《求近似数并转化》评课记录

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9.13彭才锶讲《求近似数并转化》评课记录
1、彭老师这节课重难点突出、层次分明、结构安排合理。
2、在讲求大数的近似数时讲的详细、通俗易懂，并找了大量学生尝试说、读、写，把课堂还给学生，让学生成为真正的主人。
3、用以前所学习的近似数引入到现在的大数的近似数，数字变大、方法雷同，引导学生回忆、类比、思考，最终老师引导孩子省略“万”后面的尾数，省略“千”后面的尾数，省略“百”后面的尾数都是看什么，讲解仔细。
有以下不足之处：
1、本节课设置的内容偏多，一节课恐怕学生难以全部消化。
2、讲的重点多，以一个数字为重点来讲，其他的引导学生说出即可。
3、没有着重教学生用文字做单位的方法。