感恩遇见——白鹤小学新进教师谭心顺师徒结对感恩会发言稿

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尊敬的各位老师：

大家好！

首先，非常感谢老师们在百忙之中抽出宝贵的时间，让我们欢聚一堂。感谢学校组织师徒结对活动，为初入讲台的我们提供学习的机会，向悉心指导、耐心帮助我们的校领导、师父以及老师们致以最诚挚的敬意。

高尔基曾说过：“世界上最快而又最慢、最平凡而又最珍贵的，就是时间。”一晃之间，从“只有一枝梧叶，不知多少秋声”的9月到“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的1月，不觉有4个多月的时间。在这期间，我看了一本名为《摆渡人》的书，其作者克莱尔也是一名老师，她认为，每个人都会找到自己的“摆渡人”，度过迷茫的“荒原之路”。我想，正如迪伦遇到了崔斯坦，而我也遇到了师父。可以说，师父就是我的摆渡人，她用智慧教给我三个“学习”。


学习班级管理

在九月份，刚从学校走上工作岗位，一方面需要思考，“应该怎样把班级打理得井井有条，怎么管理好班级五十几个学生”。另一方面，也承担了来自外界家长们的争论与质疑。虽然有这样的压力，但一想到有师父和老师们在，心中便多了一份踏实与勇气。师父的教诲，让人如沐春风，如望秋月，点滴中感受到她对于后辈的关爱。


记得一天中午，我正在为教室布置而苦恼，教室里的东西杂乱不堪，不知从何入手。师父知道我的困惑后，真是手把手地教我。从52张桌椅的位置开始，到图书角旁的书柜、讲台抽屉、卫生工具的摆放等等。师父一边整理一边耐心地告诉我：“多余的柜子放在旁边，平时既可以放作业本，也可以让学生知道第一排对齐的位置，这样就可避免座位前移。”下雨天学生带了雨伞，有长柄钩子的可以挂在靠外的窗户上或者座位中间。垃圾袋挂在前面的壁钩方便拿取。”“对了，平常可以提醒学生做好三随手”，当时“三随手”的“哪三随”内容都是师父教的。我的心情是既感动，又愧疚，在安静的午休时间，师父的身影忙碌的穿梭在教室里，直到午休铃响。她用上整个午休时间来帮助我，教我。当我回头看看教室，整齐明净，再看看师父扫地整理物品时，我有些泪目。从教室卫生到班级纪律，从图书角到垃圾袋的归置，在点滴中我学着管理公共物品、学着管理学生，从毫无条理到有序进行，这些都是师父在身旁耐心细致的教导。我也觉得自己好幸运，能有这么好的师父。


学着走上讲台

“学高为师，身正为范”，师父教导我要学会教书，学会育人。从刚上讲台，到第一次公开课，再到新教师见面课，就像语文教学中提到的思路，先示范，有个扶的过程，然后放手去练习。在上第一单元课文时，我和七班的学生一起，坐在教室听着师父的课堂，在学习和体会后，再去班上教学。一边是方法的输入，一边是知识的输出，让我渐渐熟悉了讲台，熟悉了上课。就我而言，听师父的课，是一种享受。结构、条理、语言的呈现，经常让我和学生们一起沉醉在语文的世界中。


在赞叹之外，我也懂得了师父的用心。平常办公室亮起的盏盏明灯，我知道，晚上师父在认真备课；有时家人的电话打来，她手中握着的红笔，仍然映衬在批改的作业中；而每当我遇到不懂的地方时，只要探起头来，师父就在不远处，陪伴着度过无数夜晚，师父的敬业精神深深感染着我。


与此同时，自知幸运，处在温馨的白鹤校园：这儿有办公室里欢声笑语的亲切问候；有何校、刘校及四语组教师团队精心的课程指导；有师父温和的话语与贴心的帮助。例如前一段时间，面对公开课时，难免会有些压力和紧张。刘校、年级老师都给与了宝贵的建议，师父更像妈妈一样，“送孩子去高考”，她也会陪着我去一个个班上试教，会坐在台下认真地听，告诉我要学会看课后习题和教参，学会在上课中找经验。试教前，我也和大家一样，去教室里一遍遍地练习。不管结果如何，我不想辜负师父的厚爱，不想辜负这用爱续写的篇章。



学会享受生活

来到株洲，还没有好好地走一走，用脚步去了解这片土地。师父了解我的情况后，带我去看了神农塔，围着神农湖散步，并且一边介绍周围的地标。那天晚上，我就被师父的关怀感动到泣不成声。因为，时间如此匆忙，在关注成长之外，师父也是第一个在株洲关心并且走进我的生活的长辈。师父让我明白了，要学会享受生活，在人间烟火里构筑自己的一方小世界。人生总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。世界这么大，我们能够相遇，仍惦记着彼此的冷暖，我特别感恩缘分。


以上，都是我们之间的故事，我担心文字无法真切地表达内心情感的万分之一，所谓“言有尽而意无穷”，但我仍要说出自己的感谢。感谢学校组织的“师徒结对”活动，带给我们信心与希望，感谢遇到了眼中有光、灵魂有爱的师父，感谢与各位老师相识，向老师们学习！启功先生有言：“入学初始门庭，毕业非同学成。涉世或始今日，立身却在生平。”我们也一定会牢记师父的教诲，用善良、真挚与仁心，照亮孩子们清澄的眼睛，照亮一个个发光的梦想！