《告诉孩子，你真棒！》读书笔记

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  每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在他实际的基础上发展，而不是当别的孩子的复制品。所以当他学会写第一个字，讲第一个故事的时候，我们应该从孩子自身的角度出发，把他的过去和现在进行比较，哪怕是有了小小的进步和改变，我们都要真诚地给孩子鼓励和支持。不要吝啬你的那句“你真棒”，虽然他写的这个字在你的眼里写得不是很好，远远达不到你所要求的。但是作为爱他关心他养育他的父母，更不应该有这样消极的想法。应该用你的温暖去呵护他成长。
     其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。就像那些常被列在调皮鬼一类里的孩子，为什么他们总是在犯错之后还是改不过来？其实他们的心并不是真的很坏，不是一直想和老师作对，而是我们给了他们认为不平等的“待遇”。他是这么想的：大家都不喜欢我，连老师都说我不听话。干脆坏到底吧，谁也不敢来惹我，这样总比闷着好。这样的例子我身边也有发生：我班有一个小孩很好动，跟人家接触的时候动作特别粗鲁，常伤害到别人，他的力气也比较大，常喜欢用脚踢向别的小朋友。他的行为在我看来是一种无奈的发泄，因为大家都不跟他玩，所以心里很难受。有一次，我上课故意点他起来回答问题时，发现他的答案是最好的，我在全班小孩的面前夸张地表扬他：“哇噻！你真了不起！真是太棒了！”接下来他像变了一个人，很安静很专心地做每一件事。我让他把教室里的油画棒盒收好，他一个人忙得满头大汗，直到把所有的盒子叠整齐。之后还问我：“老师，还有什么事需要我帮忙的吗？”当时我对他的举动感到无比的震惊！确实，我给他的信任让他感到很自信和骄傲，因为老师已经认可他是个能干的孩子了。
     我相信在以后的日子里，我会常告诉孩子们：你真棒！