝工程。指导白洋小学跟岗学习教师胡书祺老师执教的《赵州桥》，在校内获得好评。

四、用心开发课程，做传统文化的代言。

校本课程是新时期课程改革的需要，是学生全面发展的需要，我积极投身于校本课程开发与实践，并组织了《处暑》节气课程。

五、用心辅导学生，为学生的成长奠基。

我主动参加校本课程开发和学生社团活动。2022年暑假组织班级学生录制了《我们的二十四节气--处暑》，孩子们在活动中受益匪浅。2022年9月我结合学校实际，创办了硬笔书法社团，深受学生喜爱。我还积极指导学生参与各级各类比赛。指导学生在“创文明城市，做生态小公民”绘画中获奖并发表。指导学生作文《我的妈妈是“警察”》在湖北日报发表。

在教学中实践，在实践中反思，在不断的学习与反思中，2022年3月被高新区教研中心评为“1+N”语文骨干成员。2022年10月论文《学生评价体系》在高新区教师竞技中获三等奖。2022年10月和同年级老师共同设计的作业获高新区二等奖。2022年9月《双减政策下如何让语文提质增效》在我校举办的“青绿有格”分享活动中获优秀奖。

一路走来，历经酸甜苦辣，也一路收获累累硕果。在未来的路上，我将继续矢志不渝地“为国育人，为党育才”。

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2022年度骨干教师述职   宋姣

岁月不居，时节如流。2022年，在领导的关心和帮助下，在小伙伴的支持与配合下，我立足本职岗位，圆满完成了本职工作和各级赋予的各项任务。从年初的双班毕业班教学到本学期的一年级教学，到新岗位的适应与变化，我一直以积极向上的心态面对，时刻以党员的身份要求的自己，下面和各位同仁们汇报一下我的工作。

一、处室工作速适应，学习创新齐步走。

2022下半年对我来说是充满挑战的半年，换岗、学习、摸索，在尝试中不断更新观念，工作状态从陌生到熟悉，将学校课程建设及教科研工作稳步推进。在各级领导指导下，在各位老师的配合和大力支持下，24节气课程不断创新，视觉效果显著；响应政策，积极策划并组织长江大保护课程活动，新闻被多家媒体报刊载；社团课程在原有基础上和5家课程建立合作，社团内容在传承传统文化方面有了新的覆盖，完善备课组建设，在评价与考核机制上有了新的突破。

二、专业学科勤专研，各级赛事积极亮相。

春季学期，我带毕业班双班数学，压力大，工作强度高，好不容易送走了毕业生，又迎来一年级的小萌宝，教学对象的变化让我不断思考，怎样让学生的学习更有效，多学习，勤思考，努力提升自己课堂的临场反应能力，有效提升课堂的效率。

这一年来，我共进行线上5次专题学习，6次外出专题培训，聆听窗外声音，感知前沿理念，习得经验方法。4月、6月代表数学组分别在白小、汕小进行作业设计、新课标学习的专题交流；3月指导宋佳老师上好区级优质课竞赛，并获得区级一等奖；5月指导张海燕教师上好金小同课异构；6月参与游戏化教学展评；6月底参与教师信息化素养展示，微课获得三等奖；暑假期间，参加区级1+n成员关于新教材的主题学习与研讨，并作线上学习分享；9月，组织学生参与思维运动会，并收获一个团队一等奖、多个个人一二等奖；10月参与国家精品课，荣获省级一等奖；11月，游戏化主题论文被游戏化论文集收录；注重反思，不断成长。

坚持记录教育叙事，课堂中的反思。目前正处于我的第二个五年职业生涯，以静心研究，及时梳理，注重积淀，注重积累为目标，这一年来撰写文章《小学数学学习中心课堂建设的策略研究》获得湖北省征文一等奖；文章《小学数学教学中学生数学思考能力培养策略研究》在国家级刊物上发表；

三、常规工作落实处，常抓不懈提质量。

目前，我仍兼带着数学教研组工作，在教研组建设上，力求以新思路，使教研活动不拘泥于常规，拓宽活动范围，以多样的教研形式推动教师的共同成长。今年3月，组织开展了一年一度的数学节活动， 4月，区级数学优质课在我校举行，组织数学组教师承办此次活动，在活动组织上收获好评。

星光不负赶路人，时光不负奋斗者。挥别2022，迎来新的一年，带着收获与期待，我讲继续同于攀登，鉴定前行，认真做好本职工作，不断加强资深学习，提升工作能力，做勤奋的赶路人和鉴定的奋斗者。

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2022年度骨干教师述职   段晶晶


时间飞快，聘为高新区第四届骨干教师已经过去了一年，在每一个平凡的日子里，我用心工作，把在琐碎工作中收获经验作为快乐，现将2022年度的的教学工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

我注重政治理论的学习，严格要求自己。服从学校安排，关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。坚持立德树人，有理念，有信念，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人，

二、教育教学学习情况

作为一名音乐教师，本年度我继续领悟新课程标准，仔细钻研，认真备课、上好每一节常规课。不断完善自己的教学方法，形成自己独特的教学风格。积极实践深度学习的教育新理念，在学习的过程中，我一直在思考，如何在我的音乐课程中进行深度学习呢？音乐课除了教学生的音乐知识，更要培养学生的自信、创新、思维，音乐课要让学生的能力提高，以乐化人。这一年来，我认真上好示范课，参与了区级音乐优质课竞赛，参与了省市级的课题研究。评为了高新区1＋音乐学科骨干老师。我认真参加了区级学科培训、市百人计划培训，通过学习丰富了自己的知识。

三、社团指导工作

本学年，因为交流，我分别担任了两个学校的舞蹈社团工作，上半年编排的文艺节目《祖国妈妈在我心》获得了区级优秀文艺节目，指导实小青年教师编排了音乐情景剧《万疆》参加了区级五四庆祝活动，下半年在青岛路小学指导舞蹈社团的孩子们完成了长江大保护德育教材《小小江豚好开心》音乐录制和MV的拍摄，时间紧，工作细节特别多，道具准备量多，拍摄场景多，为了节约时间，我将采购和排练同时进行，在拍摄过程中，我和孩子们一起和时间赛跑，抢到了向日葵的花期，因为摄影师的时间关系，又看了一下天气预报，只有十月一号和十月二号是最好的拍摄时间，很不巧的是那天是我女儿的生日，我纠结了一下，还是选择了十月一号，我想很多家长都和我一样，都有私事和聚会，为了这一天我们能顺利拍摄，我充分发挥了家校合作，在家长微信群中解释了为什么要选十一这一天，得到了家长们的理解和支持，而且考虑到十月一号黄金假期的人流量，家长和孩子们早上五点半就到江豚广场集合开始化妆，六点钟就开始拍摄，一直到傍晚六七点，家长都全程陪同，没有一个孩子退出，其中，家长们帮我们提道具，分道具，当群演，充分展示了青岛路家长对学校工作的配合度，一起圆满完成了拍摄任务，在这个过程中，让孩子们更加感受到了长江大保护的重要性，要守住宜昌的青山绿水，保护长江的微笑。

四、青蓝工程方面

我认真发挥骨干老师带头作用，指导青年音乐教师曹湘月，从生活、工作各方面关心，鼓励月月老师敢去想、敢去做，我们共同学习，共同探讨，陪她上好每一节汇报课，下半年在青岛路小学指导了实习教师万锦添上音乐课《哦，十分钟》，从选课到上课，磨课了三遍，从教学环节、教学语言各方面严格把关，理清思路，注重细节，让实习老师短时间内快速成长。

社会在发展，时代在前进。作为骨干老师，一定要脚踏实地，认真学习，努力工作，为成为孩子们艺术学习中的优秀船长而奋斗！

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2022年度骨干教师述职  周玉蓉




周玉蓉，女，现年48岁，现任教205班语文、劳动等学科，205班班主任，第四届区级骨干教师，现述职如下：

我热爱教育工作，能全面贯彻执行国家教育方针，教育思想端正，有很强的事业心和责任感。遵纪守法，能以身作则、为人师表，能与同事团结协作，起到带头示范作用。关爱全体学生，无体罚或变相体罚学生。工作顾全大局，服从安排，目前是学校最年长的班主任，还担任语文、劳动等学科教学工作。工作质量高，能按时高质量完成各部门领导布置的任务，从不拖拉推诿。

我热爱学习，在按时完成公需科目学习的同时，根据教育教学需要，自学相关书籍或理论，提升自己的专业素养，并将自己的读书心得和教育教学体会付诸笔端。教育教学水平高，能熟练运用现代化教育教学手段开展工作，基本功扎实，能胜任小学阶段的语文教学工作。班级管理有特色，所带班级班风正，学风浓，多次荣获学校“三雅班级”称号，运动会年级总分第一。教学质量高，成绩突出，三率居年级前列。

我能积极参加教学研究，目前参与的两个市级课题正在结题阶段。在教研组活动中，积极参与，多次执笔撰写组内教研新闻。热心指导青年教师成长，对年轻人有问必应。除了指导自己的徒弟以外，年级组内其他青年教师和一年级组余莲慧子老师也经常走进我的课堂。胡霜、杜娟娟、黎可卿三位老师执教公开课时，我也是尽心尽力帮助她们修改教案，研讨教学过程，和他们共同成长。2022年春季执教的示范课《小池》，获得听课教师好评；2022年秋季，为全体新进教师和一年级班主任进行入学课程讲座，帮助他们顺利开展新生报名工作。本学年撰写的论文《“巧”当一年级班主任》在《德育报》发表，教学叙事《巧借动画游戏，让低年级课堂嗨起来》和教学案例《小池》在湖北省信息化大赛中，分获二等奖。指导学生寒假实践作业获区三等奖。2022年9月，被评为区明星班主任。

荣誉代表过去，成绩属于未来。在今后的日子里，我将继续努力，不负骨干教师的称号。

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2022年度骨干教师述职    鲁妮娅


充实的日子总是过得很快，回顾一年的工作，主要做到了以下几点:

一、学习提升

“学海无涯，教无止境”。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我阅读了《习近平重要教育思想论述》、《小学语文教师》、《新班主任》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。认真参加各级教研活动与骨干教师培训，经常观看名师的教学视频学习他们的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

二、潜心教学

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，努力打造“扎实有趣”的课堂。

教好语文课的重中之重不是“如何教”，而是“教什么”的问题。我上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精准确定单元目标和课时目标，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。虽然不同的课型需要采取不同的教学方法，但同一单元中，围绕同一语文要素，不同文本的教学目标在一定的层面上有很多的相似性，我总是找准这些相似处，让教学落地生根。

一节语文课，只有让学生感到有趣并主动参与，才有可能完成预定教学目标。每节课我都尽量做到以下几点：

1、形式有趣  课堂教学还要有趣味性。对于还是儿童的小学生，新奇的刺激是激发他们学习兴趣的一大法宝。我常将情景创设、游戏、角色表演、竞赛、故事适时、合理地融入课堂教学中，活跃课堂教学气氛，唤起学生的学习兴趣。同样是开火车读词，可以采用开双列火车、分男女生开火车、横着开火车、评选特快号火车等方式，就能有效地保持、巩固学生对语文的学习兴趣。

2、语言有趣  课堂上，我在深入研究分析教材内容和特点的基础上，结合孩子独有的好奇心，通过有趣的问题、生动的小故事等方法导入新课，唤醒他们乐学的内在动力;总是把一些问题与他们身边常见的事物结合起来，形成反差，达到目的。孩子们在宽松快乐的环境中，学到知识，掌握技能，有所感悟和思考，受到情感熏陶。

3、作业有趣  在布置作业的时候，我精心设计分层作业，既做到激发兴趣、培养能力，又做到因课而异、因人而异，让每一个学生在“减负提质”背景下多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点自由去呼吸，真正实现作业“量的减负，质的增效。”除了完成基础作业外，学生还可以根据自己的爱好和能力，自主选择适合自己的拓展作业，如：演课本剧、创编故事、给故事配图、制作手抄报等。“教者若有心，学者必得益。”学生在完成教师设计的不同层次的“趣”而有“味”的作业过程中，获得了成功的体验和学习的快乐。

三、以帮促进

我很庆幸学校有一群优秀团结的同事，大家为着一个共同的目标走到这里。在教研活动中，我从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见和建议。2022年4月，我在学校班主任会上做了《小学低年级班级卫生管理“五密码”》的经验分享。2022年6月，执教了示范课《彩色的梦》。

本学年我与杨雨婷、刘心仪、伍沁三位青年教师结成师徒，认真指导她们参与各级教研活动，参加各级竞赛，在活动中历练教学技能，提升班级管理水平，促进了青年教师的快速成长。

四、积极进取

作为一名资深班主任，我也很重视学生综合素质的提高。上半学期，所带班级获运动会总分第二名，多次评为“三雅班级”，荣获“一星中队”称号。2022年3月，指导邢辛航同学《讲中国故事》和张乐戎同学的《节气小报》均获高新区优秀实践作业三等奖。2022年6月，执教的晨诵课获高新区“悦读汇”屈原经典晨诵指导一等奖。2022年3月，撰写的论文《群文阅读理念下阅读教学策略》发表于《中国教工》。

我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我也常思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。