遨游数学世界，玩转魅力数学 ——青岛第53中小学部第十届数学节方案

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一、活动宗旨

数学世界的知识无穷无尽，只要我们细心研究，多多思考，就会发现：原来数学有无穷的魅力。为了倡导“趣味数学”，落实“双减提质”，同时给每个孩子创造一个展示自己的数学舞台，拓展思维，本届数学节将在有趣的特色活动中，以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生面前，引导学生在浓郁的数学文化滋养下，通过探秘数学知识，了解数学故事、玩转数学游戏，为学生搭建一个亲近数学、了解文化，感受魅力的平台，激发学生自主参与数学活动的兴趣，培养学生动手实践能力，启迪数学思维，特别是空间观念与数学逻辑推理能力，培养学生专注力，进一步提升学生的数学核心素养。

二、活动目的


1. 弘扬数学文化，在数学魅力的感染下，激发学生爱数学、学数学、用数学的热潮，落实“双减”，在实践活动中全面提高学生的数学文化素养。

2. 丰富校园文化，创建学校良好的数学人文环境，在生动、有韵味的数学系列活动中，开发学生智力，充分发挥数学文化的育人功能。

三、活动口号:

遨游数学世界，玩转魅力数学

四、活动时间：

2022年10月10日-10月14日

五、负责小组

组长：赵伟

副组长：胡欣荣、王瑶

组员：战蕾、孙靖、王静、闫薛、迟晓琳、许虹、孔婷令、石霞及各级部数学教师

六、活动安排及要求

系列活动一： 享读数学，感受魅力。

参加对象：1-6年级学生

负责人：各班数学教师

数学阅读是一种创造性的学习。学生在进行数学阅读时，往往不满足于现成的答案或结果，容易对所见到的内容展开独立的思考，进行多向思维，从多个角度去认识同一个问题，并善于把它们综合归纳为整体数学知识，创造性地运用数学知识去适应新情况、新问题，自觉探索新的数学知识，不断拓宽数学视野。在数学阅读的过程中，学生能进行认识、观察、归纳、联想、猜测、估计、比较、分析、抽象、综合、概括等活动，所以数学阅读有助干创新思维能力的捍高。

活动形式：

以班级为单位，组织学生开展数学阅读活动，可以将自己家里的的数学绘本、数学家图书、数学故事等书籍带到班级来，开展读书漂流活动，分享数学阅读心得。活动照片电子稿放在网络磁盘数学组相应的文件夹中。

活动时间：10月12日-10月13日 3:15-4:30  课后延时期间


系列活动二：带着爸妈“玩”数学。

参加对象：1-6年级学生

负责人：各班数学教师

数学不是一门需要背诵的学科，孩子从小通过动手操作，或者在娱乐中学习数学，可以更直观理解数和量的变化和意义。希望我们的孩子都可以理解数学、爱上数学，用亲子游戏的方法，带着家人一起感受数学的乐趣，行动起来吧！

活动形式：

一年级：50元能买些什么？   

二年级：1分钟能做哪些事情。  

三年级：数学实验：一张纸能承受多大的重量。

四年级：魔力数学实验，万花尺。

五年级：数字井格游戏。

六年级：24点扑克牌游戏。

活动照片电子稿放在网络磁盘数学组相应的文件夹中。

活动时间：10月10日-10月14日放学后


系列活动三：“烧脑的数学大电影”——漫步数学观影活动

参加对象：1-6年级学生

负责人：各班数学教师

一场神秘的数学之旅，一种未知的探索魔力，一部部生动的数学纪录片，让学生在了解数学发展史的同时，感受到数学的奥秘。那些数学家们为研究而痴迷的故事，那些生活中蕴含的数学机关，足以让学生汲取思维方法，一起漫步在这些烧脑的数学纪录片中吧！

活动形式：

各学段利用课后延时时间，观看数学纪录片，感悟数学魅力。活动照片电子稿放在网络磁盘数学组相应的文件夹中。

一、  二年级：《怪物数学小分队》

三、四、五、六年级：《被数学选中的人》

活动时间：10月14日3:15-4:30


系列活动四：头脑风暴，嗨爆全场

分年级开展特色“头脑风暴”数学节专场活动

活动一：趣味手指操

参加对象：1年级

负责人：王静老师及各班数学教师

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的指尖上”。同学们都有两只手，十个手指本领大，能写会算还会画。而手指操能让同学们的大脑更聪明，思维更灵活。本次数学节,就让数字在我们的指尖上跳起来吧。

活动形式：

以班级为单位，组织学生学习数字手指操，以照片的形式，布置班级展板，形成“我有一双巧巧手”长廊。长廊拍照，电子稿及活动照片放在网络磁盘数学组相应的文件夹中。

活动时间：10月10日

展示时间：10月11日8:00-8:20

活动二：七巧板的“七十二变”

参加对象：2年级全体同学

负责人：闫薛老师及各班数学教师

“七巧板”又称“智慧板”，是我国古代的一种拼板工具。七巧板中正方形、平行四边形和三角形的数目不多，但我们可以利用它们拼出很多种图形，如数字、汉语拼音字母、几何图形、动物、建筑物等。简简单单的7块图板，竟能拼出千变万化的图形，亲爱的同学们，让我们充分发挥想象力和创造力，让七巧板开始他的“七十二变”吧。

活动形式：

以班级为单位，组织学生用七巧板拼图案，以照片或者作品展示等形式，布置班级走廊展板，形成“七巧板的七十二变”展。长廊拍照，电子稿放在网络磁盘数学组相应的文件夹中。

活动时间：10月10日

展示时间：10月11日8:00-8:20

活动三：小小魔方来挑战

参加对象：3年级

负责人：迟晓琳老师及各班数学教师

魔方又叫魔术方块，是匈牙利布达佩斯建筑学院鲁比克教授在1974年发明的。魔方发明后不久就风靡世界。玩魔方不仅可以提高我们的观察、思维、想象、应变等多项基本能力，而且可增强我们的记忆力，丰富空间想象力；培养我们的耐力和毅力。本次数学节以“我是竞技小达人”为题，小小魔方等你来挑战！

活动形式：

以班级为单位，组织学生魔方挑战赛，以照片的形式，布置班级走廊展板，形成“我是竞技小达人”长廊。长廊拍照，电子稿及活动照片放在网络磁盘数学组相应的文件夹中。

活动时间：10月10日

展示时间：10月11日8:00-8:20

活动四：奇妙的数学世界——头脑大风暴

参加对象：四年级

负责人：许虹老师及各班数学教师

同学们，你知道“而立之年减一轮”可以打一个什么数学名词吗？你知道数字最早是哪个国家创造出来的吗?你知道“两九相叠”跟什么数学知识有关吗?像这样的数学趣味小知织、小谜语还有很多呢！小伙伴组成战队，一起来挑战吧!相信同学们在奇妙的数学世界里，不仅可以增长知识，更可以提高记忆力!

活动形式：

布置班级走廊，形成“奇妙的数学世界”谜语长廊，以班级为单位，组织学生进行竞赛答题。答对的题目以小组为单位进行晋级比赛。

活动时间：10月10日

展示时间：10月11日8:00-8:20

活动五：数学家故事启迪人生

参加对象：5年级

负责人：孔婷令老师及各班数学教师

同学们，大家都知道数学是人类认识世界和改造世界的有力工具，也是一片任有志之士自由飞翔的广袤天地。数学的足迹遍及社会的每一个角落，数学家的故事也像数学本身一样，神秘动人，发人深思。同学们，你们知道数学史上的四大发明吗？它们是印度-阿拉伯记号，十进制小数，对数和计算机。你知道这些发明背后的故事吗？跟随5年级的同学，做数学家的追星族，走近数学家，了解数学家背后的故事，相信你会有不一样的收获。

活动形式：

以班级为单位，每位同学介绍一位喜欢的数学家及背后的故事，制作PPT进行全班交流，制作数学家故事启迪人生的手抄报；布置班级走廊展板，形成“数学家故事启迪人生”长廊。展板拍照，电子稿放在网络磁盘数学组相应的文件夹中。

活动时间：10月10日

展示时间：10月11日8:00-8:20

活动六：变幻的图形世界

参加对象：6年级

负责人：石霞老师及各班数学教师

数学参透人生，方圆构筑世界，世界纷扰皆由数字，天地变幻无非方圆。谁说数学必须是枯燥乏味？谁说数学不能是色彩斑斓？运用多彩的图形，丰富数学知识 数学知识来源于生活．数学图形又是生活空间里的美丽浪花。它不仅充实我们的生活，还为我们展示生活的多姿多彩。本届数学节，我们就利用这些“美丽浪花”，走进自然，走进生活。同学们拿起你的画笔，将你心中的数学展现出来吧，期待你的图形世界！

设计要求画在A4纸上，或利用电脑设计，也可以用纸彩色打印。同时在作品反面依次注明班级及设计者姓名。

活动形式：

1.以班级为单位，组织学生设计的变幻的图形世界，以照片或者作品展示等形式，布置班级走廊展板，形成“变幻的图形世界”长廊。长廊拍照，电子稿放在网络磁盘数学组相应的文件夹中。

2.每班评选优秀作品2幅，级部12幅作品于小学部平台展览，1-5年级各班学生代表对12幅数学图形作品进行评选，从中选出前五名，作为六年级的优秀作品。

布展地点：基础学部平台

布展负责人：战蕾、孙靖、王静、闫薛、迟晓琳、许虹、孔婷令、石霞。

布展时间：10月10日

评选时间：10月11日

评选负责人：1-5年级各班数学任课教师

数学节活动奖项设置：

各班评选出“数学享读达人”、“亲子数学明星家庭”各3名，“最嗨小小数学家”4名，每班合计10名获奖选手。